【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象相交于點(diǎn)A,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)

(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)直接寫出時(shí),x的取值范圍;

(3)x軸上是否存在點(diǎn)P,使△ABP為直角三角形,若存在請(qǐng)求出P點(diǎn)坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說明理由.

【答案】1y=-;(2x-8-2x0;(3)在x軸上存在點(diǎn)P1-、0P20、0)使△PAB為直角三角形

【解析】

1)聯(lián)立一次函數(shù),解出A點(diǎn)坐標(biāo),代入反比例函數(shù)解析式即可求出;

2)聯(lián)立y=-解出B點(diǎn)坐標(biāo),結(jié)合圖像即可得出答案;

3)假設(shè)在x軸上存在Pt0)使△PAB為直角三角形,用含t的代數(shù)式表示PA2,

PB2,AB2,然后根據(jù)勾股定理分①PA2+PB2=PC2;②PA2=PB2+PC2;③PB2=PA2+AB2三種情況討論即可.

(1)解:依題得

解得,即A-2、4

A-2、4)代入k=-8,即反比例函數(shù)解析式為:y=-;

2)∵

解得:,即B-81

∴結(jié)合圖像可得當(dāng)y1y3時(shí),x的取值范圍是x-8-2x0;

3)如圖,假設(shè)在x軸上存在Pt0)使△PAB為直角三角形,

PA2=t+22+42=t2+4t+20

PB2=(t+8)2+1=t2+16t+65

AB2=62+32=45

PA2+PB2=PC2,即t2+4t+20+t2+16t+65=45

化簡(jiǎn)得t2+t+1=0

此時(shí)方程無解,故此種情況不成立;

PA2=PB2+PC2 t2+4t+20=t2+16t+65+45

解得:t=-;

PB2=PA2+AB2 t2+16t+65=45+t2+4t+20

解得:t=0;

綜上所,在x軸上存在點(diǎn)P1-、0),P20、0)使△PAB為直角三角形.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.4B.3C.2D.1

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若以圓的直徑的兩個(gè)端點(diǎn)和圓外一點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,則圓外這一點(diǎn)稱為這個(gè)圓的徑等點(diǎn).

(數(shù)學(xué)理解)

1)如圖ABO的直徑,點(diǎn)PO外一點(diǎn),連接APO于點(diǎn)CPCAC

求證:點(diǎn)PO的徑等點(diǎn).

2)已知ABO的直徑,點(diǎn)PO的徑等點(diǎn),連接APO于點(diǎn)C,若PC2AC.求的值.

(問題解決)

3)如圖,已知ABO的直徑.若點(diǎn)PO的徑等點(diǎn),連接APO于點(diǎn)C,PC3AC.利用直尺和圓規(guī)作出所有滿足條件的點(diǎn)P.(保留作圖痕跡,不寫作法)

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【題目】如圖,AB是一垂直于水平面的建筑物,某同學(xué)從建筑物底端B出發(fā),先沿水平方向向右行走20米到達(dá)點(diǎn)C,再經(jīng)過一段坡度(或坡比)為i=1:0.75、坡長(zhǎng)為10米的斜坡CD到達(dá)點(diǎn)D,然后再沿水平方向向右行走40米到達(dá)點(diǎn)E(A,B,C,D,E均在同一平面內(nèi)).在E處測(cè)得建筑物頂端A的仰角為24°,則建筑物AB的高度約為(參考數(shù)據(jù):sin24°≈0.41,cos24°≈0.91,tan24°=0.45)( 。

A. 21.7 B. 22.4 C. 27.4 D. 28.8

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1)該班參與測(cè)試的人數(shù)為________;

2等級(jí)的人數(shù)之比為,依據(jù)數(shù)據(jù)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

3)扇形圖中,等級(jí)人數(shù)所對(duì)應(yīng)的扇形圖中的圓心角為________;

4)若全年級(jí)共有1400人,請(qǐng)估計(jì)年級(jí)部測(cè)試等級(jí)在等級(jí)以上(包括級(jí))的學(xué)生人數(shù).

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A.B.

C.D.

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A.4B.6.25C.7.5D.9

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1)本次一共調(diào)查了多少名觀眾?

2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,并求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);

3)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備從4個(gè)節(jié)目中隨機(jī)選取兩個(gè)節(jié)目的錄像帶回學(xué)校給同學(xué)們觀看,請(qǐng)用樹狀圖或者列表的方法求恰好選中舞蹈《不忘初心》和舞蹈《炫動(dòng)的牡丹》的概率.

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