如圖，每個(gè)燈泡能否通電發(fā)光的概率都是0.5，當(dāng)合上開關(guān)時(shí)，至少有一個(gè)燈泡發(fā)光的概率是（　　）

　

A．

0.25

B．

0.5

C．

0.75

D．

0.95

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


為了對(duì)一棵傾斜的古杉樹AB進(jìn)行保護(hù)，需測(cè)量其長(zhǎng)度．如圖，在地面上選取一點(diǎn)C，測(cè)得∠ACB=45°，AC=24m，∠BAC=66.5°，求這棵古杉樹AB的長(zhǎng)度．（結(jié)果取整數(shù)）

參考數(shù)據(jù)：≈1.41，sin66.5°≈0.92，cos66.5°≈0.40，tan66.5°≈2.30．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將分式方程去分母，得到正確的整式方程是································ （　�。�

A．1－2x＝3               B．x－1－2x＝3          C．1+2x＝3                 D．x－1+2x＝3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


研究幾何圖形，我們往往先給出這類圖形的定義，再研究它的性質(zhì)和判定．

定義∶六個(gè)內(nèi)角相等的六邊形叫等角六邊形．

（1）研究性質(zhì)

①如圖1，等角六邊形ABCDEF中，三組正對(duì)邊AB與DE，BC與EF，CD與AF分別有什么位置關(guān)系？證明你的結(jié)論．

②如圖2，等角六邊形ABCDEF中，如果有AB＝DE，則其余兩組正對(duì)邊BC與EF，CD與AF相等嗎？證明你的結(jié)論．

③如圖3，等角六邊形ABCDEF中．如果三條正對(duì)角線AD，BE，CF相交于一點(diǎn)O，那么三組正對(duì)邊AB與DE，BC與EF，CD與AF分別有什么數(shù)量關(guān)系？證明你的結(jié)論．

（2）探索判定

三組正對(duì)邊分別平行的六邊形，至少需要幾個(gè)內(nèi)角為120°才能保證該六變形—定是等角六邊形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


學(xué)校“清潔校園”環(huán)境愛護(hù)志愿者的年齡分布如圖，那么這些志愿者年齡的眾數(shù)是（　�。�

　

A．

12歲

B．

13歲

C．

14歲

D．

15歲

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將直線y=x向上平移　　個(gè)單位后得到直線y=x+7．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠BAC的角平分線AD交BC于E，交△ABC的外接圓⊙O于D．

（1）求證：△ABE∽△ADC；

（2）請(qǐng)連接BD，OB，OC，OD，且OD交BC于點(diǎn)F，若點(diǎn)F恰好是OD的中點(diǎn)．求證：四邊形OBDC是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個(gè)圓柱的底面直徑為6cm，高為10cm，則這個(gè)圓柱的側(cè)面積是　　cm2（結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


不等式組的解集是（　�。�

　

A．

x≥﹣1

B．

x≤2

C．

1≤x≤2

D．

﹣1≤x≤2

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同步練習(xí)冊(cè)答案