【題目】閱讀下面的情境對(duì)話,然后解答問題

1)根據(jù)奇異三角形的定義,請(qǐng)你判斷小華提出的命題:等邊三角形一定是奇異三角形是真命題還是假命題?

2)在RtABC 中, ACB90°ABc,ACbBCa,且ba,若RtABC是奇異三角形,求abc

3)如圖,ABO的直徑,C是上一點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合),D是半圓的中點(diǎn),CD在直徑AB的兩側(cè),若在O內(nèi)存在點(diǎn)E使得AEAD,CBCE

求證:ACE是奇異三角形;

當(dāng)ACE是直角三角形時(shí),求AOC的度數(shù).

【答案】解:(1)真命題

2)在RtABC a2b2 c2,

cba>0

2c2a2b22a2c2b2

RtABC是奇異三角形,一定有2b2c2 a2

2b2a2+(a2b2

b22a2 得:ba

c2b2 a23a2

c

ab c

(3)AB是O的直徑ACBADB=90°

RtABC 中,AC2BC2AB2

RtADB 中,AD2BD2AB2

點(diǎn)D是半圓的中點(diǎn)

ADBD

AB2AD2BD22AD2

AC2CB22AD2

CBCE,AEAD

AC2CE22AE2

ACE是奇異三角形

可得ACE是奇異三角形

AC2CE22AE2

當(dāng)ACE是直角三角形時(shí)

【解析】1)根據(jù)奇異三角形的定義與等邊三角形的性質(zhì),求證即可;

2)根據(jù)勾股定理與奇異三角形的性質(zhì),可得a2+b2=c2a2+c2=2b2,用a表示出bc,即可求得答案;

3①AB⊙O的直徑,即可求得∠ACB=∠ADB=90°,然后利用勾股定理與圓的性質(zhì)即可證得;

利用(2)中的結(jié)論,分別從ACAECE去分析,即可求得結(jié)果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以矩形ABCD的邊CD為直徑作⊙O,交矩形的對(duì)角線BD于點(diǎn)E,點(diǎn)F是BC的中點(diǎn),連接EF.

(1)試判斷EF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

(2)若DC=2,EF=,點(diǎn)P是⊙O上不與E、C重合的任意一點(diǎn),則∠EPC的度數(shù)為 (直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里
+6,﹣8,﹣0.4,0,230%, ,﹣1 ,﹣(﹣5),﹣|﹣2|,﹣ ,0.010010001…,﹣2.33…
(1)正數(shù)集合:{};
(2)負(fù)數(shù)集合:{ };
(3)整數(shù)集合:{};
(4)無理數(shù)集合:{}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下說法正確的是

A. 每個(gè)內(nèi)角都是120°的六邊形一定是正六邊形.

B. n邊形的對(duì)稱軸不一定有n條.

C. n邊形的每一個(gè)外角度數(shù)等于它的中心角度數(shù).

D. 正多邊形一定既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在一張長方形紙條上畫一條數(shù)軸.

(1)若折疊紙條,數(shù)軸上表示﹣3的點(diǎn)與表示1的點(diǎn)重合,則折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)為
(2)若經(jīng)過某次折疊后,該數(shù)軸上的兩個(gè)數(shù)a和b表示的點(diǎn)恰好重合,則折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù)為(用含a,b的代數(shù)式表示);
(3)若將此紙條沿虛線處剪開,將中間的一段紙條對(duì)折,使其左右兩端重合,這樣連續(xù)對(duì)折n次后,再將其展開,請(qǐng)分別求出最左端的折痕和最右端的折痕與數(shù)軸的交點(diǎn)表示的數(shù).(用含n的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】判斷正誤.

(1)直徑是圓的對(duì)稱軸;

(2)平分弦的直徑垂直于弦.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分7如圖,已知二次函數(shù)的圖象與x軸負(fù)半軸交點(diǎn)A-1,0),與y軸正半軸交與點(diǎn)B,頂點(diǎn)為P,且OB=3OA,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過AB

1求一次函數(shù)解析式;

2求頂點(diǎn)P的坐標(biāo)

3平移直線AB使其過點(diǎn)P,如果點(diǎn)M在平移后的直線上,且,求點(diǎn)M坐標(biāo);

(4)設(shè)拋物線的對(duì)稱軸交x軸與點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)APy軸與點(diǎn)D,若點(diǎn)Q、N分別為兩線段PEPD上的動(dòng)點(diǎn),聯(lián)結(jié)QD、QN,請(qǐng)直接寫出QD+QN的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,直線交x軸于點(diǎn)C,交y軸于點(diǎn)D,與反比例函數(shù)的圖像交于兩點(diǎn)A、E,AG⊥x軸,垂足為點(diǎn)G,S△AOG=3.

(1)k =

(2)求證:AD =CE;

(3)如圖2,若點(diǎn)E為平行四邊形OABC的對(duì)角線AC的中點(diǎn),求平行四邊形OABC的面積

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在10×10正方形網(wǎng)格中,每個(gè)小正方形的邊長均為1個(gè)單位長度.點(diǎn)B、C坐標(biāo)分別為(﹣4,2)、(﹣1,2).
(1)在圖中建立平面直角坐標(biāo)系,寫出點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)將△ABC先向下平移4個(gè)單位,再向右平移5個(gè)單位得到△A1B1C1 , 畫出△A1B1C1 , 并寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo);
(3)M(a,b)是△ABC內(nèi)的一點(diǎn),△ABC經(jīng)過某種變換后點(diǎn)M的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為M2(a+1,b﹣7),畫出△A2B2C2 . 并求出△A2B2C2的面積.

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