【題目】如圖所示,拋物線y=ax2+bx+c的頂點為B(﹣1,3),與x軸的交點A在點(﹣3,0)和(﹣2,0)之間,以下結論:
①b2﹣4ac=0;②a+b+c>0;③2a﹣b=0;④c﹣a=3
其中正確的有( )個.
A.1
B.2
C.3
D.4
【答案】B
【解析】解:拋物線與x軸有兩個交點,
∴△>0,
∴b2﹣4ac>0,故①錯誤;
由于對稱軸為x=﹣1,
∴x=﹣3與x=1關于x=﹣1對稱,
∵x=﹣3時,y<0,
∴x=1時,y=a+b+c<0,故②錯誤;
∵對稱軸為x=﹣ =﹣1,
∴2a﹣b=0,故③正確;
∵頂點為B(﹣1,3),
∴y=a﹣b+c=3,
∴y=a﹣2a+c=3,
即c﹣a=3,故④正確;
故答案為:(B)
觀察函數圖像:根據拋物線與x軸有兩個交點,得出b2﹣4ac>0,可對①作出判斷;根據x=1可知a+b+c的符號,可對②作出判斷;根據對稱軸為直線x=-1,可對③作出判斷;結合頂點坐標及對稱軸,可對④作出判斷,即可得出答案。
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知FG⊥AB,CD⊥AB,垂足分別為G,D,∠1=∠2,
求證:∠CED+∠ACB=180°,
請你將小明的證明過程補充完整.
證明:∵FG⊥AB,CD⊥AB,垂足分別為G,D(已知)
∴∠FGB=∠CDB=90°( ).
∴GF∥CD( )
∵GF∥CD(已證)
∴∠2=∠BCD( )
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠1=∠BCD( )
∴ ( )
∴∠CED+∠ACB=180°( )
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料;
課堂上,老師設計了一個活動:將一個4×4的正方形網格沿著網格線劃分成兩部分(分別用陰影和空白表示),使得這兩部分圖形是全等的,請同學們嘗試給出劃分的方法.約定:如果兩位同學的劃分結果經過旋轉、翻折后能夠重合,那么就認為他們的劃分方法相同.
小方、小易和小紅分別對網格進行了劃分,結果如圖①、圖②、圖③所示.
小方說:“我們三個人的劃分方法都是正確的,但是將小紅的整個圖形(圖③)逆時針旋轉90后得到的劃分方法與我的劃分方法(圖①)是一樣的,應該認為是同一種方法,而小易的劃分方法與我的不同,”
老師說:“小方說得對.”
完成下列問題:
(1)圖④的劃分方法是否正確?
(2)判斷圖⑤的劃分方法與圖②小易的劃分方法是否相同,并說明你的理由.
(3)請你再想出一種與已有方法不同的劃分方法,使之滿足上述條件,并在圖⑥中畫出來.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】臨近端午節(jié),某食品店每天賣出300只粽子,賣出一只粽子的利潤為1元.經調查發(fā)現(xiàn),零售單價每降0.1元,每天可多賣出100只粽子.為了使每天獲得的利潤更多,該店決定把零售單價下降m(0<m<1)元,
(1)零售單價降價后,每只利潤為 元,該店每天可售出 只粽子.
(2)在不考慮其他因素的條件下,當零售單價下降多少元時,才能使該店每天獲取的利潤是420元,且賣出的粽子更多?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某體育用品商店欲購進A、B兩種品牌的足球進行銷售,若購進A種品牌的足球50個,B種品牌的足球25個,需花費成本4250元;若購進A種品牌的足球15個,B種品牌的足球10個,需花費成本1450元.
(1)求購進A、B兩種品牌的足球每個各需成本多少元;
(2)根據市場調研,A種品牌的足球每個售價90元,B種品牌的足球每個售價120元,該體育用品商店購進A、B兩種品牌的足球進行銷售,恰好用了7000元的成本.正值俄羅斯世界懷開賽,為了回饋新老顧客,決定A品牌足球按售價降低20元出售,B品牌足球按售價的7折出售,且保證利潤不低于2000元,問A種品牌的足球至少購進多少個.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在1~7月份,某地的蔬菜批發(fā)市場指導菜農生產和銷售某種蔬菜,并向他們提供了這種蔬菜每千克售價與每千克成本的信息如圖所示,則出售該種蔬菜每千克利潤最大的月份可能是( )
A.1月份
B.2月份
C.5月份
D.7月份
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,某校舉辦了“古詩文大賽”,并為獲獎同學購買簽字筆和筆記本作為獎品.1支簽字筆和2個筆記本共8.5元,2支簽字筆和3個筆記本共13.5元.
(1)求簽字筆和筆記本的單價分別是多少元?
(2)為了激發(fā)學生的學習熱情,學校決定給每名獲獎同學再購買一本文學類且定價為15元的圖書.書店出臺如下促銷方案:購買圖書總數超過50本可以享受8折優(yōu)惠,學校如果多買12本,則可以享受優(yōu)惠且所花錢數與原來相同,問學校獲獎的同學有多少人?
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