【題目】為了鼓勵市民節(jié)約用水,我市居民使用自來水計費方式實施階梯水價,具體標(biāo)準(zhǔn)見表1,表2分別是小明、小麗、小斌、小宇四家2017年的年用水量和繳納水費情況.
表1:大連市居民自來水實施階梯水價標(biāo)準(zhǔn)情況:
階梯 | 每戶年用水量(立方米) | 水價(含污水處理費)(元/立方米) |
第一階梯 | 0~m(含m) | a |
第二階梯 | m~240(含240) | 4.40 |
第三階梯 | 240以上 | 7.85 |
表2:四個家庭2017年的年用水量和繳納水費情況:
家庭 | 小明 | 小麗 | 小斌 | 小宇 |
用水量(立方米) | 50 | 100 | 200 | 220 |
水費(元) | 162.5 | 325 | 673 | 761 |
請你根據(jù)表1、表2提供的數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)寫出表1中的a,m的值;
(2)小穎家2017年使用自來水共繳納水費827元,則她家2017年的年用水量是多少立方米?
【答案】(1)a=3.25,m=180;(2)她家2017年的年用水量是235立方米.
【解析】
(1)根據(jù)小明、小麗、小斌家的年用水量和繳納水費情況可知100<m<200,從而求出a及m的值;
(2)由年用水量為240立方米時,共繳納水費849元,而673<827<849,可得她家2017年的年用水量在第二階梯.設(shè)她家2017年的年用水量是x立方米,根據(jù)共繳納水費827元列出方程,求解即可.
(1)由題意,可得a==3.25,
根據(jù)小斌家用水200立方米(在第二階梯),繳納水費673元,
列出方程:3.25m+4.4(200﹣m)=673,
解得m=180.
(2)由年用水量為240立方米時,共繳納水費:3.25×180+4.4(240﹣180)=849(元),
∵673<827<849,
∴她家2017年的年用水量在第二階梯.
設(shè)她家2017年的年用水量是x立方米,
根據(jù)題意,得3.25×180+4.4(x﹣180)=827,
解得x=235.
答:她家2017年的年用水量是235立方米.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知∠ACB=90°,AC=2,CB=4.點P為線段CB上一動點,連接AP,△APC與△APC′關(guān)于直線AP對稱,其中點C的對稱點為點C′.直線m過點A且平行于CB
(1)如圖①:連接AB,當(dāng)點C落在線段AB上時,求BC′的長;
(2)如圖②:當(dāng)PC=BC時,延長PC′交直線m于點D,求△ADC′面積;
(3)在(2)的條件下,連接BC′,直接寫出線段BC′的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知△BAD和△BCE均為等腰直角三角形,∠BAD=∠BCE=90°,點M為DE的中點.過點E與AD平行的直線交射線AM于點N.
(1)當(dāng)A,B,C三點在同一直線上時(如圖1),求證:M為AN的中點;
(2)將圖1中△BCE繞點B旋轉(zhuǎn),當(dāng)A,B,E三點在同一直線上時(如圖2),求證:△CAN為等腰直角三角形;
(3)將圖1中△BCE繞點B旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,(2)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,試證明之;若不成立,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.A(2,3),B(3,1),C(﹣2,﹣2)三點在格點上.
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A1B1C1;
(2)直接寫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A2B2C2的各點坐標(biāo);
(3)求出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,∠BAE+∠AED=180°,∠1=∠2,那么∠M=∠N(下面是推理過程,請你填空).
解:∵∠BAE+∠AED=180°(已知)
∴ ∥ (同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行)
∴∠BAE= (兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
又∵∠1=∠2
∴∠BAE﹣∠1= ﹣
即∠MAE=
∴ ∥ (內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
∴∠M=∠N(兩直線平行,內(nèi)錯角相等)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了提高產(chǎn)品的附加值,某公司計劃將研發(fā)生產(chǎn)的1200件新產(chǎn)品進(jìn)行精加工后再投放市場.現(xiàn)有甲、乙兩個工廠都具備加工能力,公司派出相關(guān)人員分別到這兩個工廠了解情況,獲得如下信息:
信息一:甲工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品比乙工廠單獨加工完成這批產(chǎn)品多用10天;
信息二:乙工廠每天加工的數(shù)量是甲工廠每天加工數(shù)量的1.5倍.
根據(jù)以上信息,求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產(chǎn)品.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,A、B兩點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)分別為﹣12和4.
(1)直接寫出A、B兩點之間的距離;
(2)若在數(shù)軸上存在一點P,使得AP=PB,求點P表示的數(shù).
(3)如圖2,現(xiàn)有動點P、Q,若點P從點A出發(fā),以每秒5個單位長度的速度沿數(shù)軸向右運動,同時點Q從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向左運動,當(dāng)點Q到達(dá)原點O后立即以每秒3個單位長度的速度沿數(shù)軸向右運動,求:當(dāng)OP=4OQ時的運動時間t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),為直線上點,過點作射線,,將一直角三角尺()的直角頂點放在點處,一邊在射線上,另一邊與都在直線的上方.
(1)若將圖(1)中的三角尺繞點以每秒的速度,沿順時針方向旋轉(zhuǎn)秒,當(dāng)恰好平分時,如圖(2).
①求值;
②試說明此時平分;
(2)將圖(1)中的三角尺繞點順時針旋轉(zhuǎn),設(shè),, 當(dāng)在內(nèi)部時,試求與的數(shù)量關(guān)系;
(3)若將圖(1)中的三角尺繞點以每秒的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn)的同時,射線也繞點以每秒的速度沿順時針方向旋轉(zhuǎn),如圖(3),那么經(jīng)過多長時間,射線第一次平分?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,面積為1的正方形ABCD中,M,N分別為AD、BC的中點,將C點折至MN上,落在P點的位置,折痕為BQ,連接PQ.以PQ為邊長的正方形的面積等于 .
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