的絕對值是（　�。�

A．2                B．               C．－2              D．

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


計算·的結(jié)果是           ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


閱讀下面材料：

      如果一個三角形和一個平行四邊形滿足條件：三角形的一邊與平行四邊形的一邊重合，三角形這邊所對的頂點在平行四邊形這邊的對邊上，則稱這樣的平行四邊形為三角形的“友好平行四邊形”．如圖1 所示，平行四邊形即為的“友好平行四邊形”．

 

請解決下列問題:

    （1）仿照以上敘述,說明什么是一個三角形的“友好矩形”；

（2）若是鈍角三角形，則顯然只有一個“友好矩形”，

     若是直角三角形，其“友好矩形”有            個；

（3）若是銳角三角形，且，如圖2，請畫出的所有“友好矩形”；指出其中周長最小的“友好矩形”并說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，點、在上，，，。

求證：

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如圖，在中，，以為直徑作⊙，交于點，連接，過點作⊙的

切線，交延長線于點，交于點。

（1）求證：；

（2）當，時，求及的長。

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，AB∥CD，CD＝BD，∠ABD＝68°，那么∠C的度數(shù)是（　�。�

A．30°            B．33°

    C．34°              D．36°

 


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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，鐵路道口的欄桿短臂長1m，長臂長16m．當短臂端點下降0.5m時，長臂端點升高（桿的寬度忽略不計）．

         

A．4m        B．6m       C．8m           D．12m

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：


閱讀下面資料：
小明遇到這樣一個問題：如圖1，對面積為a的△ABC逐次進行以下操作：分別延長AB、

BC、CA至A1、B1、C1，使得A1B=AB，B1C=BC，C1A=CA，順次連接A1、B1、C1，

得到△A1B1C1，記其面積為S1，求S1的值．
小明是這樣思考和解決這個問題的：如圖2，連接A1C、B1A、C1B，因為A1B=AB，

B1C=BC，C1A=CA，根據(jù)等高兩三角形的面積比等于底之比，

圖1 圖2




所以，由此繼續(xù)推理，從而解決了這個問題．


（1）請直接寫出S1= ；（用含字母a的式子表示）．
請參考小明同學思考問題的方法，解決下列問題：
（2）如圖3，對面積為a的△ABC逐次進行以下操作：分別延長AB、BC、CA至A1、

B1、C1，使得A1B=2AB，B1C=2BC，C1A=2CA，順次連接A1、B1、C1，得到△A1B1C1，記其

面積為S2，求S2的值．

（3）如圖4，P為△ABC內(nèi)一點，連接AP、BP、CP并延長分別交邊BC、AC、AB于

點D、E、F，則把△ABC分成六個小三角形，其中四個小三角形面積已在圖上標明，設(shè)△APE的面積為y，△BPF的面積為x，

①求△APE ，△BPF，△APF 面積之間的關(guān)系；

②求△ABC的面積．


圖3

圖4




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