【題目】已知A(2,0),B(6,0),CB⊥x軸于點B,連接AC
畫圖操作:
(1)在y正半軸上求作點P,使得∠APB=∠ACB(尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡)
理解應(yīng)用:
(2)在(1)的條件下,
①若tan∠APB ,求點P的坐標
②當點P的坐標為 時,∠APB最大
拓展延伸:
(3)若在直線yx+4上存在點P,使得∠APB最大,求點P的坐標
【答案】(1)圖形見解析(2)(0,2),(0,4)(0,2)(3)(,)
【解析】試題分析:(1)以AC為直徑畫圓交y軸于P,連接PA、PB,∠PAB即為所求;
(2)①由題意AC的中點K(4,4),以K為圓心AK為半徑畫圓,交y軸于P和P′,易知P(0,2),P′(0,6);
②當⊙K與y軸相切時,∠APB的值最大,(3)如圖3中,當經(jīng)過AB的園與直線相切時,∠APB最大.想辦法求出點P坐標即可解決問題;
試題解析:解:(1)∠APB如圖所示;
(2)①如圖2中,∵∠APB=∠ACB,∴tan∠ACB=tan∠APB==.∵A(2,0),B(6,0),∴AB=4,BC=8,∴C(6,8),∴AC的中點K(4,4),以K為圓心AK為半徑畫圓,交y軸于P和P′,易知P(0,2),P′(0,6).
②當⊙K與y軸相切時,∠APB的值最大,此時AK=PK=4,AC=8,∴BC==4,∴C(6,4),∴K(4,2),∴P(0,2).故答案為:(0,2).
(3)如圖3中,當經(jīng)過AB的園與直線相切時,∠APB最大.∵直線y=x+4交x軸于M(﹣3,0),交y軸于N(0,4).∵MP是切線,∴MP2=MAMB,∴MP=3,作PK⊥OA于K.∵ON∥PK,∴==,∴==,∴PK=,MK=,∴OK=﹣3,∴P(﹣3,).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(5,3),點B(-3,3),過點A的直線(m為常數(shù))與直線x=1交于點P,與x軸交于點C,直線BP與x軸交于點D。
(1)求點P的坐標;
(2)求直線BP的解析式,并直接寫出△PCD與△PAB的面積比;
(3)若反比例函數(shù)(k為常數(shù)且k≠0)的圖象與線段BD有公共點時,請直接寫出k的最大值或最小值。
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)后的圖形是△A′B′C,點A的對應(yīng)點A′落在中線AD上,且點A′是△ABC的重心,A′B′與BC相交于點E,那么BE:CE= .
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明將一根長為20厘米的鐵絲剪成兩段,然后分別圍成兩個正方形。設(shè)其中一段鐵絲長為x厘米。
(1)設(shè)較長的一段鐵絲長為xcm,請計算出這兩個正方形的面積之差;
(2)是否存在合適的x的值,使兩個正方形的面積剛好相差5cm2?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以Rt△ABC的斜邊BC為邊,在△ABC的同側(cè)作正方形BCEF,設(shè)正方形的中心為O,連接AO.若AB=4,AO=6,則AC的長等于( 。
A. 12B. 16C. 8+6D. 4+6
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線AD對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣2x﹣2,與拋物線交于點A(在x軸上),點D.拋物線與x軸另一交點為B(3,0),拋物線與y軸交點C(0,﹣6).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,連結(jié)CD,過點D作x軸的垂線,垂足為點E,直線AD與y軸交點為F,若點P由點D出發(fā)以每秒1個單位的速度沿DE邊向點E移動,1秒后點Q也由點D出發(fā)以每秒3個單位的速度沿DC,CO,OE邊向點E移動,當其中一個點到達終點時另一個點也停止移動,點P的移動時間為t秒,當PQ⊥DF時,求t的值;(圖3為備用圖)
(3)如果點M是直線BC上的動點,是否存在一個點M,使△ABM中有一個角為45°?如果存在,直接寫出所有滿足條件的M點坐標;如果不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“端午節(jié)”期間,小明一家自駕游去了離家200km的某地,如圖是他們離家的距離y(km)與汽車行駛時間x(h)之間的函數(shù)圖象.根據(jù)圖象,解答下列問題:
(1)點A的實際意義是 ;
(2)求出線段AB的函數(shù)表達式;
(3)他們出發(fā)2.3h時,距目的地還有多少km?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC,∠C=90,AC<BC,D為BC上一點,且到A,B兩點的距離相等.
(1)用直尺和圓規(guī),作出點D的位置(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)連結(jié)AD,若∠B=37°,則∠CAD=_________度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=2,BC=4,對角線AC的垂直平分線分別交AD、BC于點E、F,連接CE,則△DCE的面積為( 。
A. B. C. 2D. 1
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com