【題目】如圖,點(diǎn)是等邊三角形內(nèi)一點(diǎn),將繞點(diǎn) .按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)得, 連接.
(1)求證:是等邊三角形;
(2)當(dāng)時(shí), 試判斷的形狀,并說明理由;
(3)探究:當(dāng)為多少度時(shí),是等腰三角形.
【答案】(1)見解析;(2)是直角三角形,理由見解析;(3)當(dāng)的度數(shù)為或或時(shí),是等腰三角形.
【解析】
(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得到,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)角的度數(shù)得到∠OCD的度數(shù),根據(jù)等邊三角形的判定方法,即可證明.
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)前后對(duì)應(yīng)的兩個(gè)三角形全等可得△BOC≌△ADC,利用全等三角形的性質(zhì)得到∠ADC=∠BOC=,再利用△COD是等邊三角形得∠ODC=60°,于是可計(jì)算出∠ADO的度數(shù),再結(jié)合周角為360°,求出∠AOD的度數(shù),探究是否存在等腰直角三角形的情況,進(jìn)而判斷△AOD的形狀;
(3)需要分三種情況討論,即①要使AO=AD,需∠AOD=∠ADO;②要使OA=OD,需∠OAD=∠ADO;③要使OD=AD,需∠OAD=∠AOD;如對(duì)于①,∠AOD=190°-,∠ADO=-60°,再結(jié)合∠AOD=∠ADO建立的方程,求出的度數(shù),同理可以計(jì)算其他兩種情況.
(1)證明:由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:,
是等邊三角形;
(2)當(dāng),即°時(shí),
是直角三角形.理由如下:
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:
又是等邊三角形,
即是直角三角形;
(3)分三種情況:
①時(shí),
;
②時(shí),
;
③時(shí),
.
綜上所述:當(dāng)的度數(shù)為或或時(shí),是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖四邊形ABCD是菱形,且∠ABC=60,△ABE是等邊三角形,M為對(duì)角線BD(不含B點(diǎn))上任意一點(diǎn),將BM繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到BN,連接EN、AM、CM,則下列五個(gè)結(jié)論中正確的是( 。
①若菱形ABCD的邊長為1,則AM+CM的最小值1;
②△AMB≌△ENB;
③S四邊形AMBE=S四邊形ADCM;
④連接AN,則AN⊥BE;
⑤當(dāng)AM+BM+CM的最小值為2時(shí),菱形ABCD的邊長為2.
A. ①②③ B. ②④⑤ C. ①②⑤ D. ②③⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知, , 與成正比例, 與成反比例,并且當(dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí), .
()求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式.
()當(dāng)時(shí),求的值.
【答案】();(), .
【解析】分析:(1)首先根據(jù)與x成正比例, 與x成反比例,且當(dāng)x=1時(shí),y=4;當(dāng)x=2時(shí),y=5,求出 和與x的關(guān)系式,進(jìn)而求出y與x的關(guān)系式,(2)根據(jù)(1)問求出的y與x之間的關(guān)系式,令y=0,即可求出x的值.
本題解析:
()設(shè), ,
則,
∵當(dāng)時(shí), ,當(dāng)時(shí), ,
∴
解得, ,
∴關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式為.
()把代入得,
,
解得: , .
點(diǎn)睛:本題考查了用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)的解析式:(1)設(shè)出含有待定系數(shù)的反比例函數(shù)解析式y(tǒng)=kx(k為常數(shù),k≠0);(2)把已知條件(自變量與對(duì)應(yīng)值)代入解析式,得到待定系數(shù)的方程;(3)解方程,求出待定系數(shù);(4)寫出解析式.
【題型】解答題
【結(jié)束】
24
【題目】如圖,菱形的對(duì)角線、相交于點(diǎn),過點(diǎn)作且,連接、,連接交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若菱形的邊長為2, .求的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,點(diǎn)O在AB上,經(jīng)過點(diǎn)A的⊙O與BC相切于點(diǎn)D,交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若CD=1,求圖中陰影部分的面積(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,完成下列各題:平面內(nèi)的兩條直線有相交和平行兩種位置關(guān)系。
(1)如圖1,若,點(diǎn)P在AB,CD之間,求證:∠BPD=∠B+∠D;
(2)在圖1中,將直線AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一定角度交直線CD于點(diǎn)Q,如圖2,請(qǐng)寫出,∠B,,之間的數(shù)量關(guān)系并說明理由;
(3)利用(2)的結(jié)論,求圖3中+∠G=n×90°,則n=____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為保護(hù)環(huán)境,增強(qiáng)居民環(huán)保意識(shí),某校積極參加即將到來的6月5日的“世界環(huán)境日”宣傳活動(dòng),七年級(jí)(1)班所有同學(xué)在同一天調(diào)查了各自家庭丟棄塑料袋的情況,統(tǒng)計(jì)結(jié)果的條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)這組數(shù)據(jù)共調(diào)查了居民有多少戶?
(2)這組數(shù)據(jù)的居民丟棄塑料袋個(gè)數(shù)的中位數(shù)是_______個(gè),眾數(shù)是 _______個(gè).
(3)該校所在的居民區(qū)約有3000戶居民,估計(jì)該居民區(qū)每天丟棄的塑料袋總數(shù)大約是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知直線CD//EF ,點(diǎn)A、B分別在直線CD與EF上。P為兩平行線間一點(diǎn)
(1)若∠DAP= 40° , ∠FBP=70°,求∠APB的度數(shù)是多少?
(2)直接寫出∠DAP, ∠FBP, ∠APB之間有什么關(guān)系?
(3)利用(2)的結(jié)論解答:
①如圖2, AP1、BP1,分別平分∠DAP,∠FBP,請(qǐng)你寫出∠P與∠P1,的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
②如圖3, AP2、 BP2分別平分∠CAP,∠EBP,若∠APB=β,求∠AP2B (用含β的代數(shù)式表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩地相距50千米,甲于某日下午1時(shí)騎自行車從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日下午騎摩托車按相同路線從A地出發(fā)駛往B地,如圖所示,圖中的折線PQR和線段MN分別表示甲、乙所行駛的路程S和時(shí)間t的關(guān)系.象回答下列問題:
(1)甲和乙哪一個(gè)出發(fā)的更早?早出發(fā)多長時(shí)間?
(2)甲和乙哪一個(gè)早到達(dá)B城?早多長時(shí)間?
(3)乙騎摩托車的速度和甲騎自行車在全程的平均速度分別是多少?
(4)請(qǐng)你根據(jù)圖象上的數(shù)據(jù),求出乙出發(fā)后多長時(shí)間追上甲?
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