【題目】如圖,點B、E、F、C在一條直線上,AB=DE=10AC=DF,BE=CF=CE

1)求證:ABDE;

2)求EG的長.

【答案】(1)詳見解析;(2)5

【解析】

1)由BE=CF,利用等式的性質(zhì)得到BC=EF,利用SSS得到三角形ABC與三角形DEF全等,利用全等三角形對應(yīng)角相等得到一對同位角相等,利用同位角相等兩直線平行即可得證;

2)由BE=CE得到EBC中點,再由GEAB平行,得到GE為中位線,利用中位線定理得到AB=2EG,即可求出EG的長.

解:(1)∵BE=CF,

BE+EC=CF+EC,即BC=EF,

ABCDEF中,

,

∴△ABC≌△DEFSSS),

∴∠B=DEF,

ABDE;

2)∵GEAB,EBC中點,

GAC中點,即GEABC的中位線,

EG=AB=5

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形,HAD上任意一點,連接CH,過BBMCHM,交ACF,過DDEBMACE,交CHG,在線段BF上作PF=DG,連接PG,BE,其中PGACN點,KBE上一點,連接PK,KG,若∠BPK=GPK,CG=12,KP:EF=3:5,求 的值為__

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(1)此次共調(diào)查了多少人?

(2)求文學社團在扇形統(tǒng)計圖中所占圓心角的度數(shù);

(3)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(4)若該校有1500名學生,請估計喜歡體育類社團的學生有多少人?

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【題目】已知拋物線yax2cx2c2)(a0)交x軸于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),交y軸于點C

1A(-1,0,則點B的坐標為___________;

2A(-10),a1,點P為第一象限的拋物線,以P為圓心,為半徑的圓恰好與AC相切,求P點坐標;

3如圖,點R0,ny軸負半軸上,直線RB交拋物線于另一點D,直線RA交拋物線于E.若DRDB,EFy軸于F,求的值.

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【題目】某地區(qū)教育部門為了解初中數(shù)學課堂中學生參與情況,并按“主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目”四個項目進行評價.檢測小組隨機抽查部分學校若干名學生,并將抽查學生的課堂參與情況繪制成如圖所示的扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖(均不完整).請根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息解答下列問題:

(1)本次抽查的樣本容量是

(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“主動質(zhì)疑”對應(yīng)的圓心角為 度;

(3)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

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【題目】對于三個數(shù)、,用表示這三個數(shù)的中位數(shù),用表示這三個數(shù)中最大數(shù),例如:,.

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(3)如果,求的值.

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(1)求拋物線的解析式;

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(3)若直線y=kx+1將四邊形ABCD分成左、右兩個部分,面積分別為S1,S2,且S1S2=4:5,求k的值.

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