【題目】某校為了解學(xué)生最喜歡的球類運動情況,隨機選取該校部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,要求每名學(xué)生只寫一類最喜歡的球類運動,以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計圖的一部分,
類別 | ||||||
類型 | 足球 | 羽毛球 | 乒乓球 | 籃球 | 排球 | 其它 |
人數(shù) |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)被調(diào)查學(xué)生的總?cè)藬?shù)為 人.
(2)最喜歡籃球的有 人,最喜歡足球的學(xué)生數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比為 %
(3)該校共有名學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,估計該校最喜歡排球的學(xué)生人數(shù)有多少?
【答案】(1)50;(2)16,24;(3)180.
【解析】
(1)由喜歡羽毛球的人數(shù)10去除以它在扇形統(tǒng)計圖中占的百分比(20%)即可求得總?cè)藬?shù);
(2)由(1)題中求得的總?cè)藬?shù)乘以D項在扇形統(tǒng)計圖中所占百分比可得最喜歡籃球的人數(shù);先求出最喜歡足球的人數(shù),再除以總?cè)藬?shù)即得最喜歡足球的學(xué)生數(shù)占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比;
(3)利用樣本估計總體的方法,即可求得答案.
解:(1)10÷20%=50,所以被調(diào)查學(xué)生的總?cè)藬?shù)為50人;
故答案為50;
(2)最喜歡籃球的人數(shù)為50×32%=16,
最喜歡足球的學(xué)生數(shù)=50-10-4-16-6-2=12,
占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比為12÷50=24%;
故答案為16,24;
(3).
答:該校最喜歡排球的學(xué)生人數(shù)大約有180人.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校七年級舉行“數(shù)學(xué)計算能力”比賽,比賽結(jié)束后,隨機抽查部分學(xué)生的成績,根據(jù)抽查結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計圖表
組別 | 分?jǐn)?shù)x | 頻數(shù) |
A | 40≤x<50 | 20 |
B | 50≤x<60 | 30 |
C | 60≤x<70 | 50 |
D | 70≤x<80 | m |
E | 80≤x<90 | 40 |
根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)共抽查了 名學(xué)生,統(tǒng)計圖表中,m= ,請補全直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中“B組”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)若七年級共有800名學(xué)生,分?jǐn)?shù)不低于60分為合格,請你估算本次比賽全年級合
格學(xué)生的人數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“五一”期間,某商場推出“購物滿額即可抽獎”活動.商場在抽獎箱中裝有1個紅球、2個黃球、3個白球、8個黑球,每個球除顏色外都相同,紅球、黃球、白球分別代表一、二、三等獎,黑球代表謝謝參與.獲得抽獎機會的顧客每次從箱子中摸出一個球,按相應(yīng)顏色對應(yīng)等級兌換獎品,每次所摸得球再放回抽獎箱,搖勻后由下一位顧客抽獎.已知小明獲得1次抽獎機會.
(1)小明是否一定能中獎___________;(填是、否)
(2)求出小明抽到一等獎的概率;
(3)在這個活動中,中獎和沒中獎的機會相等嗎?為什么?如果不相等,可以如何改變球的個數(shù),使中獎和沒中獎的機會相等?(只寫一種即可)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AC、BD相交于點O,O是AC的中點,AB//DC,AC=10,BD=8.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)若AC⊥BD,求平行四邊形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點D是邊BC上的一點,以AD為邊作等邊△ADE,過點C作CF∥DE交AB于點F.
(1)若點D是BC邊的中點(如圖①),求證:EF=CD;
(2)在(1)的條件下直接寫出△AEF和△ABC的面積比;
(3)若點D是BC邊上的任意一點(除B、C外如圖②),那么(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,給出證明;若不成立,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=2AB,點D是AC的中點.將一塊銳角為45°的直角三角板如圖放置,使三角板斜邊的兩個端點分別與A、D重合,連接BE、EC.
試猜想線段BE和EC的數(shù)量及位置關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=4cm,若點P從點A出發(fā),以每秒2cm的速度沿折線運動,設(shè)運動時間為秒。
(1)AC=______cm;
(2)若點P恰好在∠ABC的角平分線上,求此時的值;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了從甲、乙兩人中選拔一人參加射擊比賽,現(xiàn)對他們的射擊成績進(jìn)行了測試,5次打靶命中的環(huán)數(shù)如下:
甲:8,7,9,8,8; 乙:9,6,10,8,7;
(1)將下表填寫完整:
平均數(shù) | 中位數(shù) | 方差 | |
甲 | 8 | ||
乙 | 8 | 2 |
(2)根據(jù)以上信息,若你是教練,你會選擇誰參加射擊比賽,理由是什么?
(3)若乙再射擊一次,命中8環(huán),則乙這六次射擊成績的方差會 .(填“變大”或“變小”或“不變”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們定義:如圖,在△中,把繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn)得到,把繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到,連接,當(dāng)時,我們稱△是△的“旋補三角形”,△邊上的中線叫做的“旋補中線”,點叫做“旋補中心”.
⑴ 特例感知:在如圖、如圖中,是的“旋補三角形”,是的“旋補中線”.
① 如圖,當(dāng)為等邊三角形時,與的數(shù)量關(guān)系為= ;
② 如圖,當(dāng),時,則長為 .
⑵ 精確作圖:如圖,已知在四邊形內(nèi)部存在點,使得是的“旋補三角形”(點D的對應(yīng)點為點A,點C的對應(yīng)點為點B),請用直尺和圓規(guī)作出點(要求:保留作圖痕跡,不寫作法和證明)
⑶ 猜想論證:在如圖中,當(dāng)△為任意三角形時,猜想與的數(shù)量關(guān)系,并給予證明.
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