【題目】繪制函數(shù)的圖象,我們經(jīng)歷了如下過(guò)程:確定自變量的取值范圍是;列表-描點(diǎn)--連線,得到該函數(shù)的圖象如圖所示

...

...

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觀察函數(shù)圖象,回答下列問(wèn)題:

1)函數(shù)圖象在第 象限;

(2)函數(shù)圖象的對(duì)稱性是

B.只是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形

A.既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形

D.既不是軸對(duì)稱圖形,也不是中心對(duì)稱圖形

C.不是軸對(duì)稱圖形,而是中心對(duì)稱圖形

(3)時(shí),當(dāng) 時(shí),函數(shù)有最 (大,小)值,且這個(gè)最值等于

時(shí),當(dāng) 時(shí),函數(shù)有最 (大,小)值,且這個(gè)最值等于

(4)方程是否有實(shí)數(shù)解?說(shuō)明

【答案】. 1)函數(shù)圖象在第一、三象限;(2;(3,小,; x=-1,大,;(4)方程沒(méi)有實(shí)數(shù)解.

【解析】

根據(jù)題中題干的表格,在平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點(diǎn),然后用平滑的曲線作出函數(shù)圖象,如圖所示:
1)由函數(shù)圖象可知:函數(shù)圖象位于第一、三象限;
2)由函數(shù)圖象可知:該函數(shù)圖象為中心對(duì)稱圖形,不是軸對(duì)稱圖形;
3)當(dāng)x大于0時(shí),函數(shù)圖象為第一象限部分,有最低點(diǎn),可得當(dāng)x=1時(shí),y有最小值為2;當(dāng)x小于0時(shí),函數(shù)圖象為第三象限部分,有最高點(diǎn),可得當(dāng)x=-1時(shí),y有最大值-2;
4)所求方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根,理由為:所求方程可看做函數(shù)y=x+y=-2x+1的交點(diǎn)橫坐標(biāo),由圖形可知兩函數(shù)圖象沒(méi)有交點(diǎn),故所求方程沒(méi)有實(shí)數(shù)根.

解:作出函數(shù)圖象,如圖所示:

1)函數(shù)圖象在第一、三象限;
2)函數(shù)圖象不是軸對(duì)稱圖形,而是中心對(duì)稱圖形,選C
3)在x0時(shí),當(dāng)x=1時(shí),函數(shù)y有最小值,且這個(gè)最值等于2;
x0時(shí),當(dāng)x=-1時(shí),函數(shù)y有最大值,且這個(gè)最值等于-2
4)方程x+=-2x+1沒(méi)有實(shí)數(shù)解,理由為:y=x+y=-2x+1在同一直角坐標(biāo)系中無(wú)交點(diǎn).
故答案為:(1)一、三;(2C;(31,小,2;-1,大,-2

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】我市實(shí)施城鄉(xiāng)生活垃圾分類管理,推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)為增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),隨機(jī)抽取名學(xué)生,對(duì)他們的垃圾分類投放情況進(jìn)行調(diào)查,這名學(xué)生分別標(biāo)記為,,,,,其中“√”表示投放正確,“×”表示投放錯(cuò)誤,統(tǒng)計(jì)情況如下表.

學(xué)生

垃圾類別

廚余垃圾

可回收垃圾

×

×

×

有害垃圾

×

×

×

×

其他垃圾

×

×

×

1)求名學(xué)生中至少有三類垃圾投放正確的概率;

2)為進(jìn)一步了解垃圾分類投放情況,現(xiàn)從名學(xué)生里“有害垃圾”投放錯(cuò)誤的學(xué)生中隨機(jī)抽取兩人接受采訪,試用標(biāo)記的字母列舉所有可能抽取的結(jié)果,并求出剛好抽到、兩位學(xué)生的概率.

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【題目】如圖,已知,以為直徑的交邊于點(diǎn)相切.

1)若,求證:;

2)點(diǎn)上一點(diǎn),且,兩點(diǎn)在的異側(cè).若,,求的面積.

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【題目】新冠病毒潛伏期較長(zhǎng),能通過(guò)多種渠道傳播,以在生活中就要做好最基本的防護(hù):在公共區(qū)域和陌生人保持距離,勤洗手,出門(mén)戴口罩某區(qū)中小學(xué)陸續(xù)復(fù)學(xué)后,為了提高同學(xué)們的防疫意識(shí),決定組織防疫知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)出一、二三等獎(jiǎng)各若干名,并分別發(fā)給洗手液、溫度計(jì)和口罩作為獎(jiǎng)品.

1)如果溫度計(jì)的單價(jià)比口罩的單價(jià)多元,購(gòu)買(mǎi)洗手液瓶和口罩個(gè)共需元;購(gòu)買(mǎi)瓶洗手液比購(gòu)買(mǎi)支溫度計(jì)多花元,求洗手液、溫度計(jì)和口罩的單價(jià)各是多少元?

2)已知本次競(jìng)賽活動(dòng)獲得三等獎(jiǎng)的人數(shù)是獲得二等獎(jiǎng)人數(shù)的倍,且獲得一等獎(jiǎng)的人數(shù)不超過(guò)獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的五分之一,如果購(gòu)買(mǎi)這三種獎(jiǎng)品的總費(fèi)用為元,求本次競(jìng)賽活動(dòng)獲得一、二、三等獎(jiǎng)各有多少人.

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【題目】乒乓球是我國(guó)的國(guó)球,比賽采用單局分制,分團(tuán)體、單打、雙打等。在某站公開(kāi)賽中,某直播平臺(tái)同時(shí)直播場(chǎng)男單四分之一決賽,四場(chǎng)比賽的球桌號(hào)分別為“”,“”,“”,“”(假設(shè)場(chǎng)比賽同時(shí)開(kāi)始),小寧和父親準(zhǔn)備一同觀看其中的一場(chǎng)比賽,但兩人的意見(jiàn)不統(tǒng)一,于是采用抽簽的方式?jīng)Q定,抽簽規(guī)則如下:將正面分別寫(xiě)有數(shù)字“”,“”,“”,“”的四張卡片(除數(shù)字不同外,其余均相同)分別對(duì)應(yīng)球桌號(hào)“”,“”,“”,“”,卡片洗勻后背面朝上放在桌子上,父親先從中隨機(jī)抽取一張,小寧再?gòu)氖O碌?/span>張卡片中隨機(jī)抽取一張,比較兩人所抽卡片上的數(shù)字,觀看較大的數(shù)字對(duì)應(yīng)球桌的比賽。

(1)下列事件中屬于必然事件的是

A.抽到的是小寧最終想要看的一場(chǎng)比賽的球桌號(hào)

B.抽到的是父親最終想要看的一場(chǎng)比賽的球桌號(hào)

C.小寧和父親抽到同一個(gè)球桌號(hào)

D.小寧和父親抽到的球桌號(hào)不一樣

(2)用列表法或樹(shù)狀圖法求小寧和父親最終觀看“T”球桌比賽的概率。

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【題目】某中學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組在一次課外學(xué)習(xí)與探究中遇到一些新的數(shù)學(xué)符號(hào),他們將其中某些材料摘錄如下:

對(duì)于三個(gè)實(shí)數(shù)ab,c,用M{ab,c}表示這三個(gè)數(shù)的平均數(shù),用min{ab,c}表示這三個(gè)數(shù)中最小的數(shù).例如:M{1,2,9}4,min{12,﹣3}=﹣3min{3,11}1.請(qǐng)結(jié)合上述材料,解決下列問(wèn)題:

1M{(﹣2222,﹣22} ; min{sin30°,cos60°,tan45°} ;

2)若M{2x,x2,3}2,求x的值;

3)若min{32x,1+3x,﹣5}=﹣5,求x的取值范圍.

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【題目】如圖,中,點(diǎn)邊上一點(diǎn),點(diǎn)是線段上的動(dòng)點(diǎn),連接,以為斜邊在的下方作等腰連接當(dāng)從點(diǎn)出發(fā)運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)停止的過(guò)程中,面積的最大值等于_____________________

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【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,∠A30°AB6,將RtABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使斜邊AB過(guò)B點(diǎn),則線段CA掃過(guò)的面積為_____.(結(jié)果保留根號(hào)和π

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【題目】如圖,在平面系中,一次函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)定點(diǎn)A,反比例函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,且與一次函數(shù)的圖像相交于點(diǎn)Bm).

1)求m、a的值;

2)設(shè)橫坐標(biāo)為n的點(diǎn)P在反比例函數(shù)圖象的第三象限上,且在點(diǎn)B右側(cè),連接APBP,ABP的面積為12,求代數(shù)式的值.

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