【題目】如果一個(gè)四邊形的對(duì)角線把四邊形分成兩個(gè)三角形,一個(gè)是等邊三角形,另一個(gè)是該對(duì)角線所對(duì)的角為的三角形,我們把這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的理想對(duì)角線,這個(gè)四邊形稱為理想四邊形.

1)如圖,在中,,,上一點(diǎn),,中點(diǎn),連接,求證:四邊形為理想四邊形;

2)如圖,是等邊三角形,若為理想對(duì)角線,四邊形為理想四邊形.請(qǐng)畫圖找出符合條件的C點(diǎn)落在怎樣的圖形上;(在圖中標(biāo)出必要的數(shù)據(jù))

3)在(2)的條件下,

為直角三角形,,求的長(zhǎng)度;

如圖,若,,請(qǐng)直接寫出、之間的數(shù)量關(guān)系.

【答案】1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)①;

【解析】

1)連接CD,過(guò)點(diǎn)EEMAB,易證EMBD的中垂線,得∠EDB=B=30°,從而得∠CED=60°,進(jìn)而得是等邊三角形,即可得到結(jié)論;

2)作等腰三角形ODB,使得ODOB,∠DOB120°,以O為圓心,OD為半徑作O,當(dāng)點(diǎn)C在弧BCD上時(shí),滿足條件;

3)①若為直角三角形,分兩種情況討論:(i)當(dāng)∠BDC=90°時(shí);(ii)當(dāng)∠DBC=90°時(shí),分別求出答案即可;②將繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到,連接EC,過(guò)點(diǎn)EEFBC,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,可得是等邊三角形,用含x,y的代數(shù)式表示EFCF,進(jìn)而得到BF的表達(dá)式,利用勾股定理,即可得到結(jié)論.

1)連接CD,過(guò)點(diǎn)EEMAB,如圖①,

∵在中,,,,

AB=4,BC=,BD=4-1=3,

中點(diǎn),

BE=,

∵在中,∠B=30°,EMAB

BM=BEcos30°=,

DM=BM=,即EMBD的中垂線,

ED=EB=EC,

∴∠EDB=B=30°,

∴∠CED=60°,

是等邊三角形,

又∵∠A=180°-B-ACB=60°,

∴四邊形為理想四邊形;

2)如圖②中,作等腰三角形ODB,使得ODOB,∠DOB120°,以O為圓心,OD為半徑作O,當(dāng)點(diǎn)C在弧BCD上時(shí),∠DCBDOB60°,滿足條件;

3)①若為直角三角形,分兩種情況討論:

(i)當(dāng)∠BDC=90°時(shí),如圖③-1,

∵∠BCD=60°,BC=2,

∴∠DBC=30°,BD=BCcos30°=,

是等邊三角形,

AB=BD=,∠ABD=60°,

∴∠ABC=90°,

;

(ii)當(dāng)∠DBC=90°時(shí),如圖③-2,

同理可得:∠ADC=90°,DC=4,AD=,

綜上所述:AC=;

②將繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,得到,連接EC,過(guò)點(diǎn)EEFBC,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,如圖④,

∴∠CDE=60°,ED=CD,BE=AC=z,

是等邊三角形,

EC=CD=x,∠DCE=60°,

∵∠BCD=60°,

∴∠ECF=180°-60°-60°=60°,

EF=ECsin60°=,CF= ECcos60°=,

BF=BC+CF=y+,

BE==

z=,即:

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,直線AB經(jīng)過(guò)⊙O上的點(diǎn)C,并且OAOBCACB,⊙O交直線OBE,D,連接EC,CD

1)求證:直線AB是⊙O的切線;

2)試猜想BC,BDBE三者之間的等量關(guān)系,并加以證明;

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【題目】為了解某校學(xué)生對(duì)《最強(qiáng)大腦》、《朗讀者》、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》、《出彩中國(guó)人》四個(gè)電視節(jié)目的喜愛情況,隨杋抽取了名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)(要求每名學(xué)生選出并且只能選出一個(gè)自己最喜愛的節(jié)目),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖統(tǒng)計(jì)圖表:

學(xué)生最喜愛的節(jié)目人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

節(jié)目

人數(shù)(名)

百分比

最強(qiáng)大腦

5

10%

朗讀者

15

中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)

40%

出彩中國(guó)人

10

20%


根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1    

2)補(bǔ)全上面的條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)若該校共有學(xué)生名,估計(jì)該校學(xué)生最喜愛《朗讀者》節(jié)目的人數(shù).

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【題目】閱讀以下材料:對(duì)數(shù)的創(chuàng)始人是蘇格蘭數(shù)學(xué)家納皮爾(JNapier,1550-1617年),納皮爾發(fā)明對(duì)數(shù)是在指數(shù)概念建立之前,直到18世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉(Euler1707-1783年)才發(fā)現(xiàn)指數(shù)與對(duì)數(shù)之間的聯(lián)系.對(duì)數(shù)的定義:一般地,若,則叫做以為底的對(duì)數(shù),記作.比如指數(shù)式可以轉(zhuǎn)化為,對(duì)數(shù)式可以轉(zhuǎn)化為.我們根據(jù)對(duì)數(shù)的定義可得到對(duì)數(shù)的一個(gè)性質(zhì):.理由如下:設(shè),,所以,所以,由對(duì)數(shù)的定義得,又因?yàn)?/span>,所以.解決以下問(wèn)題:

1)將指數(shù)轉(zhuǎn)化為對(duì)數(shù)式:

2)仿照上面的材料,試證明:

3)拓展運(yùn)用:計(jì)算

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1)本次調(diào)查共選取   名居民;

2)求出扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C”所對(duì)扇形的圓心角是   度,并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)如果該社區(qū)共有居民2600人,估計(jì)有多少人從不闖紅燈?(請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明)

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(1)求拋物線對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;

(2)過(guò)點(diǎn)P且與y軸平行的直線l與直線BC交于點(diǎn)E,當(dāng)四邊形AECP的面積最大時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);

(3)當(dāng)∠PCB=90°時(shí),作∠PCB的角平分線,交拋物線于點(diǎn)F.

①求點(diǎn)P和點(diǎn)F的坐標(biāo);

②在直線CF上是否存在點(diǎn)Q,使得以F、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與BCF相似,若存在,求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】我校為了了解九年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試情況,隨機(jī)抽取了本校九年級(jí)部分學(xué)生的身體素質(zhì)測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,?/span>A(優(yōu)秀)、B(良好)、C(合格)、D(不合格)四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖表所給信息解答下列問(wèn)題:

1)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上直接將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“B”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是   °;

3)若我校九年級(jí)共有1500名學(xué)生參加了身體素質(zhì)測(cè)試,試估計(jì)測(cè)試成績(jī)合格以上(含合格)的人數(shù).

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