【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2+2x經(jīng)過原點O,且與直線y=x﹣2交于B,C兩點.
(1)求拋物線的頂點A的坐標及點B,C的坐標;
(2)求證:∠ABC=90°;
(3)在直線BC上方的拋物線上是否存在點P,使△PBC的面積最大?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(4)若點N為x軸上的一個動點,過點N作MN⊥x軸與拋物線交于點M,則是否存在以O(shè),M,N為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1) A(1,1), B(2,0),C(-1,-3);(2)證明見解析;(3) 存在滿足條件的點P,( ,
);(4) 存在滿足條件的N點,其坐標為(5,0)或(-1,0)或(,0)或(,0).
);
【解析】(1)把拋物線解析式化為頂點式可求得A點坐標,聯(lián)立拋物線與直線的解析式可求得B、C的坐標;
(2)由A、B、C的坐標可求得AB2、BC2和AC2,由勾股定理的逆定理可判定△ABC是直角三角形;
(3)過點P作PG∥y軸,交直線BC于點G,設(shè)出P點坐標,則可表示出G點坐標,從而可表示出PG的長,則可表示出△PBC的面積,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其最大值時P點坐標;
(4)設(shè)出M、N的坐標,則可表示出MN和ON的長度,由相似三角形的性質(zhì)可得到關(guān)于N點坐標的方程可求得N點坐標.
解:(1)∵y=﹣x2+2x=﹣(x﹣1)2+1,
∴拋物線頂點坐標A(1,1),
聯(lián)立拋物線與直線解析式可得,解得或,
∴B(2,0),C(﹣1,﹣3);
(2)證明:
由(1)可知B(2,0),C(﹣1,﹣3),A(1,1),
∴AB2=(1﹣2)2+12=2,BC2=(﹣1﹣2)2+(﹣3)2=18,
AC2=(﹣1﹣1)2+(﹣3﹣1)2=20,∴AC2=AB2+BC2,
∴△ABC是直角三角形,
∴∠ABC=90°;
(3)如圖,過點P作PG∥y軸,交直線BC于點G,
設(shè)P(t,﹣t2+2t),則G(t,t﹣2),
∵點P在直線BC上方,
∴PG=﹣t2+2t﹣(t﹣2)=﹣t2+t+2=﹣(t﹣)2+,
∴S△PBC=S△PGB+S△PGC=PG[2﹣(﹣1)]= PG=﹣(t﹣)2+,
∵﹣<0,
∴當(dāng)t=時,S△PBC有最大值,此時P點坐標為(, ),
即存在滿足條件的點P,其坐標為(, );
(4)∵∠ABC=∠ONM=90°,
∴當(dāng)△OMN和△ABC相似時,有或,
設(shè)N(m,0),
∵MN⊥x軸,
∴M(m,﹣m2+2m),
∴MN=|﹣m2+2m|,ON=|m|,
①當(dāng)時,即=,解得m=5或m=﹣1或m=0(舍去);
②當(dāng)時,即=,解得m=或m=或m=0(舍去);
綜上可知存在滿足條件的N點,其坐標為(5,0)或(﹣1,0)或(,0)或(,0).
“點睛”此題考查了二次函數(shù)的綜合應(yīng)用,涉及了相似三角形的判定與性質(zhì)、勾股定理,解答本題需要我們熟練各個知識點的內(nèi)容,認真探究題目,謹慎作答.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.某一事件發(fā)生的可能性非常大就是必然事件
B.2020年1月27日杭州會下雪是隨機事件
C.概率很小的事情不可能發(fā)生
D.投擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣1000次,正面朝上的次數(shù)一定是500次
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班40名同學(xué)的年齡情況如下表,則這40名同學(xué)的年齡的中位數(shù)是歲.
年齡/歲 | 14 | 15 | 16 | 17 |
人數(shù) | 4 | 16 | 18 | 2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】由于霧霾天氣趨于嚴重,我市某電器商城根據(jù)民眾健康需求,代理銷售某種家用空氣凈化器,其進價是200元/臺.經(jīng)過市場銷售后發(fā)現(xiàn):在一個月內(nèi),當(dāng)售價是400元/臺時,可售出200臺,且售價每降低10元,就可多售出50臺.若供貨商規(guī)定這種空氣凈化器售價不能低于300元/臺,代理銷售商每月要完成不低于450臺的銷售任務(wù).
(1)完成下列表格,并直接寫出月銷售量y(臺)與售價x(元/臺)之間的函數(shù)關(guān)系式及售價x的取值范圍;
售價(元/臺) | 月銷售量(臺) |
400 | 200 |
250 | |
x |
(2)當(dāng)售價x(元/臺)定為多少時,商場每月銷售這種空氣凈化器所獲得的利潤w(元)最大?最大利潤是多少?
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【題目】用科學(xué)記數(shù)法表示的數(shù)是5.002×104,則原數(shù)是( )
A. 5002B. 50020C. 500200D. 5002000
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系xOy中,點P的坐標為( ),點Q的坐標為 ,且 , ,若P,Q為某個矩形的兩個頂點,且該矩形的一組對邊與某條坐標軸平行,則稱該矩形為點P,Q的“相關(guān)矩形”,圖2及圖3中點A的坐標為(4,3).
(1)若點B的坐標為(-2,0),則點A,B的“相關(guān)矩形”的面積為;
(2)點C在y軸上,若點A,C的“相關(guān)矩形”的面積為8,求直線AC的解析式;
(3)如圖3,直線 與x軸交于點M,與y軸交于點N,在直線MN上是否存在點D,使點A,D的“相關(guān)矩形”為正方形,如果存在,請求出點D的坐標,如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知OP平分∠AOB,∠AOB=60°,CP=2,CP∥OA,PD⊥OA于點D,PE⊥OB于點E.如果點M是OP的中點,則DM的長是( )
A.2
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC.
(1)若∠B=72°,∠C=30°,①求∠BAE的度數(shù);②求∠DAE的度數(shù);
(2)探究:如果只知道∠B=∠C+42°,也能求出∠DAE的度數(shù)嗎?若能,請你寫出求解過程;若不能,請說明理由.
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