【題目】光明中學(xué)組織全校1000名學(xué)生進(jìn)行了校園安全知識(shí)競(jìng)賽.為了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分),并繪制了如圖的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整).
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
50.5~60.5 | 10 | a |
60.5~70.5 | b | |
70.5~80.5 | 0.2 | |
80.5~90.5 | 52 | 0.26 |
90.5~100.5 | 0.37 | |
合計(jì) | c | 1 |
請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)直接寫出頻數(shù)分布表中a,b,c的值,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(2)上述學(xué)生成績(jī)的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?
(3)學(xué)校將對(duì)成績(jī)?cè)?0.5~100.5分之間的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),請(qǐng)估計(jì)全校1000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng)?
【答案】(1)0.05,24,200,補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖見解析;(2)80.5~90.5;(3) 估計(jì)全校1000名學(xué)生中約有370人獲獎(jiǎng).
【解析】試題分析:(1)首先根據(jù)一組已知數(shù)據(jù)可以求出抽取的學(xué)生人數(shù),然后可以分別求出a,b,c,最后利用表格的數(shù)據(jù)就可以補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖
(2)由于知道抽取的總?cè)藬?shù),根據(jù)中位數(shù)的定義即可求出中位數(shù)落在哪一組;
(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以求出90.5~100.5分之間的學(xué)生占抽取的總?cè)藬?shù)的百分比,然后利用樣本估計(jì)總體的思想即可求出全校1000名學(xué)生中約有多少名獲獎(jiǎng).
試題解析:(1)由頻數(shù)分布表第四組數(shù)據(jù)可得:c==200,所以a==0.05,b=200(1-0.05-0.2-0.26-0.37)=24,第三組中的頻數(shù)等于200×0.2=40.
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖如下:
(2)80.5~90.5;
(3)由樣本中頻數(shù)90.5~100.5的頻率0.37可估計(jì)全校學(xué)生成績(jī)?cè)?/span>90.5~100.5之間的頻率為0.37,所以1000×0.37=370(人).
答:估計(jì)全校1000名學(xué)生中約有370人獲獎(jiǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,放置的△OAB1,△B1A1B2,△B2A2B3,…都是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,邊AO在Y軸上,點(diǎn)B1、B2、B3…都在直線上,則點(diǎn)A2016的坐標(biāo)為( )
A. (2016,2018) B. (2016,2016) C. (2016,2016) D. (2016,2018)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組式子中:(1)x2y與﹣xy2;(2)0.5a2b與0.5a2c;(3)3b與3abc;(4)﹣0.1mn2與mn2中是同類項(xiàng)的有_____(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小蟲從點(diǎn)出發(fā)在一條直線上來(lái)回爬行,假定向右爬行的路程記作正數(shù),向左爬行的路程記作負(fù)數(shù),爬行的各段路程(單位:)依次為:.
(1)小蟲在爬行過(guò)程中離點(diǎn)最遠(yuǎn)的距離是多少?
(2)小蟲爬到最后距點(diǎn)多遠(yuǎn)?
(3)如果小蟲爬行就獎(jiǎng)勵(lì)它一粒芝麻,那么小蟲一共可得到多少粒芝麻?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線分別與軸、軸交于兩點(diǎn),與直線交于點(diǎn).
(1)點(diǎn)坐標(biāo)為( , ),B為( , ).
(2)在線段上有一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線交直線于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,若四邊形是平行四邊形時(shí),求出此時(shí)的值.
(3)若點(diǎn)為軸正半軸上一點(diǎn),且,則在軸上是否存在一點(diǎn),使得四個(gè)點(diǎn)能構(gòu)成一個(gè)梯形若存在,求出所有符合條件的點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的方格紙中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)都叫做格點(diǎn).(請(qǐng)利用網(wǎng)格作圖,畫出的線請(qǐng)用鉛筆描粗描黑)
(1)過(guò)點(diǎn)C畫AB的垂線,并標(biāo)出垂線所過(guò)格點(diǎn)E;
(2)過(guò)點(diǎn)C畫AB的平行線CF,并標(biāo)出平行線所過(guò)格點(diǎn)F;
(3)直線CE與直線CF的位置關(guān)系是 ;
(4)連接AC,BC,則三角形ABC的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖是由10個(gè)同樣大小棱長(zhǎng)為1的小正方體搭成的幾何體,請(qǐng)分別畫出它的主視圖、左視圖和俯視圖
(2)這個(gè)組合幾何體的表面積為 個(gè)平方單位(包括底面積)
(3)用小立方體搭一幾何體,使得它的俯視圖和左視圖與你在上圖方格中所畫的圖一致,則這樣的幾何體最多要 個(gè)小立方體.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分線交對(duì)角線AC于點(diǎn)F,E為垂足,連結(jié)DF,則∠CDF等于( )
A. 80° B. 70° C. 65° D. 60°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某手機(jī)經(jīng)銷商計(jì)劃同時(shí)購(gòu)進(jìn)一批甲、乙兩種型號(hào)的手機(jī),已知每部甲種型號(hào)的手機(jī)進(jìn)價(jià)比每部乙種型號(hào)的手機(jī)進(jìn)價(jià)多200元,且購(gòu)進(jìn)3部甲型號(hào)手機(jī)和2部乙型號(hào)手機(jī),共需要資金9600元;
(1)求甲、乙型號(hào)手機(jī)每部進(jìn)價(jià)為多少元?
(2)該店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種型號(hào)的手機(jī)共20臺(tái)進(jìn)行銷售,現(xiàn)已有顧客預(yù)定了8臺(tái)甲種型號(hào)手機(jī),且該店投入購(gòu)進(jìn)手機(jī)的資金不多于3.8萬(wàn)元,請(qǐng)求出有幾種進(jìn)貨方案?并請(qǐng)寫出進(jìn)貨方案.
(3)售出一部甲種型號(hào)手機(jī),利潤(rùn)率為30%,乙種型號(hào)手機(jī)的售價(jià)為2520元.為了促銷,公司決定每售出一臺(tái)乙型號(hào)手機(jī),返還顧客現(xiàn)金m元充話費(fèi),而甲型號(hào)手機(jī)售價(jià)不變,要使(2)中所有方案獲利相同,求m的值.
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