【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉30°到正方形AB′C′D′,則圖中陰影部分的面積為( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】設B′C′與CD的交點為E,連接AE,利用“HL”證明Rt△AB′E和Rt△ADE全等,根據全等三角形對應角相等∠DAE=∠B′AE,再根據旋轉角求出∠DAB′=60°,然后求出∠DAE=30°,再解直角三角形求出DE,然后根據陰影部分的面積=正方形ABCD的面積﹣四邊形ADEB′的面積,列式計算即可得解.
如圖,設B′C′與CD的交點為E,連接AE,
在Rt△AB′E和Rt△ADE中, ,
∴Rt△AB′E≌Rt△ADE(HL),
∴∠DAE=∠B′AE,
∵旋轉角為30°,
∴∠DAB′=60°,
∴∠DAE= ×60°=30°,
∴DE=1× = ,
∴陰影部分的面積=1×1﹣2×( ×1× )=1﹣ .
故答案為:C.
利用“HL”證明Rt△AB′E和Rt△ADE全等,根據全等三角形對應角相等∠DAE=∠B′AE,再根據旋轉角求出∠DAB′=60°,然后求出∠DAE=30°,再解直角三角形求出DE,然后根據陰影部分的面積=正方形ABCD的面積﹣四邊形ADEB′的面積,列式計算即可得解.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知數軸上有三點A、B、C,它們對應的數分別為a、b、c,且c-b=b-a;點C對應的數是10.
(1)若BC=15,求a、b的值;
(2)如圖2,在(1)的條件下,O為原點,動點P、Q分別從A、C同時出發(fā),點P向左運動,運動速度為2個單位長度/秒,點Q向右運動,運動速度為1個單位長度/秒,N為OP的中點,M為BQ的中點.
①用含t代數式表示PQ、 MN;
②在P、Q的運動過程中,PQ與MN存在一個確定的等量關系,請指出他們之間的關系,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=AC,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,BD、CE交于O,連結AO,則圖中共有全等三角形的對數為( )
A. 2對 B. 3對 C. 4對 D. 5對
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,三角形DEF是三角形ABC經過某種變換得到的圖形,點A與點D、點B與點E、點C與點F分別是對應點.觀察點與點的坐標之間的關系,解答下列問題:
(1)分別寫出點A與點D、點B與點E、點C與點F的坐標,并說出三角形DEF是由三角形ABC經過怎樣的變換得到的;
(2)若點Q(a+3,4-b)是點P(2a,2b-3)通過上述變換得到的,求a-b的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,AD=5,點E、F是正方形ABCD內的兩點,且AE=FC=3,BE=DF=4,則EF的長為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,有一塊塑料矩形模板ABCD,長為10cm,寬為4cm,將你手中足夠大的直角三角板 PHF 的直角頂點P落在AD邊上(不與A、D重合),在AD上適當移動三角板頂點P:
①能否使你的三角板兩直角邊分別通過點B與點C?若能,請你求出這時 AP 的長;若不能,請說明理由;
②再次移動三角板位置,使三角板頂點P在AD上移動,直角邊PH 始終通過點B,另一直角邊PF與DC的延長線交于點Q,與BC交于點E,能否使CE=2cm?若能,請你求出這時AP的長;若不能,請你說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠B=90°,AB=16cm,BC=12cm,P、Q是△ABC邊上的兩個動點,其中點P從點A開始沿A→B方向運動,且速度為每秒1cm,點Q從點B開始沿B→C→A方向運動,且速度為每秒2cm,它們同時出發(fā),設出發(fā)的時間為t秒.
(1)出發(fā)2秒后,求△PBQ的面積;
(2)當點Q在邊BC上運動時,出發(fā)幾秒鐘后,△PQB能形成等腰三角形?
(3)當點Q在邊CA上運動時,求能使△BCQ成為等腰三角形的運動時間.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對x,y定義一種新運算T,規(guī)定:T(x,y)=(其中a,b均為非零常數),這里等式右邊是通常的四則運算,例如:T(0,1)==b,已知T(1,1)=2.5,T(4,﹣2)=4.
(1)求a,b的值;
(2)若關于m的不等式組恰好有2個整數解,求實數P的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖①,已知直線l1∥l2,且l3和l1,l2分別交于A,B兩點,點P在線段AB上,則∠1,∠2,∠3之間的等量關系是____;
(2)如圖②,點A在B處北偏東40°方向,在C處北偏西45°方向,則∠BAC=____°.
(3)如圖③,∠ABD和∠BDC的平分線交于點E,BE交AB于點F,∠1+∠2=90°,試說明:AB∥AB,并探究∠2與∠3的數量關系.
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