【題目】如圖,ABAC,BDACD,CEABE,BD、CE交于O,連結(jié)AO,則圖中共有全等三角形的對數(shù)為(

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

【答案】C

【解析】

先根據(jù)條件,利用AAS可知ADB≌△AEC,然后再利用HL、ASA即可判斷AOE≌△AODBOE≌△COD,AOCAOB.

AB=ACBDACD,CEABE

∴∠ADB=AEC=90°,

∵∠A為公共角,

∴△ADB≌△AEC,(AAS

AE=AD,∠B=C

BE=CD,

AE=ADOA=OA,∠ADB=AEC=90°,

∴△AOE≌△AODHL),

∴∠OAC=OAB,

∵∠B=C,AB=AC,∠OAC=OAB,

AOCAOB.ASA

∵∠B=CBE=CD,∠ODC=OEB=90°,

BOE≌△CODASA).

綜上:共有4對全等三角形,

故選C.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下表中所列x,y的數(shù)值是某二次函數(shù)y=ax2+bx+c圖象上的點所對應(yīng)的坐標,其中x1<x2<x3<x4<x5<x6<x7 , 根據(jù)表中所提供的信息,以下判斷正確的是( ).
①a>0;
②9<m<16;
③k≤9;
④b2≤4a(c﹣k).

x

x1

x2

x3

x4

x5

x6

x7

y

16

m

9

k

9

m

16


A.①②
B.③④
C.①②④
D.①③④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,CD垂直ABD,PBC上的任意一點,過P點分別作PEAB,PFCA,垂足分別為EF

(1)PBC邊中點,則PE,PF,CD三條線段有何數(shù)量關(guān)系(寫出推理過程)?

(2)若P為線段BC上任意一點,則(1)中關(guān)系還成立嗎?

(3)若P為直線BC上任意一點,則PE,PF,CD三條線段間有何數(shù)量關(guān)系(請直接寫出).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公司推銷一種產(chǎn)品,公司付給推銷員的月報酬有兩種方案如圖所示:其中方案一所示圖形是頂點B在原點的拋物線的一部分,方案二所示圖形是射線.設(shè)推銷員推銷產(chǎn)品的數(shù)量為x(件),付給推銷員的月報酬為y(元).

(1)分別求兩種方案中y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當銷售達到多少件時,兩種方案月報酬差額將達到3800元?
(3)若公司決定改進“方案二”:保持基本工資不變,每件報酬增加m元,使得當銷售員銷售產(chǎn)量達到40件時,兩種方案的報酬差額不超過1000元.求m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,點A的坐標是(0,6),點B的坐標是(6,0).

(1)如圖1,點C的坐標是(﹣2,0),BDACDy軸于點E.求點E的坐標;

(2)在(1)的條件下求證:OD平分∠CDB

(3)如圖2,點FAB中點,點Gx正半軸點B右側(cè)一動點,過點FFG的垂線FH,交y軸的負半軸于點H,那么當點G的位置不斷變化時,SAFHSFBG的值是否發(fā)生變化?若變化,請說明理由;若不變化,請求出相應(yīng)結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知A(0,a),B(b,0),C(b4)三點,其中a,b滿足關(guān)系式a2.若在第二象限內(nèi)有一點P(m,1),使四邊形ABOP的面積與三角形ABC的面積相等,則點P的坐標為(  )

A. (31) B. (2,1) C. (41) D. (2.5,1)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的方格紙中,每個小正方形的邊長為1,每個小正方形的頂點都叫做格點.△ABC的頂點AB、C都在格點上.

(1)BAC的平行線BD

(2)作出表示BAC的距離的線段BE

(3)線段BEBC的大小關(guān)系是:BE   BC(、“=”)

(4)ABC的面積為   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)30°到正方形AB′C′D′,則圖中陰影部分的面積為( )

A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,為了檢驗教室里的矩形門框是否合格,某班的四個學習小組用三角板和細繩分別測得如下結(jié)果,其中不能判定門框是否合格的是( )

A. AB=CD,AD=BC,AC=BD B. AC=BD,∠B=∠C=90° C. AB=CD,∠B=∠C=90° D. AB=CD,AC=BD

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