【題目】已知△A1B1C1，△A2B2C2的周長(zhǎng)相等，現(xiàn)有兩個(gè)判斷：

①若A1B1=A2B2，A1C1=A2C2，則△A1B1C1≌△A2B2C2；

②若∠A1=∠A2，∠B1=∠B2，則△A1B1C1≌△A2B2C2，

對(duì)于上述的兩個(gè)判斷，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. ①正確，②錯(cuò)誤 B. ①錯(cuò)誤，②正確 C. ①，②都錯(cuò)誤 D. ①，②都正確

【答案】D

【解析】

①∵A1B1=A2B2，A1C1=A2C2，且△A1B1C1與△A2B2C2的周長(zhǎng)相等，

∴B1C1=B2C2。∴△A1B1C1≌△A2B2C2（SSS）。故①正確。

②∵∠A1=∠A2，∠B1=∠B2，∴△A1B1C1∽△A2B2C2。

∴。∴B1C1=B2C2。∴△A1B1C1≌△A2B2C2（ASA）。故②正確。

綜上所述，①，②都正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若數(shù) a，b 在數(shù)軸上的位置如圖所示，則下列各式中一定成立的是（ ）

A. ﹣a＞b B. a+b＞0 C. a﹣b＞a+b D. |a|+|b|＜|a+b|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一組數(shù)據(jù)2，x，4，3，3的平均數(shù)是3，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)、方差分別是（　�。�
A.3，3，0.4
B.2，3，2
C.3，2，0.4
D.3，3，2

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【題目】如圖，直線y=ax+b與反比例函數(shù)y= （x＞0）的圖象交于A（1，4），B（4，n）兩點(diǎn)，與x軸、y軸分別交于C、D兩點(diǎn)．

（1）m= ， n=；若M（x1 ， y1），N（x2 ， y2）是反比例函數(shù)圖象上兩點(diǎn)，且0＜x1＜x2 ， 則y1y2（填“＜”或“=”或“＞”）；
（2）若線段CD上的點(diǎn)P到x軸、y軸的距離相等，求點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】先閱讀下面的村料，再分解因式．

要把多項(xiàng)式分解因式，可以先把它的前兩項(xiàng)分成組，并提出a，把它的后兩項(xiàng)分成組，并提出b，從而得

．

這時(shí)，由于中又有公困式，于是可提公因式，從而得到，因此有

．

這種因式分解的方法叫做分組分解法，如果把一個(gè)多項(xiàng)式各個(gè)項(xiàng)分組并提出公因式后，它們的另一個(gè)因式正好相同，那么這個(gè)多項(xiàng)式就可以利用分組分解法來(lái)因式分解．

請(qǐng)用上面材料中提供的方法因式分解：

請(qǐng)你完成分解因式下面的過(guò)程

______

；

.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的文字，解答問(wèn)題

大家知道是無(wú)理數(shù)，而無(wú)理數(shù)是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，因此的小數(shù)部分我們不可能全部地寫(xiě)出來(lái)，但是由于，所以的整數(shù)部分為1，將減去其整數(shù)部分1，所得的差就是其小數(shù)部分，根據(jù)以上的內(nèi)容，解答下面的問(wèn)題：

的整數(shù)部分是______，小數(shù)部分是______；

的整數(shù)部分是______，小數(shù)部分是______；

整數(shù)部分是______，小數(shù)部分是______；

若設(shè)整數(shù)部分是x，小數(shù)部分是y，求的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一件工程甲獨(dú)做50天可完，乙獨(dú)做75天可完，現(xiàn)在兩個(gè)人合作，但是中途乙因事離開(kāi)幾天，從開(kāi)工后40天把這件工程做完，則乙中途離開(kāi)了（　　）天．

A. 10 B. 20 C. 30 D. 25

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【題目】如圖，在ABCD中，AB=2 cm，AD=4cm，AC⊥BC，則△DBC比△ABC的周長(zhǎng)長(zhǎng)cm．

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(1)若∠AOC∶∠COG=4∶7，求∠DOF的大�。�

(2)若∠AOC∶∠DOH=8∶29，求∠COH的大小.

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