【題目】下列是小朋友用火柴棒拼出的一組圖形:
仔細觀察,找出規(guī)律,解答下列各題:
(1)第四個圖中共有 根火柴棒,第六個圖中共有 根火柴棒;
(2)按照這樣的規(guī)律,第n個圖形中共有 根火柴棒(用含n的代數(shù)式表示);
(3)按照這樣的規(guī)律,第20個圖形中共有多少根火柴棒?
【答案】(1)13,19;(2)(3n+1)根;(3)有61根火柴棒.
【解析】試題分析:
分析已知的四個圖形中的火柴數(shù)量可得:
第1個圖形中火柴根數(shù)為:4+0×1=4(根);
第2個圖形中火柴根數(shù)為:4+3×1=7(根);
第3個圖形中火柴根數(shù)為:4+3×2=10(根);
第4個圖形中火柴根數(shù)為:4+3×3=13(根);
……;
由此可得:第n個圖形中火柴根數(shù)為:4+3×(n-1)=(3n+1)(根).
根據(jù)上面結(jié)論即可計算得出(1)至(3)問的答案.
試題解析:
(1)根據(jù)圖形分析可得第四個圖案中火柴棒有:3×4+1=13(根);
第六個圖案中火柴棒有:3×6+1=19(根).
故答案為13,19.
(2)觀察、分析上述圖形可得:
當n=1時,火柴棒的根數(shù)是4+3×0=4;
當n=2時,火柴棒的根數(shù)是4+3×1=7;
當n=3時,火柴棒的根數(shù)是4+3×2=10;
當n=4時,火柴棒的個數(shù)是4+3×3=13;
…;
所以第n個圖形中共有火柴棒的根數(shù)為:4+3×(n-1)=(3n+1)(根).
(3)由(2)中結(jié)論可知:
當n=20時,3n+1=3×20+1=61.
∴ 第20個圖形中共有61根火柴棒.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸交于點C(0,4),與x軸交于點A和點B,其中點A的坐標為(2,0),拋物線的對稱軸x=-1與拋物線交于點D,與直線BC交于點E.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點F是直線BC上方的拋物線上的一個動點,是否存在點F使四邊形BOCF的面積最大,若存在,求出點F的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)平行于DE的一條動直線l與直線BC相交于點P,與拋物線相交于點Q,若以D、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在期中考試中,同學甲、乙、丙、丁分別獲得第一、第二、第三、第四名.在期末考試中,他們又是班上的前四名.如果他們當中只有一位的排名與期中考試中的排名相同,那么排名情況有( )種可能.
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張等邊三角形紙片沿中位線剪成4個小三角形,稱為第一次操作;然后,將其中的一個三角形按同樣方式再剪成4個小三角形,共得到7個小三角形,稱為第二次操作;再將其中一個三角形按同樣方式再剪成4個小三角形,共得到10個小三角形,稱為第三次操作;…根據(jù)以上操作,若要得到1000個小三角形,則需要操作的次數(shù)是( )
A. 332 B. 333 C. 334 D. 335
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,E是正方形ABCD的邊DC上一點,過點A作FA=AE交CB的延長線于點F,若AB=4,則四邊形AFCE的面積是( )
A.4
B.8
C.16
D.無法計算
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓的直徑,點O是圓心,點C是OA的中點,CD⊥OA交半圓于點D,點E是的中點,連接AE、OD,過點D作DP∥AE交BA的延長線于點P.
(1)求∠AOD的度數(shù);
(2)求證:PD是半圓O的切線.
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