在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，小明所在小組6人的成績(jī)（單位：分）分別為84、79、83、87、77、81，則這6人本次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)是　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某地為了解氣溫變化情況，對(duì)某月中午12時(shí)的氣溫（單位：℃）進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)．如表是根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)制作的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分．

分組

氣溫x

天數(shù)

A

  4≤x＜8

a

B

 8≤x＜12

6

C

 12≤x＜16

9

D

 16≤x＜20

8

E

 20≤x＜24

4

根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）這個(gè)月中午12時(shí)的氣溫在8℃至12℃（不含12℃）的天數(shù)為　6　天，占這個(gè)月總天數(shù)的百分比為　 　%，這個(gè)月共有　 　天；

  （2）統(tǒng)計(jì)表中的a=　　，這個(gè)月中行12時(shí)的氣溫在　 　范圍內(nèi)的天數(shù)最多；

  （3）求這個(gè)月中午12時(shí)的氣溫不低于16℃的天數(shù)占該月總天數(shù)的百分比．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “橫看成嶺側(cè)成峰”從數(shù)學(xué)的角度解釋為（　�。�

　

A．

從不同的方向觀察同一建筑物時(shí)，看到的圖形不一樣

　

B．

從同一方向觀察同一建筑物時(shí)，看到的圖形不一樣

　

C．

從同一的方向觀察不同的建筑物時(shí)，看到的圖形一樣

　

D．

以上答案都不對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


3的相反數(shù)是（　�。�

　

A．

﹣3

B．

3

C．

D．

﹣

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在矩形ABCD中，AB=2，點(diǎn)E在邊AD上，∠ABE=45°，BE=DE，連接BD，點(diǎn)P在線段DE上，過點(diǎn)P作PQ∥BD交BE于點(diǎn)Q，連接QD．設(shè)PD=x，△PQD的面積為y，則能表示y與x函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解不等式≥，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，拋物線C1：y=（x+m）2（m為常數(shù)，m＞0），平移拋物線y=﹣x2，使其頂點(diǎn)D在拋物線C1位于y軸右側(cè)的圖象上，得到拋物線C2．拋物線C2交x軸于A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），交y軸于點(diǎn)C，設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為a．

（1）如圖1，若m=．

①當(dāng)OC=2時(shí)，求拋物線C2的解析式；

②是否存在a，使得線段BC上有一點(diǎn)P，滿足點(diǎn)B與點(diǎn)C到直線OP的距離之和最大且AP=BP？若存在，求出a的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由；

（2）如圖2，當(dāng)OB=2﹣m（0＜m＜）時(shí)，請(qǐng)直接寫出到△ABD的三邊所在直線的距離相等的所有點(diǎn)的坐標(biāo)（用含m的式子表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解不等式2（x﹣2）＜1﹣3x，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列運(yùn)算正確的是（　　）

　

A．

（m+n）2=m2+n2

B．

（x3）2=x5

C．

5x﹣2x=3

D．

（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案