【題目】某學校計劃購進A,B兩種樹木共100棵進行校園綠化升級,經市場調查:購買A種樹木2棵,B種樹木5棵,共需600元;購買A種樹木3棵,B種樹木1棵,共需380元.
(1)求A種,B種樹木每棵各多少元?
(2)因布局需要,購買A種樹木的數量不少于B種樹木數量的3倍.學校與中標公司簽訂的合同中規(guī)定:在市場價格不變的情況下(不考慮其他因素),實際付款總金額按市場價九折優(yōu)惠,請設計一種購買樹木的方案,使實際所花費用最省,并求出最省的費用.
【答案】
(1)
解:設A種樹每棵x元,B種樹每棵y元,依題意得:
,
解得 .
答:A種樹每棵100元,B種樹每棵80元;
(2)
解:設購買A種樹木為a棵,則購買B種樹木為(100﹣a)棵,依題意得:
a≥3(100﹣a),
解得a≥75.
設實際付款總金額是y元,則
y=0.9[100a+80(100﹣a)],
即y=18a+7200.
∵18>0,y隨a的增大而增大,
∴當a=75時,y最。
即當a=75時,y最小值=18×75+7200=8550(元).
答:當購買A種樹木75棵,B種樹木25棵時,所需費用最少,最少為8550元.
【解析】(1)設A種樹每棵x元,B種樹每棵y元,根據“購買A種樹木2棵,B種樹木5棵,共需600元;購買A種樹木3棵,B種樹木1棵,共需380元”列出方程組并解答;(2)設購買A種樹木為a棵,則購買B種樹木為(100﹣a)棵,根據“購買A種樹木的數量不少于B種樹木數量的3倍”列出不等式并求得a的取值范圍,結合實際付款總金額=0.9(A種樹的金額+B種樹的金額)進行解答.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖①、②、③均是4×4的正方形網格,每個小正方形頂點叫做格點,點O和線段AB的端點在格點上,按要求完成下列作圖.
(1)在圖①、②中分別找到格點C、D,使以點A、B、C、D為頂點的四邊形是平行四邊形,且點O到這個四邊形的兩個端點的距離相等,畫出兩個這樣的平行四邊形.
(2)在圖③中找到格點E、F,使以A、B、E、F為頂點的四邊形的面積最大,且點O到這個四邊形的兩個端點的距離相等.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB=6,BC=8,以C為圓心適當長為半徑畫弧分別交BC,CD于M,N兩點,分別以M,N為圓心,以大于 MN的長為半徑畫弧,兩弧在∠BCD的內部交于點P,連接CP并延長交AD于E,交BA的延長線于F,則AE+AF的值等于 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商家預測一種應季襯衫能暢銷市場,就用13200元購進了一批這種襯衫,面市后果然供不應求,商家又用28800元購進了第二批這種襯衫,所購數量是第一批購進量的2倍,但單價貴了10元.
(1)該商家購進的第一批襯衫是多少件?
(2)若兩批襯衫按相同的標價銷售,最后剩下50件按八折優(yōu)惠賣出,如果兩批襯衫全部售完后利潤不低于25%(不考慮其他因素),那么每件襯衫的標價至少是多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在圓心角為90°的扇形AOB中,半徑OA=3,OC=AC,OD= BD,F是弧AB的中點.將△OCD沿CD折疊,點O落在點E處,則圖中陰影部分的面積為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,按如下步驟作圖: 第一步,分別以點A、D為圓心,以大于 AD的長為半徑在AD兩側作弧,交于兩點M、N;
第二步,連接MN分別交AB、AC于點E、F;
第三步,連接DE、DF.
若BD=6,AF=4,CD=3,則BE的長是( )
A.2
B.4
C.6
D.8
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【題目】某中學九年級1班同學積極響應“陽光體育工程”的號召,利用課外活動時間積極參加體育鍛煉,每位同學從長跑、籃球、鉛球、立定跳遠中選一項進行訓練,訓練前后都進行了測試.現將項目選擇情況及訓練后籃球定時定點投籃測試成績整理后作出如下統計圖表.
進球數(個) | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
人數 | 2 | 1 | 4 | 7 | 8 | 2 |
訓練后籃球定時定點投籃測試進球數統計表
請你根據圖表中的信息回答下列問題:
(1)選擇長跑訓練的人數占全班人數的百分比為 , 該班學生的總人數為;
(2)訓練后籃球定時定點投籃人均進球數為;
(3)若將選擇籃球的同學的進球數寫在外觀、大小一樣的枝條上,放在不透明的盒子中,攪拌均勻后,從中抽取一張,則抽到4的概率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠C=30°,BC=2,⊙O是△ABC的外接圓,D是CB延長線上一點,且BD=1,連接DA,點P是射線DA上的動點.
(1)求證DA是⊙O的切線;
(2)DP的長度為多少時,∠BPC的度數最大,最大度數是多少?請說明理由.
(3)P運動的過程中,(PB+PC)的值能否達到最小,若能,求出這個最小值,若不能,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
社會消費品零售總額是指批發(fā)和零售業(yè),住宿和餐飲業(yè)以及其他行業(yè)直接售給城鄉(xiāng)居民和社會集團的消費品零售額,在各類與消費有關的統計數據中,社會消費品零售總額是表現國內消費需求最直接的數據.
2012年,北京市全年實現社會消費品零售總額7702.8億元,比上一年增長11.6%,2013年,全年實現社會消費品零售總額8375.1億元,比上一年增長8.7%,2014年,全年實現社會消費品零售總額9098.1億元,比上一年增長8.6%,2015年,全年實現社會消費品零售總額10338億元,比上一年增長7.3%.
2016年,北京市實現市場總消費19926.2億元,比上一年增長了8.1%,其中實現服務性消費8921.1億元,增長10.1%;實現社會消費品零售總額11005.1億元,比上一年增長了6.5%.
根據以上材料解答下列問題:
(1)補全統計表:
2012﹣2016年北京市社會消費品零售總額統計表
年份 | 2012年 | 2013年 | 2014年 | 2015年 | 2016年 |
社會消費品零售總額(單位:億元) |
(2)選擇適當的統計圖將2012﹣2016年北京市社會消費品零售總額比上一年的增長率表示出來,并在圖中表明相應數據;
(3)根據以上信息,估計2017年北京市社會消費品零售總額比上一年的增長率約為 , 你的預估理由是 .
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