【題目】,兩地相距240千米,乙車從地駛向地,行駛80千米后,甲車從地出發(fā)駛向地,甲車行駛5小時(shí)到達(dá)地,并原地休息.甲、乙兩車勻速行駛,乙車速度是甲車速度的倍.
(1)甲車的行駛速度是 千米/時(shí),乙車的行駛速度是 千米/時(shí);
(2)求甲車出發(fā)后幾小時(shí)兩車相遇;(列方程解答此問)
(3)若乙車到達(dá)地休息一段時(shí)間后按原路原速返回,且比甲車晚1小時(shí)到達(dá)地.乙車從地出發(fā)到返回地過程中,乙車出發(fā) 小時(shí),兩車相距40千米.
【答案】(1)48,80 (2)1.25 (3)2.5
【解析】
(1)根據(jù)速度等于路程除以時(shí)間即可求出甲車的行駛速度,從而得到乙車的行駛速度;
(2)設(shè)甲車出發(fā)后x小時(shí)兩車相遇,根據(jù)題意列出方程求解即可;
(3)算出乙車從開始返回到甲車到達(dá)B地所需的時(shí)間,再算出甲車到達(dá)B地后,乙車的行駛時(shí)間,兩個(gè)時(shí)間相加即可求解.
(1)甲車的行駛速度:(千米/小時(shí))
乙車的行駛速度:(千米/小時(shí));
(2)設(shè)甲車出發(fā)后x小時(shí)兩車相遇
解得
故甲車出發(fā)后1.25小時(shí)兩車相遇;
(3)∵乙車比甲車晚1小時(shí)到達(dá)地
∴甲車到達(dá)B地時(shí),乙車距B地80千米
∵
∴在乙車從A地返回B地的過程中,兩車的距離不斷地縮短
故在甲車到達(dá)B地后,乙車再行駛0.5小時(shí),兩車相距40千米
∴乙車行駛時(shí)間小時(shí)
故乙車出發(fā)2.5小時(shí),兩車相距40千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.
(1)觀察猜想
如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),
①BC與CF的位置關(guān)系為: .
②BC,CD,CF之間的數(shù)量關(guān)系為: ;(將結(jié)論直接寫在橫線上)
(2)數(shù)學(xué)思考
如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長線上時(shí),結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明.
(3)拓展延伸
如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上時(shí),延長BA交CF于點(diǎn)G,連接GE.若已知AB=2,CD=BC,請求出GE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=2x與反比例函數(shù) (k≠0,x>0)的圖象交于點(diǎn)A(1,m),點(diǎn)B(n,t)是反比例函數(shù)圖象上一點(diǎn),且n=2t。
(1)求k的值和點(diǎn)B坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P在x軸上,使得△PAB的面積為2,直接寫出點(diǎn)P坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在綜合與實(shí)踐課上,同學(xué)們以“一個(gè)含的直角三角尺和兩條平行線”為背景開展數(shù)學(xué)活動,如圖,已知兩直線且和直角三角形,,,.
操作發(fā)現(xiàn):
(1)在如圖1中,,求的度數(shù);
(2)如圖2,創(chuàng)新小組的同學(xué)把直線向上平移,并把的位置改變,發(fā)現(xiàn),說明理由;
實(shí)踐探究:
(3)縝密小組在創(chuàng)新小組發(fā)現(xiàn)結(jié)論的基礎(chǔ)上,將如圖中的圖形繼續(xù)變化得到如圖,平分,此時(shí)發(fā)現(xiàn)與又存在新的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出與的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將正面分別寫著數(shù)字1,2,3的三張卡片(注:這三張卡片的形狀、大小、質(zhì)地,顏色等其他方面完全相同,若背面上放在桌面上,這三張卡片看上去無任何差別)洗勻后,背面向上放在桌面上,從中先隨機(jī)抽取一張卡片,記該卡片上的數(shù)字為x,再把剩下的兩張卡片洗勻后,背面向上放在桌面上,再從這兩張卡片中隨機(jī)抽取一張卡片,記該卡片上的數(shù)字為y.
(1)用列表法或樹狀圖法(樹狀圖也稱樹形圖)中的一種方法,寫出(x,y)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.
(2)求取出的兩張卡片上的數(shù)字之和為偶數(shù)的概率P.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD沿直線AE折疊,頂點(diǎn)D恰好落在BC邊上F點(diǎn)處,已知AD=10cm,BF=6cm.
(1)求DE的值;
(2)求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,現(xiàn)將一直角三角形PMN放入圖中,其中∠P=90°,PM交AB于點(diǎn)E,PN交CD于點(diǎn)F
(1)當(dāng)△PMN所放位置如圖①所示時(shí),則∠PFD與∠AEM的數(shù)量關(guān)系為 ;
(2)當(dāng)△PMN所放位置如圖②所示時(shí),求證:∠PFD﹣∠AEM=90°;
(3)在(2)的條件下,若MN與CD交于點(diǎn)O,且∠DON=30°,∠PEB=15°,求∠N的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長為4,面積是16,腰AC的垂直平分線EF分別交AC,AB邊于E,F點(diǎn)若點(diǎn)D為BC邊的中點(diǎn),點(diǎn)M為線段EF上一動點(diǎn),則周長的最小值為
A. 6 B. 8 C. 10 D. 12
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