【題目】已知,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過原點(diǎn),頂點(diǎn)為A(h,k)(h≠0).
(1)當(dāng)h=1,k=2時(shí),求拋物線的解析式;
(2)若拋物線y=tx2(t≠0)也經(jīng)過A點(diǎn),求a與t之間的關(guān)系式;
(3)當(dāng)點(diǎn)A在拋物線y=x2﹣x上,且﹣2≤h<1時(shí),求a的取值范圍.

【答案】
(1)

∵頂點(diǎn)為A(1,2),設(shè)拋物線為y=a(x﹣1)2+2,

∵拋物線經(jīng)過原點(diǎn),

∴0=a(0﹣1)2+2,

∴a=﹣2,

∴拋物線解析式為y=﹣2x2+4x


(2)

∵拋物線經(jīng)過原點(diǎn),

∴設(shè)拋物線為y=ax2+bx,

∵h(yuǎn)=﹣ ,

∴b=﹣2ah,

∴y=ax2﹣2ahx,

∵頂點(diǎn)A(h,k),

∴k=ah2﹣2ah,

拋物線y=tx2也經(jīng)過A(h,k),

∴k=th2,

∴th2=ah2﹣2ah2,

∴t=﹣a,


(3)

∵點(diǎn)A在拋物線y=x2﹣x上,

∴k=h2﹣h,又k=ah2﹣2ah2,

∴h=

∵﹣2≤h<1,

∴﹣2≤ <1,

①當(dāng)1+a>0時(shí),即a>﹣1時(shí), ,解得a>0,

②當(dāng)1+a<0時(shí),即a<﹣1時(shí), 解得a≤﹣ ,

綜上所述,a的取值范圍a>0或a≤﹣


【解析】(1)用頂點(diǎn)式解決這個(gè)問題,設(shè)拋物線為y=a(x﹣1)2+2,原點(diǎn)代入即可.(2)設(shè)拋物線為y=ax2+bx,則h=﹣ ,b=﹣2ah代入拋物線解析式,求出k(用a、h表示),又拋物線y=tx2也經(jīng)過A(h,k),求出k,列出方程即可解決.(3)根據(jù)條件列出關(guān)于a的不等式即可解決問題.本題考查二次函數(shù)綜合題、不等式等知識,解題的關(guān)鍵是學(xué)會用參數(shù)解決問題,題目比較難參數(shù)比較多,第三個(gè)問題解不等式要注意討論,屬于中考壓軸題.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用拋物線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn),掌握一元二次方程的解是其對應(yīng)的二次函數(shù)的圖像與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo).因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函數(shù)中表示圖像與x軸是否有交點(diǎn).當(dāng)b2-4ac>0時(shí),圖像與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);當(dāng)b2-4ac=0時(shí),圖像與x軸有一個(gè)交點(diǎn);當(dāng)b2-4ac<0時(shí),圖像與x軸沒有交點(diǎn).即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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(1) (2)

【答案】(1) ;(2)x=

【解析】試題分析:(1)兩邊乘以(x-1)(2x+1)去分母,轉(zhuǎn)化為整式方程,然后解整式方程,檢驗(yàn)后寫出分式方程的解即可

(2)兩邊乘以(x+2)(x-2)去分母,轉(zhuǎn)化為整式方程,然后解整式方程,檢驗(yàn)后寫出分式方程的解即可

試題解析:

解:(1)兩邊乘以(x-1)(2x+1)去分母得:2x+1=5(x-1),

解得:x=2,

當(dāng)x=2時(shí),(x-1)(2x+1)≠0,

∴原分式方程的解為x=2;

(2)兩邊乘以(x+2)(x-2)去分母得:(x-2)2-3=(x+2)(x-2),

解得:x,

當(dāng)x時(shí),(x2)(x2)≠0,

所以原分式方程的解為x

型】解答
結(jié)束】
21

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(1)求點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)E是此拋物線上的點(diǎn),點(diǎn)F是其對稱軸上的點(diǎn),求以A,B,E,F(xiàn)為頂點(diǎn)的平行四邊形的面積;
(3)此拋物線的對稱軸上是否存在點(diǎn)M,使得△ACM是等腰三角形?若存在,請求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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線段MN的長;

②△PAB的周長;

③△PMN的面積;

直線MN,AB之間的距離;

⑤∠APB的大小.

其中會隨點(diǎn)P的移動(dòng)而變化的是( )

A. ②③ B. ②⑤ C. ①③④ D. ④⑤

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(3)當(dāng)通話時(shí)間為多少時(shí)間,兩種收費(fèi)方式的費(fèi)用是一樣的?

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根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問題:
(1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù).
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(3)若該校共有1600名學(xué)生,請估計(jì)全校選擇體育類的學(xué)生人數(shù).

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