定義:把一個半圓與拋物線的一部分合成封閉圖形,我們把這個封閉圖形稱為“蛋圓”.如果一條直線與“蛋圓”只有一個交點,那么這條直線叫做“蛋圓”的切線.如圖,A,B,C,D分別是“蛋圓”與坐標(biāo)軸的交點,已知點D的坐標(biāo)為(0,8),AB為半圓的直徑,半圓的圓心M的坐標(biāo)為(1,0),半圓半徑為3.

(1)請你直接寫出“蛋圓”拋物線部分的解析式          ,自變量的取值范圍是          ;
(2)請你求出過點C的“蛋圓”切線與x軸的交點坐標(biāo);
(3)求經(jīng)過點D的“蛋圓”切線的解析式.

(1) ,;(2)(-8.,0);(3).

解析試題分析:(1)由條件知A(-2,0)B(4,0)D(0,8),設(shè)y=a(x+2)(x-4),把D點坐標(biāo)代入即可求出a的值,從而函數(shù)解析式可求;
(2)連接,設(shè)過點C的“蛋圓”切線與x軸的交點為.求出OE長即可.
(3)(3)設(shè)過點,“蛋圓”切線的解析式為
由題意得,方程組只有一組解,即有兩個相等實根,
解得:
∴過點“蛋圓”切線的解析式為
試題解析:(1)“蛋圓”拋物線部分的解析式為自變量的取值范圍是;
(2)如圖,連接,設(shè)過點C的“蛋圓”切線與x軸的交點為


,
中,∵,
,
,
,∴
∴點的坐標(biāo)為(-8.,0).
(3)設(shè)過點,“蛋圓”切線的解析式為
由題意得,方程組只有一組解,即有兩個相等實根,

∴過點“蛋圓”切線的解析式為
考點: 二次函數(shù)綜合題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

小明利用暑假20天(8月5日至24日)參與了一家網(wǎng)店經(jīng)營的社會實踐.負(fù)責(zé)在網(wǎng)絡(luò)上銷售一種新款的SD卡,每張成本價為20元.第天銷售的相關(guān)信息如下表所示.

銷售量p(張)

銷售單價q(元/張)

 
(1)請計算哪一天SD卡的銷售單價為35元?
(2)在這20天中,在網(wǎng)絡(luò)上這款銷售SD卡在哪一天獲得利潤最大?這一天賺了多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)

(1)證明:不論取何值,該函數(shù)圖象與軸總有兩個公共點;
(2)若該函數(shù)的圖象與軸交于點(0,5),求出頂點坐標(biāo),并畫出該函數(shù)圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,拋物線y=-x2+(m-1)x+m與y軸交于(0,3)點,

(1)求出這條拋物線;
(2)求它與x軸的交點和拋物線頂點的坐標(biāo);
(3)x取什么值時,拋物線在x軸上方?
(4)x取什么值時,y的值隨x的增大而減。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,拋物線與x軸交于A、C兩點,與y軸交于B點.

(1)求△AOB的外接圓的面積;
(2)若動點P從點A出發(fā),以每秒1個單位沿射線AC方向運動;同時,點Q從點B出發(fā),以每秒0.5個單位沿射線BA方向運動,當(dāng)點P到達(dá)點C處時,兩點同時停止運動.問當(dāng)t為何值時,以A、P、Q為頂點的三角形與△OAB相似?
(3)若M為線段AB上一個動點,過點M作MN平行于y軸交拋物線于點N.
問:是否存在這樣的點M,使得四邊形OMNB恰為平行四邊形?若存在,求出點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象如圖所示,求此二次函數(shù)的解析式和拋物線的頂點坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:拋物線y=ax2+bx+c(a>0)的圖象經(jīng)過點B(12,0)和C(0,-6),對稱軸為x=2.

(1)求該拋物線的解析式;
(2)點D在線段AB上且AD=AC,若動點P從A出發(fā)沿線段AB以每秒1個單位長度的速度勻速運動,同時另一動點Q以某一速度從C出發(fā)沿線段CB勻速運動,問是否存在某一時刻,使線段PQ被直線CD垂直平分?若存在,請求出此時的時間t(秒)和點Q的運動速度;若不存在,請說明理由;
(3)在(2)的結(jié)論下,直線x=1上是否存在點M,使△MPQ為等腰三角形?若存在,請求出所有點M的坐標(biāo);若不存在請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)已知二次函數(shù),請你化成的形式,并在直角坐標(biāo)系中畫出的圖象;
(2)如果,是(1)中圖象上的兩點,且,請直接寫出、的大小關(guān)系;
(3)利用(1)中的圖象表示出方程的根來,要求保留畫圖痕跡,說明結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為鼓勵大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),某市政府出臺了相關(guān)政策:由政府協(xié)調(diào),本市企業(yè)按成本價提供產(chǎn)品給大學(xué)畢業(yè)生自主銷售,成本價與出廠價之間的差價由政府承擔(dān).李明按照相關(guān)政策投資銷售本市生產(chǎn)的一種新型節(jié)能燈.已知這種節(jié)能燈的成本價為每件10元,出廠價為每件12元,每月銷售量y(件)與銷售單價x(元)之間的關(guān)系近似滿足一次函數(shù):y=﹣10x+500.
(1)李明在開始創(chuàng)業(yè)的第一個月將銷售單價定為20元,那么政府這個月為他承擔(dān)的總差價為多少元?
(2)設(shè)李明獲得的利潤為w(元),當(dāng)銷售單價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?
(3)物價部門規(guī)定,這種節(jié)能燈的銷售單價不得高于25元.如果李明想要每月獲得的利潤不低于3000元,那么政府為他承擔(dān)的總差價最少為多少元?

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