【題目】
(1)當(dāng)一次性購(gòu)物標(biāo)價(jià)總額是300元時(shí),甲、乙超市實(shí)付款分別是多少?
(2)當(dāng)標(biāo)價(jià)總額是多少時(shí),甲、乙超市實(shí)付款一樣?
(3)小王兩次到乙超市分別購(gòu)物付款198元和466元,若他只去一次該超市購(gòu)買同樣多的商品,可以節(jié)省多少元?
【答案】
(1)解:當(dāng)一次性購(gòu)物標(biāo)價(jià)總額是300元時(shí),
甲超市實(shí)付款=300×0.88=264(元),
乙超市實(shí)付款=300×0.9=270(元);
(2)解:設(shè)當(dāng)標(biāo)價(jià)總額是x元時(shí),甲、乙超市實(shí)付款一樣.
當(dāng)一次性購(gòu)物標(biāo)價(jià)總額是500元時(shí),
甲超市實(shí)付款=500×0.88=440(元),乙超市實(shí)付款=500×0.9=450(元),
∵440<450,
∴x>500.
根據(jù)題意得0.88x=500×0.9+0.8(x﹣500),
解得x=625.
答:當(dāng)標(biāo)價(jià)總額是625元時(shí),甲、乙超市實(shí)付款一樣;
(3)解:小王兩次到乙超市分別購(gòu)物付款198元和466元,
第一次購(gòu)物付款198元,購(gòu)物標(biāo)價(jià)可能是198元,也可能是198÷0.9=220元,
第二次購(gòu)物付款466元,購(gòu)物標(biāo)價(jià)是(466﹣450)÷0.8+500=520元,
兩次購(gòu)物標(biāo)價(jià)之后是198+520=718元,或220+520=740元.
若他只去一次該超市購(gòu)買同樣多的商品,實(shí)付款500×0.9+0.8(718﹣500)=624.4元,或500×0.9+0.8(740﹣500)=642元,
可以節(jié)省198+466﹣624.4=39.6元,或198+466﹣642=22元.
答:若他只去一次該超市購(gòu)買同樣多的商品,可以節(jié)省39.6或22元.
【解析】(1)根據(jù)兩家超市的優(yōu)惠方案,可知當(dāng)一次性購(gòu)物標(biāo)價(jià)總額是300元時(shí),甲超市實(shí)付款=購(gòu)物標(biāo)價(jià)×0.88,乙超市實(shí)付款=300×0.9,分別計(jì)算即可;(2)設(shè)當(dāng)標(biāo)價(jià)總額是x元時(shí),甲、乙超市實(shí)付款一樣.根據(jù)甲超市實(shí)付款=乙超市實(shí)付款列出方程,求解即可;(3)首先計(jì)算出兩次購(gòu)物標(biāo)價(jià),然后根據(jù)優(yōu)惠方案即可求解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:
小明在學(xué)習(xí)二次根式的化簡(jiǎn)后,遇到了這樣一個(gè)需要化簡(jiǎn)的式子:.該如何化簡(jiǎn)呢?思考后,他發(fā)現(xiàn)3+2=1+2+()2=(1+)2.于是==1+.善于思考的小明繼續(xù)深入探索;當(dāng)a+b=(m+n)2時(shí)(其中a,b,m,n均為正整數(shù)),則a+b=m2+2mn+2n2.此時(shí),a=m2+2n2,b=2mn,于是,=m+n.請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題:
(1)設(shè)a,b,m,n均為正整數(shù)且=m+n,用含m,n的式子分別表示a,b時(shí),結(jié)果是a= ,b= ;
(2)利用(1)中的結(jié)論,選擇一組正整數(shù)填空:= + ;
(3)化簡(jiǎn):.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)長(zhǎng)5m的梯子AB,斜靠在一豎直的墻AO上,這時(shí)AO的距離為4m,如果梯子的頂端A沿墻下滑1m至C點(diǎn).
(1)求梯子底端B外移距離BD的長(zhǎng)度;
(2)猜想CE與BE的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABE中,∠A=105°,AE的垂直平分線MN交BE于點(diǎn)C,且AB+BC=BE,則∠B的度數(shù)是( 。
A. 45° B. 60° C. 50° D. 55°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2﹣2x與x軸正半軸相交于點(diǎn)A,頂點(diǎn)為B.
(1)用含a的式子表示點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)經(jīng)過(guò)點(diǎn)C(0,﹣2)的直線AC與OB(O為原點(diǎn))相交于點(diǎn)D,與拋物線的對(duì)稱軸相交于點(diǎn)E,△OCD≌△BED,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△OAB中,∠OAB=90°,∠AOB=30°,OB=8.以O(shè)B為邊,在△OAB外作等邊△OBC,D是OB的中點(diǎn),連接AD并延長(zhǎng)交OC于E.
(1)求證:四邊形ABCE是平行四邊形;
(2)如圖2,將圖1中的四邊形ABCO折疊,使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,折痕為FG,求OG的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=﹣x2+2x+3與x軸的交點(diǎn)為A,B(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸的交點(diǎn)為C,連結(jié)BC.點(diǎn)M是拋物線上A,C之間的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作MN∥BC,分別交x軸、拋物線于D,N,過(guò)點(diǎn)M作EF⊥x軸,垂足為F,并交直線BC于點(diǎn)E,
(1)求點(diǎn)A,B,C的坐標(biāo).
(2)當(dāng)點(diǎn)M恰好是EF的中點(diǎn),求BD的長(zhǎng).
(3)連接DE,記△DEM,△BDE的面積分別為S1 , S2 , 當(dāng)BD=1時(shí),則S2﹣S1= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O中,點(diǎn)A為 中點(diǎn),BD為直徑,過(guò)A作AP∥BC交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P.
(1)求證:PA是⊙O的切線;
(2)若 ,AB=6,求sin∠ABD的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組五名同學(xué)在期末模擬考試(滿分為120)的成績(jī)?nèi)缦拢?/span>100、100、x、x、80.已知這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)相等,那么整數(shù)x的值可以是_____.
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