【題目】已知兩個分別含有30°,45°角的一副直角三角板.
(1)如圖1疊放在一起
若OC恰好平分∠AOB,則∠AOD= 度;
若∠AOC=40°,則∠BOD= 度;
(2)如圖2疊放在一起,∠AOD=4∠BOC,試計算∠AOC的度數(shù).
【答案】(1)135,40;(2)∠AOC的度數(shù)為110°.
【解析】
(1)①根據(jù)角平分線的定義求出∠AOC,再根據(jù)∠AOD=∠AOC+∠COD代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計算即可得解;
②由已知可求得∠BOC,再根據(jù)∠BOD=∠COD-∠BOC代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計算即可得解;
(2)由已知可求得∠BOD,再根據(jù)∠AOC=∠AOB+∠COD-∠BOD代入數(shù)據(jù)進(jìn)行計算即可得解.
(1)①∵OC平分∠AOB,∠AOB=90°,
∴∠AOC=∠AOB=45°,
∴∠AOD=∠AOC+∠COD=45°+90°=135°;
②由已知∠BOC=90°-∠40°=50°,
∴∠BOD=∠COD-∠BOC=90°-50°=40°,
故答案為:135,40
(2)∵∠AOD=4∠BOC,
∴∠AOB-∠BOD=4(∠COD-∠BOD),
即90°-∠BOD=4(-30°∠BOD),解得:∠BOD=10°,
∴∠AOC=∠AOB+∠COD-∠BOD=90°+30°-10°=110°
即∠AOC的度數(shù)為110°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC的兩條中線AD、BE交于點F,連接CF,若△ABC的面積為24,則△ABF的面積為( )
A. 10 B. 8 C. 6 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點且與反比例函數(shù)的圖象在第一象限交于C點,CD⊥軸于D點,若∠CAD=,AB =,CD =
(1)求點A、B、D的坐標(biāo);
(2)求一次函數(shù)的解析式;
(3)反比例函數(shù)的解析式;
(4)求△BCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四點A,B,C,D,用圓規(guī)和無刻度的直尺按下列要求與步驟畫出圖形并計算:
(1)畫直線AB;
(2)畫射線DC;
(3)延長線段DA至點E,使AE=AB;(保留作圖痕跡)
(4)畫一點P,使點P既在直線AB上,又在線段CE上;
(5)若AB=2cm,AD=1cm,求線段DE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】A,B兩地相距80km,甲、乙兩人騎車分別從A,B兩地同時相向而行,他們都保持勻速行駛.如圖,l1,l2分別表示甲、乙兩人離B地的距離y(km)與騎車時間x(h)的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象得出的下列結(jié)論,正確的個數(shù)是( 。
①甲騎車速度為30km/小時,乙的速度為20km/小時;
②l1的函數(shù)表達(dá)式為y=80﹣30x;
③l2的函數(shù)表達(dá)式為y=20x;
④小時后兩人相遇.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某港口P位于東西方向的海岸線上,A、B兩艘輪船同時從港口P出發(fā),各自沿一固定方向航行,A輪船每小時航行12海里,B輪船每小時航行16海里.它們離開港口一個半小時后分別位于點R、Q處,且相距30海里.已知B輪船沿北偏東60°方向航行.
(1)A輪船沿哪個方向航行?請說明理由;
(2)請求出此時A輪船到海岸線的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形 ABCD 中,點 E 是對角線 BD 上一動點,AE 的延長線交 CD 于點 F,交 BC 的延長線于點 G,M 是 FG 的中點.
(1)求證: ∠DAE=∠DCE;
(2)判斷線段 CE 與 CM 的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng),并且恰好是等腰三角形時,求 DE 的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線AC、BD相交于點O,過點C作CE∥BD,過點D作DE∥AC,CE與DE相交于點E.
(1)求證:四邊形CODE是矩形.
(2)若AB=5,AC=6,求四邊形CODE的周長.
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