【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+cx軸相交于點(diǎn)A(﹣3,0),B(1,0),與y軸相交于(0,﹣),頂點(diǎn)為P.

(1)求拋物線(xiàn)解析式;

(2)在拋物線(xiàn)是否存在點(diǎn)E,使△ABP的面積等于△ABE的面積?若存在,求出符合條件的點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)F,使得以A、B、P、F為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?直接寫(xiě)出所有符合條件的點(diǎn)F的坐標(biāo),并求出平行四邊形的面積.

【答案】(1)y=x2+x﹣(2)存在,(﹣1﹣2,2)或(﹣1+2,2)(3)點(diǎn)F的坐標(biāo)為(﹣1,2)、(3,﹣2)、(﹣5,﹣2),且平行四邊形的面積為 8

【解析】

(1)設(shè)拋物線(xiàn)解析式為y=ax2+bx+c,把(﹣3,0),(1,0),(0,代入求出a、b、c的值即可;(2)根據(jù)拋物線(xiàn)解析式可知頂點(diǎn)P的坐標(biāo),由兩個(gè)三角形的底相同可得要使兩個(gè)三角形面積相等則高相等,根據(jù)P點(diǎn)坐標(biāo)可知E點(diǎn)縱坐標(biāo),代入解析式求出x的值即可;(3)分別討論AB為邊、AB為對(duì)角線(xiàn)兩種情況求出F點(diǎn)坐標(biāo)并求出面積即可;

1)設(shè)拋物線(xiàn)解析式為y=ax2+bx+c,將(﹣3,0),(1,0),(0,)代入拋物線(xiàn)解析式得,

解得:a=,b=1,c=﹣

∴拋物線(xiàn)解析式:y=x2+x﹣

(2)存在.

y=x2+x﹣=(x+1)2﹣2

P點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,﹣2)

∵△ABP的面積等于△ABE的面積,

∴點(diǎn)EAB的距離等于2,

設(shè)E(a,2),

a2+a﹣=2

解得a1=﹣1﹣2,a2=﹣1+2

∴符合條件的點(diǎn)E的坐標(biāo)為(﹣1﹣2,2)或(﹣1+2,2)

(3)∵點(diǎn)A(﹣3,0),點(diǎn)B(1,0),

AB=4

AB為邊,且以A、B、P、F為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形

ABPF,AB=PF=4

∵點(diǎn)P坐標(biāo)(﹣1,﹣2)

∴點(diǎn)F坐標(biāo)為(3,﹣2),(﹣5,﹣2)

∴平行四邊形的面積=4×2=8

AB為對(duì)角線(xiàn),以A、B、P、F為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形

ABPF互相平分

設(shè)點(diǎn)F(x,y)且點(diǎn)A(﹣3,0),點(diǎn)B(1,0),點(diǎn)P(﹣1,﹣2)

x=﹣1,y=2

∴點(diǎn)F(﹣1,2)

∴平行四邊形的面積=×4×4=8

綜上所述:點(diǎn)F的坐標(biāo)為(﹣1,2)、(3,﹣2)、(﹣5,﹣2),且平行四邊形的面積為8.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在學(xué)習(xí)過(guò)程中,對(duì)教材中的一個(gè)有趣問(wèn)題做如下探究:

(習(xí)題回顧)已知:如圖1,在中,是角平分線(xiàn),是高,、相交于點(diǎn).求證:;

(變式思考)如圖2,在中,邊上的高,若的外角的平分線(xiàn)交的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn),其反向延長(zhǎng)線(xiàn)與邊的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn),則還相等嗎?說(shuō)明理由;

(探究延伸)如圖3,在中,上存在一點(diǎn),使得,的平分線(xiàn)于點(diǎn).的外角的平分線(xiàn)所在直線(xiàn)的延長(zhǎng)線(xiàn)交于點(diǎn).直接寫(xiě)出的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為讓家園更美麗,我市今年進(jìn)一步推進(jìn)全國(guó)文明城市、 國(guó)家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建工作,學(xué)校把雙創(chuàng)工作推向深入,組織了以文明衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽,每班派相同人數(shù)的學(xué)生參加,成績(jī)分別為四個(gè)等級(jí).其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為分、分、分、分,學(xué)校將八年級(jí)的一班和二班的成績(jī)整理并繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表:

班級(jí)

平均數(shù)(分)

中位數(shù)(分)

眾數(shù)(分)

一班

二班

根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)補(bǔ)全一班競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖;

(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出的值;

(3)你認(rèn)為哪個(gè)班成績(jī)較好,諸寫(xiě)出支持你觀點(diǎn)的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】中,、,,用尺規(guī)作圖的方法在上確定一點(diǎn),設(shè),下列作圖方法中,不能求出的長(zhǎng)的作圖是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把多塊大小不同的角三角板,擺放在平面直角坐標(biāo)系中,第一塊三角板的一條直角邊與軸重合且點(diǎn)的坐標(biāo)為,,第二塊三角板的斜邊與第一塊三角板的斜邊垂直且交軸于點(diǎn),第三塊三角板的斜邊與第二塊三角板的斜邊垂直且交軸于點(diǎn),第四塊三角板斜邊與第三塊三角板的斜邊垂直且交軸于點(diǎn),按此規(guī)律繼續(xù)下去,則點(diǎn)的坐標(biāo)為(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀情境:在綜合實(shí)踐課上,同學(xué)們探究全等的等腰直角三角形圖形變化問(wèn)題

如圖1,,其中,,此時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)重合,

操作探究1:1)小凡將圖1中的兩個(gè)全等的按圖2方式擺放,點(diǎn)落在上,所在直線(xiàn)交所在直線(xiàn)于點(diǎn),連結(jié),求證:

操作探究2:2)小彬?qū)D1中的繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角度,然后,分別延長(zhǎng),,它們相交于點(diǎn).如圖3,在操作中,小彬提出如下問(wèn)題,請(qǐng)你解答:

時(shí),求證:為等邊三角形;

②當(dāng)__________時(shí),.(直接回答即可)

操作探究3:3)小穎將圖1中的繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)角度,線(xiàn)段相交于點(diǎn),在操作中,小穎提出如下問(wèn)題,請(qǐng)你解答:

①如圖4,當(dāng)時(shí),直接寫(xiě)出線(xiàn)段的長(zhǎng)為_________

②如圖5,當(dāng)旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)是邊的中點(diǎn)時(shí),直接寫(xiě)出線(xiàn)段的長(zhǎng)為____________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知坐標(biāo)平面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn),,把向下平移3個(gè)單位再向右平移2個(gè)單位后得.

1)畫(huà)出

2的面積為 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,直線(xiàn)軸、軸分別交于點(diǎn),拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)點(diǎn)、,且與軸的另一交點(diǎn)為,連接.

(1)求拋物線(xiàn)的解析式;

(2)點(diǎn)在線(xiàn)段上方的拋物線(xiàn)上,連接,若面積滿(mǎn)足,求點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)如圖2,中點(diǎn),設(shè)為線(xiàn)段上一點(diǎn)(不含端點(diǎn)),連接。一動(dòng)點(diǎn)出發(fā),沿線(xiàn)段以每秒1個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到,再沿著線(xiàn)段以每秒個(gè)單位的速度運(yùn)動(dòng)到后停止。當(dāng)點(diǎn)的坐標(biāo)是多少時(shí),點(diǎn)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中用時(shí)最少?最少時(shí)間是幾秒?

圖1 圖2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一個(gè)商人要建一個(gè)矩形的倉(cāng)庫(kù),倉(cāng)庫(kù)的兩邊是住房墻,另外兩邊用長(zhǎng)的建筑材料圍成,且倉(cāng)庫(kù)的面積為

求這矩形倉(cāng)庫(kù)的長(zhǎng);

有規(guī)格為(單位:)的地板磚單價(jià)分別為/塊和/塊,若只選其中一種地板磚都恰好能鋪滿(mǎn)倉(cāng)庫(kù)的矩形地面(不計(jì)縫隙),用哪一種規(guī)格的地板磚費(fèi)用較少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案