【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,CF切⊙O于點(diǎn)C,BF⊥CF于點(diǎn)F,點(diǎn)D在⊙O上,CD交AB于點(diǎn)E,∠BCE=∠BCF.
(1)求證:弧AC=弧AD;
(2)點(diǎn)G在⊙O上,∠GCD=∠FCD,連接DO并延長(zhǎng)交CG于點(diǎn)H,求證:CH=GH;
(3)在(2)的條件下,連接AG,AG=3,CF=2,求CG的長(zhǎng).
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)見(jiàn)解析;(3)
【解析】
(1)如圖1,連接半徑,根據(jù)切線的性質(zhì)得出垂直,與已知BF⊥FC,得BF∥OC,所以∠BEC=∠BFC=90°,由垂徑定理得:弧AC=弧AD;
(2)如圖2,根據(jù)同圓半徑相等得∠OCD=∠D,由切線的性質(zhì)得∠FCD+∠OCD=90°,根據(jù)等量代換得:
∠DCG+∠D=90°,所以∠DHC=90°,由垂徑定理得CH=HG;
(3)如圖3中,延長(zhǎng)GA到M,使得AD=AM,連接DM,延長(zhǎng)CG到N,使得GN=GD,連接AN,作DJ⊥AM于J.首先證明△CAD≌△MAD,得AM=AC,DM=CD=DG,同理可得GN=DG,AN=AD=AC,再證明DM2-DA2=(DJ2+JM2)-(DJ2+AJ2)=(JM+AJ)(JM-AJ)=AMAG,求出AD,同理可得AN2-AG2=GNCG,延長(zhǎng)即可解決問(wèn)題.
證明:(1)如圖1,連接OC,
∵OC=OB,
∴∠OBC=∠OCB,
∵FC是⊙O的切線,
∴OC⊥FC,
∵BF⊥FC,
∴BF∥OC,∠BFC=90°,
∴∠OCB=∠FBC,
∴∠OBC=∠FBC,
∵∠BCE=∠BCF,
∴△FBC∽△EBC,
∴∠BEC=∠BFC=90°,
∴OB⊥DC,
∴弧AC=弧AD;
(2)如圖2,連接OC.
∵OC=OD,
∴∠OCD=∠D,
∵FC是⊙O的切線,
∴∠FCD+∠OCD=90°,
∵∠FCD=∠DCG,
∴∠DCG+∠D=90°,
∴∠DHC=90°,
∴DH⊥CG,
∵DH經(jīng)過(guò)圓心O,
∴CH=HG.
(3)如圖3中,延長(zhǎng)GA到M,使得AD=AM,連接DM,延長(zhǎng)CG到N,使得GN=GD,連接AN,作DJ⊥AM于J.
∵CE=CF=2,
∴CD=2,
∵DC=DG,AC=AD,
∵∠DAM=∠DCG=∠CAD,
∴△CAD≌△MAD,
∴AM=AC,DM=CD=DG,
同理可證GN=DG,AN=AD=AC,
∵DM2-DA2=(DJ2+JM2)-(DJ2+AJ2)=(JM+AJ)(JM-AJ)=AMAG,
∴(4)2-AD2=AD3,
解得AD=13,
同理在等腰三角形△NAC中可得AN2-AG2=GNCG,
∴169-9=4CG,∴CG= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過(guò)原點(diǎn)的直線與反比例函數(shù)(k>0)的圖象交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A在第一象限點(diǎn)C在x軸正半軸上,連結(jié)AC交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)D.AE為∠BAC的平分線,過(guò)點(diǎn)B作AE的垂線,垂足為E,連結(jié)DE.若AC=3DC,△ADE的面積為8,則k的值為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,∠DAC的平分線交DC于點(diǎn)E,若點(diǎn)P,Q分別是AD和AE上的動(dòng)點(diǎn),則DQ+PQ的最小值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC中,∠BAC=60°,點(diǎn)D在AB上,點(diǎn)E,F在BC上,∠ADE=60°,∠BAF=2∠BED.
(1)如圖1,求證:AF=AC;
(2)如圖2,當(dāng)E為BC的中點(diǎn)時(shí),求證:AD-BD=AF;
(3)如圖3,在(2)的條件下,在AB上取點(diǎn)G,使∠ACG=∠BED,連接CG交AF于點(diǎn)M,若BD=3,FM=8,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)D是AB上的一點(diǎn),連接CD,CE∥AB,BE∥CD,且CE=AD.
(1)求證:四邊形BDCE是菱形;
(2)過(guò)點(diǎn)E作EF⊥BD,垂足為點(diǎn)F,若點(diǎn)F是BD的中點(diǎn),EB=6,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于A.B兩點(diǎn),點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè),頂點(diǎn)在折線M﹣P﹣N上移動(dòng),它們的坐標(biāo)分別為M(﹣1,4).P(3,4).N(3,1).若在拋物線移動(dòng)過(guò)程中,點(diǎn)A橫坐標(biāo)的最小值為﹣3.則a﹣b+c的最小值是( 。
A.﹣15B.﹣12C.﹣4D.﹣2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+5與x軸交于A(﹣1,0),B(5,0)兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)D是第一象限內(nèi)拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)C,B不重合),過(guò)點(diǎn)D作DF⊥x軸于點(diǎn)F,交直線BC于點(diǎn)E,連接BD,直線BC能否把△BDF分成面積之比為2:3的兩部分?若能,請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若M為拋物線對(duì)稱(chēng)軸上一動(dòng)點(diǎn),使得△MBC為直角三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電子廠商投產(chǎn)一種新型電子產(chǎn)品,每件制造成本為10元,試銷(xiāo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),每月銷(xiāo)售量(萬(wàn)件)與銷(xiāo)售單價(jià)(元)之間的關(guān)系可以近似地看作一次函數(shù),且當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),.
(1)求出銷(xiāo)售量(萬(wàn)件)與銷(xiāo)售單價(jià)(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若每月的利潤(rùn)為(萬(wàn)元),求出利潤(rùn)(萬(wàn)元)與銷(xiāo)售單價(jià)(元)的函數(shù)關(guān)系式?當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)為多少元時(shí),廠商每月能獲得的利潤(rùn)最大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】泉州市旅游資源豐富,①清源山、②開(kāi)元寺、③崇武古城三個(gè)景區(qū)是人們節(jié)假日玩的熱點(diǎn)景區(qū),張老師對(duì)八(1)班學(xué)生“五·一”小長(zhǎng)假隨父母到這三個(gè)景區(qū)游玩的計(jì)劃做了全面調(diào)查,調(diào)查分四個(gè)類(lèi)別:A、游三個(gè)景區(qū);B,游兩個(gè)景區(qū);C,游一個(gè)景區(qū):D,不到這三個(gè)景區(qū)游玩現(xiàn)根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和廟形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)八(1)班共有學(xué)生 人在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“B類(lèi)別的扇形的圓心角的度數(shù)為 ;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若小華、小剛兩名同學(xué),各自從三個(gè)最區(qū)中隨機(jī)選一個(gè)作為5月1日游玩的景區(qū),請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法求他們選中同個(gè)景區(qū)的概率.
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