【題目】△ABC中,∠BAC=60°,點D在AB上,點E,F在BC上,∠ADE=60°,∠BAF=2∠BED.
(1)如圖1,求證:AF=AC;
(2)如圖2,當(dāng)E為BC的中點時,求證:AD-BD=AF;
(3)如圖3,在(2)的條件下,在AB上取點G,使∠ACG=∠BED,連接CG交AF于點M,若BD=3,FM=8,求AD的長.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)AD=17
【解析】
(1)利用三角形內(nèi)角和公式用∠B表示∠C,再用三角形外角性質(zhì)用∠BAF和∠B表示∠AFC,最后化簡后得到∠C=∠AFC,即可證到AF=AC.
(2)利用旋轉(zhuǎn)后三角形全等,證出△CGH和△ADH是等邊三角形,BD=CG=CH,由(1)得出的結(jié)論即可證出AD-BD=AF.
(3)設(shè)AM=x過點B作直線BI平行與AC,得到△IBE≌△HCE,∠IBE=∠HCE,再由∠BAC=∠I,∠ACG=∠BED,得到△IBE∽△AGC,∠IBE=∠AGC,,再證得△ABF∽△AMB,得,通過以上兩個比例解出AM的值,再求出AD的值.
解:(1)∠C=180°-∠BAC-∠B=120°-∠B,
∠AFC=∠BAF+∠B =2∠BED+∠B=2(∠ADE-∠B)+∠B=120°-∠B,
∴∠C=∠AFC,
∴AF=AC.
(2)如圖2所示:旋轉(zhuǎn)△BDE,使B與C重合,得△CGE,延長AC、DG交于點H.
由(1)得∠ACB=120°-∠B.
又∵∠ECG=∠B,
∴∠ACG=∠ACB+∠ECG=120°-∠B+∠B=120°,
∴∠GCH=60°,
又∵∠BDE=∠CGE=120°,
∴∠CGH=60°,
∴∠GCH=∠CGH,
∴△CGH是等邊三角形,
∴∠H=60°,且BD=CG=CH,
又∵∠ADE=60°,
∴△ADH是等邊三角形,
∴AD=AH=AC+CH=AC+BD=AF+BD,
∴AD-BD=AF.
(3)如圖3所示,延長DE、AC交于點H,過點B作BI∥AC交DE于點I,設(shè)AM=x,
則有AF=AC=8+x,
∵∠BAC=60°,∠ADE=60°,
∴△ADH是等邊三角形,
∴AD=AC=DH,∠H=60°,
又∵BI∥AC,
∴△BID也是等邊三角形,
∴BI=BD=DI=3,∠I=∠IBD=∠IDB=60°.
∵∠I=∠H=60°,∠IEB=∠HEC,BE=CE,
∴△IBE≌△HCE,
∴IE=HE,IB=HC=3,∠IBE=∠HCE,
∴AD=AC=DH=AC+HC=11+x,
∴EI=HI=(11+x+3)=(14+x).
∵∠BAC=∠I=60°,∠ACG=∠BED,
∴△IBE∽△AGC,
∴∠IBE=∠AGC,,
∴∠HCE=∠AGC,
又∵∠ACF=∠AFC,
∴∠HCE=∠AFB=∠AGC,
∵∠AFB=∠AGC,∠GAM=∠GAM,
∴△ABF∽△AMB,
∴,
由,,得:
,,
解得:,(舍去),
∴AM=6,
∴AD=17.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學(xué)興趣小組”對函數(shù)y=﹣x2+2|x|+1的圖象和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應(yīng)值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | ﹣2 | ﹣ | m | 2 | 1 | 2 | 1 | ﹣ | ﹣2 | … |
其中,m= .
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中描點,畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)觀察函數(shù)圖象,寫出兩條函數(shù)的性質(zhì).
(4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①方程﹣x2+2|x|+1=0有 個實數(shù)根;
②關(guān)于x的方程﹣x2+2|x|+1=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】剪紙是中國特有的民間藝術(shù).在如圖所示的四個剪紙圖案中.既是軸對稱圖形又是中心對稱圖形的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校計劃利用一片空地建一個學(xué)生自行車車棚,自行車車棚為矩形,其中一面靠墻,這堵墻的長度為,另三面墻用現(xiàn)有的木板材料圍成,總長為,且計劃建造車棚的面積為
(1)如圖1,為了方便學(xué)生出行,學(xué)校決定在與墻平行的一面留兩個寬的門,求這個車棚的長和寬;
(2)如圖2,為了方使學(xué)生停取車,施工單位又決定在車棚內(nèi)修建一條平行于墻和兩條垂直于墻的條等寬小路,使得剩余面積為,求小路的寬度。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,若B、D、F在AN上,C、E在AM上,且AB=BC=CD=ED=EF,∠A=20°,則∠FEB= __________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在水果銷售旺季,某水果店購進一優(yōu)質(zhì)水果,進價為20元/千克,售價不低于20元/千克,且不超過32元/千克,根據(jù)銷售情況,發(fā)現(xiàn)該水果一天的銷售量y(千克)與該天的售價x(元/千克)滿足如下表所示的一次函數(shù)關(guān)系.
銷售量y(千克) | … | 34.8 | 32 | 29.6 | 28 | … |
售價x(元/千克) | … | 22.6 | 24 | 25.2 | 26 | … |
(1)某天這種水果的售價為23.5元/千克,求當(dāng)天該水果的銷售量.
(2)如果某天銷售這種水果獲利150元,那么該天水果的售價為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,CF切⊙O于點C,BF⊥CF于點F,點D在⊙O上,CD交AB于點E,∠BCE=∠BCF.
(1)求證:弧AC=弧AD;
(2)點G在⊙O上,∠GCD=∠FCD,連接DO并延長交CG于點H,求證:CH=GH;
(3)在(2)的條件下,連接AG,AG=3,CF=2,求CG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,將△ABC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)后,得到△ADF,此時點D落在邊BC的中點處,則圖中與∠C相等的角(除∠C外)有( )
A.5個 B.4個 C.3個 D.2個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個不透明的盒子里,裝有三個分別寫有數(shù)字1,2,3的小球,它們的形狀、大小、質(zhì)地等完全相同,先從盒子里隨機取出一個小球,記下數(shù)字后放回盒子,搖勻后再隨機取出一個小球,記下數(shù)字.請你用畫樹形圖或列表的方法,求:
(1)兩次取出小球上的數(shù)字相同的概率;
(2)兩次取出小球上的數(shù)字之和大于3的概率.
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