【題目】某校有學(xué)生2100人,在“文明我先行”活動(dòng)中,開設(shè)了“法律、禮儀、環(huán)保、感恩、互助”五門校本課程,規(guī)定每位學(xué)生必須且只能選一門,為了解學(xué)生的報(bào)名意向,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了100名學(xué)生,并制成統(tǒng)計(jì)表:校本課程意向統(tǒng)計(jì)表

課程類型

頻數(shù)

頻率(%)

法律

s

0.08

禮儀

a

0.20

環(huán)保

27

0.27

感恩

b

m

互助

15

0.15

合計(jì)

100

1.00

請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的信息,解答下列問題;
(1)在這次調(diào)查活動(dòng)中,學(xué)校采取的調(diào)查方式是(填寫“普查”或“抽樣調(diào)查”);
(2)a= , b= , m=;
(3)如果要畫“校本課程報(bào)名意向扇形統(tǒng)計(jì)圖”,那么“禮儀”類校本課程對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是
(4)請(qǐng)你估計(jì),選擇“感恩”類校本課程的學(xué)生約有人.

【答案】
(1)抽樣調(diào)查
(2)20;30;0.3
(3)72°
(4)630
【解析】解:(1)在這次調(diào)查活動(dòng)中,根據(jù)學(xué)校的人數(shù),即可采取的調(diào)查方式是抽樣調(diào)查;(2)根據(jù)題意得: a=0.20×100=20,
m=1.00﹣0.15﹣0.27﹣0.20﹣0.08=0.3,
b=0.3×100=30;
故答案為:20,30,0.3;(3)因?yàn)檎{(diào)查了100名學(xué)生,報(bào)禮儀”類校本課程的有20人,
所以報(bào)禮儀類校本課程對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)是 ×360°=72°,
故答案為:72°.(4)因?yàn)樵陬l數(shù)表中,b=30,
所以選擇“感恩”類校本課程的學(xué)生約有2100× =630人;
故答案為630.
(1)利用全面調(diào)查和抽樣調(diào)查的特點(diǎn)即可作判斷.(2)根據(jù)頻率= ,即可求出答案;(3)根據(jù)調(diào)查的學(xué)生總數(shù)和報(bào)禮儀”類校本課程的人數(shù),即可求出所占的圓心角;(4)根據(jù)(2)中所求出的b的值,再根據(jù)學(xué)生總數(shù),即可求出答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)說明甲、乙兩人到達(dá)O點(diǎn)前,MN與AB不可能平行;
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△OMN∽△OBA;
(3)甲、乙兩人之間的距離為MN的長,設(shè)s=MN2 , 求s與t之間的函數(shù)關(guān)系式,并求甲、乙兩人之間距離的最小值.

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成績(jī)等級(jí)

A

B

C

D

人數(shù)

60

x

y

10

占抽查學(xué)生總數(shù)的百分比

30%

50%

15%

m


(1)本次抽查的學(xué)生共有名;
(2)表中x、y和m所表示的數(shù)分別為:X= , y= , m=;
(3)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

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(1)寫出點(diǎn)B、E的坐標(biāo)(用含m的代數(shù)式表示);
(2)連接DB、BE,設(shè)△BDE的外接圓交y軸于點(diǎn)Q(點(diǎn)Q異于點(diǎn)D),連接EQ、BQ,試問線段BQ與線段EQ的長是否相等?為什么?
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(1)將△ABC向下平移5個(gè)單位長度,畫出平移后的A1B1C1 , 并寫出點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A1的坐標(biāo);
(2)畫出△A1B1C1關(guān)于y軸對(duì)稱的△A2B2C2;
(3)將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的△A3B3C.

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