【題目】已知:如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線與軸交于點、(左右),與軸交于點,且.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,點在第一象限拋物線上,連接,若,求點的坐標;
(3)在(2)的條件下,如圖3,過點作軸,線段經(jīng)過點,與拋物線交于點,連接、,,點在線段上,連接,交于點,點在上,連接,交于點,若,,,求點的坐標.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)根據(jù)拋物線解析式求出C點坐標,由求出B點坐標,代入原解析式即可求得參數(shù)值,即可求得拋物線解析式;
(2)過點作軸,垂足為,利用三角函數(shù)值求得,設(shè),根據(jù)點D與點K縱坐標相等結(jié)合,列等式求m的值,即可求解點D坐標;
(3)連接、、,延長交于點,過作軸,垂足為,由(2)中已知可求為等邊三角形;由∥,,易證為等邊三角形;結(jié)合兩個等邊三角形,可證≌,可得,又已知,易證≌,則,可得為等邊角形,則可推導,得∥,結(jié)合已知∥,證明四邊形為平行四邊形;由平行線分線段成比例,且,可求;解Rt△QNT,可求,再根據(jù)D、Q兩點利用待定系數(shù)法求直線的解析式,聯(lián)立直線DQ與拋物線解析式,即可求得交點P的坐標.
解:(1)令,,
∴,即
∵,
∴,即
將點B代入解析式得:,
∴
∴拋物線解析式為:
(2)過點作軸,垂足為,
∵,
∴,
在中,,
即,,
設(shè),
∴,
解得:(舍去),,
∴;
(3)連接、、,延長交于點,過作軸,垂足為,
由(2)中,
∴,
∵軸,(2)中求得,
∴,
∴為等邊三角形
∵∥,
∴,
∵,
∴為等邊三角形,
∵,,,
∴≌,
∴,
∵,
∴≌,
∴,,
∴,
∴為等邊角形,
∴
∴,
∴,
∴,
∴∥,
∴四邊形為平行四邊形,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴,,
∴,
∴,
設(shè)直線的解析式為,
∴,解得,
∴,
設(shè),
∴,
解得:(舍去),
∴.
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【題目】小澤和小帥兩同學分別從甲地出發(fā),騎自行車沿同一條路到乙地參加社會實踐活動.如圖折線和線段分別表示小澤和小帥離甲地的距離(單位:千米)與時間(單位:小時)之間函數(shù)關(guān)系的圖象,則當小帥到達乙地時,小澤距乙地的距離為_________千米.
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【題目】如圖1,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,CD⊥AB于D,E是BA廷長線上一點,連接CE,∠ACE=∠ACD,K是線段AO上一點,連接CK并延長交⊙O于點F.
(1)求證:CE是⊙O的切線;
(2)若AD=DK,求證:AKAO=KBAE;
(3)如圖2,若AE=AK,,點G是BC的中點,AG與CF交于點P,連接BP.請猜想PA,PB,PF的數(shù)量關(guān)系,并證明.
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【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣.為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校1000名學生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了200名學生的成績(成績取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
成績/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
10 | 0.05 | |
20 | 0.10 | |
30 | ||
0.30 | ||
80 | 0.40 |
請根據(jù)所給的信息,解答下列問題:
(1)_____,_____;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這次比賽成績的中位數(shù)會落在______分數(shù)段;
(4)若成績在90分以上(包括90分)的為優(yōu)等,則該校參加這次比賽的1000名學生中成績優(yōu)等的大約有多少人?
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【題目】如圖,大海中某燈塔P周圍10海里范圍內(nèi)有暗礁,一艘海輪在點A處觀察燈塔P在北偏東60°方向,該海輪向正東方向航行8海里到達點B處,這時觀察燈塔P恰好在北偏東45°方向.如果海輪繼續(xù)向正東方向航行,會有觸礁的危險嗎?試說明理由.(參考數(shù)據(jù):≈1.73)
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【題目】如圖,矩形EFGH的頂點E,G分別在菱形ABCD的邊AD ,BC上,頂點F,H在菱形ABCD的對角線BD上,若AB=6,∠A=120°,且DE=2,則FH=_______.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,頂點為的拋物線與軸的另一個交點為,連接.
(1)求拋物線的函數(shù)表達式;
(2)已知點的坐標為,將拋物線向上平移得到拋物線,拋物線與軸分別交于點(點在點的左側(cè)),如果與相似,求所有符合條件的拋物線的函數(shù)表達式.
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【題目】小夏同學從家到學校有,兩條不同的公交線路.為了解早高峰期間這三條線路上的公交車從甲地到乙地的用時情況,在每條線路上隨機選取了500個班次的公交車,收集了這些班次的公交車用時(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),統(tǒng)計如下:
公交車用時 頻數(shù) 公交車路線 | 總計 | ||||
59 | 151 | 166 | 124 | 500 | |
43 | 57 | 149 | 251 | 500 |
據(jù)此估計,早高峰期間,乘坐線路“用時不超過35分鐘”的概率為__________,若要在40分鐘之內(nèi)到達學校,應盡量選擇乘坐__________(填或)線路.
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