【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,BM是∠ABC的平分線,交CD于點(diǎn)M,且DM=2,平行四邊形ABCD的周長是14,則BC的長等于( )
A. 2B. 2.5C. 3D. 3.5
【答案】B
【解析】
由平行四邊形的性質(zhì)可得AB∥DC,易得∠CMB=∠ABM,再結(jié)合角平分線定義可得∠ABM=∠CBM,則有∠CMB=∠ABM=∠CBM;接下來利用等角對等邊的性質(zhì)可得BC=MC,然后結(jié)合已知平行四邊形的周長進(jìn)行計(jì)算,即可求出DM的長.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥DC,
∴∠CMB=∠ABM.
∵BM平分∠ABC,
∴∠ABM=∠CBM,
∵∠ABM=∠CBM,∠CMB=∠ABM,
∴∠CMB=∠ABM=∠CBM,
∴MC=BC.
∵ABCD的周長是14,
∴BC+CM+DM=7,
∵DM=2,
∴BC=(7-2) ÷2=2.5.
故選B.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組計(jì)劃做一批“中國結(jié)”,如果每人做5個(gè),那么比計(jì)劃多了9個(gè);如果每人做4個(gè),那么比計(jì)劃少15個(gè).該小組共有多少人?計(jì)劃做多少個(gè)“中國結(jié)”?
根據(jù)題意,小明、小紅分別列出了尚不完整的方程如下:
小明:5x□( 。=4x□( 。; 小紅: .
(1)根據(jù)小明、小紅所列的方程,其中“□”中是運(yùn)算符號,“( )”中是數(shù)字,請你分別指出未知數(shù)x、y表示的意義.
小明所列的方程中x表示 ,
小紅所列的方程中y表示 ;
(2)請選擇小明、小紅中任意一種方法,完整的解答該題目.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰△ABC中,直線l垂直底邊BC,現(xiàn)將直線l沿線段BC從B點(diǎn)勻速平移至C點(diǎn),直線l與△ABC的邊相交于E,F(xiàn)兩點(diǎn).設(shè)線段EF的長度為y,平移時(shí)間為t,則下圖中能較好反映y與t的函數(shù)關(guān)系的圖象是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義[p,q]為一次函數(shù)y=px+q的特征數(shù).
(1)若特征數(shù)是[k-1,k2-1]的一次函數(shù)為正比例函數(shù),求k的值;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,有兩點(diǎn)A(-m,0),B(0,-2m),且△OAB的面積為4(O為原點(diǎn)),若一次函數(shù)的圖象過A,B兩點(diǎn),求該一次函數(shù)的特征數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】標(biāo)準(zhǔn)的籃球場長28m,寬15m.在某場籃球比賽中,紅隊(duì)甲、乙兩名運(yùn)動員分別在A,B處,位置如圖①所示,已知點(diǎn)B到中線EF的距離為6m,點(diǎn)C到中線EF的距離為8m,運(yùn)動員甲在A處搶到籃球后,迅速將球拋向C處,球的平均運(yùn)行速度是m/s,運(yùn)動員乙在B處看到后同時(shí)快跑到C處并恰好接住了球(點(diǎn)A,B,C在同一直線上).圖②中l1,l2分別表示球、運(yùn)動員乙離A處的距離y(m)與從A處拋球后的時(shí)間x(s)的關(guān)系圖象.
(1)直接寫出a,b,c的值;
(2)求運(yùn)動員乙由B處跑向C處的過程中y(m)與x(s)的函數(shù)解析式l2;
(3)運(yùn)動員要接住球,一般在球距離自己還有2m遠(yuǎn)時(shí)要做接球準(zhǔn)備,求運(yùn)動員乙準(zhǔn)備接此球的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為發(fā)展校園足球運(yùn)動,某縣城區(qū)四校決定聯(lián)合購買一批足球運(yùn)動裝備,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn):甲、乙兩商場以同樣的價(jià)格出售同種品牌的足球隊(duì)服和足球,已知每套隊(duì)服比每個(gè)足球多50元,兩套隊(duì)服與三個(gè)足球的費(fèi)用相等.經(jīng)洽談,甲商場的優(yōu)惠方案是:每購買10套隊(duì)服,送1個(gè)足球;乙商場的優(yōu)惠方案是:若購買隊(duì)服超過80套,則購買足球打八折.
(1)每套隊(duì)服和每個(gè)足球的價(jià)格分別是多少?
(2)若城區(qū)四校聯(lián)合購買100套隊(duì)服和a個(gè)足球,請用含a的式子分別表示出到甲商場和乙商場購買裝備所需的費(fèi)用.
(3)假如你是本次購買任務(wù)的負(fù)責(zé)人,你認(rèn)為到哪家商場購買比較合算?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,沿EF將矩形折疊,使A、C重合,AC與EF交于點(diǎn)H.
(1)求證:△ABE≌△AGF;
(2)若AB=6,BC=8,求△ABE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AB=4,BC=6,將△ABC沿AC折疊,使點(diǎn)B落在點(diǎn)E處,CE交AD于點(diǎn)F,則DF的長等于( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線可變形為:,則點(diǎn)P()到直線的距離d可用公式計(jì)算.
例如:求點(diǎn)P(-2,1)到直線的距離.
解:因?yàn)橹本可變形為,其中,.
所以點(diǎn)P(-2,1)到直線的距離為.
根據(jù)以上材料求:
(1)點(diǎn)P(2,-1)到直線的距離;
(2)已知M為直線上的點(diǎn),且M到直線的距離為,求M的坐標(biāo);
(3)已知線段上的點(diǎn)到直線的最小距離為1,求k的值.
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