【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,BE平分∠ABC,AM⊥BC于點M,交BE于點G,AD平分∠MAC,交BC于點D,交BE于點F.
(1)判斷直線BE與線段AD之間的關系,并說明理由;
(2)若∠C=30°,圖中是否存在等邊三角形?若存在,請寫出來并證明;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)BE垂直平分AD,理由見解析;(2)存在,△ABD、△GAE是等邊三角形.
【解析】
(1)根據余角的性質即可得到∠5=∠C;由AD平分∠MAC,得到∠3=∠4,根據三角形的外角的性質得到∠BAD=∠ADB,推出△BAD是等腰三角形,于是得到結論.
(2)根據∠5=∠C=30°,AM⊥BC,可得∠ABD=60°,∠CAM=60°,進而得到∠ADB=∠4+∠C=60°,∠BAD=60°,依據∠ABD=∠BDA=∠BAD,可得△ABD是等邊三角形;根據∠AEG=∠AGE=∠GAE,即可得到△AEG是等邊三角形.
解:(1)BE垂直平分AD,理由:
∵AM⊥BC,
∴∠ABC+∠5=90°,
∵∠BAC=90°,
∴∠ABC+∠C=90°,
∴∠5=∠C;
∵AD平分∠MAC,
∴∠3=∠4,
∵∠BAD=∠5+∠3,∠ADB=∠C+∠4,∠5=∠C,
∴∠BAD=∠ADB,
∴△BAD是等腰三角形,
又∵∠1=∠2,
∴BE垂直平分AD;
(2)△ABD、△GAE是等邊三角形.理由:
∵∠5=∠C=30°,AM⊥BC,
∴∠ABD=60°,
∵∠BAC=90°,
∴∠CAM=60°,
∵AD平分∠CAM,
∴∠4=∠CAM=30°,
∴∠ADB=∠4+∠C=60°,
∴∠BAD=60°,
∴∠ABD=∠BDA=∠BAD,
∴△ABD是等邊三角形;
∵在Rt△BGM中,∠BGM=60°=∠AGE,
在Rt△ACM中,∠CAM=60°,
∴∠AEG=∠AGE=∠GAE,
∴△AEG是等邊三角形.
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【題目】如圖,一直線與兩坐標軸的正半軸分別交于A,B兩點,P是線段AB上任意一點(不包括端點),過P分別作兩坐標軸的垂線與兩坐標軸圍成的矩形的周長為10,則該直線的函數(shù)表達式是( )
A.y=x+5
B.y=x+10
C.y=﹣x+5
D.y=﹣x+10
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四點A,B,C,D,用圓規(guī)和無刻度的直尺按下列要求與步驟畫出圖形并計算:
(1)畫直線AB;
(2)畫射線DC;
(3)延長線段DA至點E,使AE=AB;(保留作圖痕跡)
(4)畫一點P,使點P既在直線AB上,又在線段CE上;
(5)若AB=2cm,AD=1cm,求線段DE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A,B兩地相距80km,甲、乙兩人騎車分別從A,B兩地同時相向而行,他們都保持勻速行駛.如圖,l1,l2分別表示甲、乙兩人離B地的距離y(km)與騎車時間x(h)的函數(shù)關系.根據圖象得出的下列結論,正確的個數(shù)是( )
①甲騎車速度為30km/小時,乙的速度為20km/小時;
②l1的函數(shù)表達式為y=80﹣30x;
③l2的函數(shù)表達式為y=20x;
④小時后兩人相遇.
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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【題目】如圖,某港口P位于東西方向的海岸線上,A、B兩艘輪船同時從港口P出發(fā),各自沿一固定方向航行,A輪船每小時航行12海里,B輪船每小時航行16海里.它們離開港口一個半小時后分別位于點R、Q處,且相距30海里.已知B輪船沿北偏東60°方向航行.
(1)A輪船沿哪個方向航行?請說明理由;
(2)請求出此時A輪船到海岸線的距離.
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【題目】某一廣告墻PQ旁有兩根直立的木桿AB和CD , 某一時刻在太陽光下,木桿CD的影子剛好不落在廣告墻PQ上,
(1)你在圖中畫出此時的太陽光線CE及木桿AB的影子BF;
(2)若AB=6米,CD=3米 , CD到PQ的距離DQ的長為4米,求此時木桿AB的影長.
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【題目】如圖,在正方形 ABCD 中,點 E 是對角線 BD 上一動點,AE 的延長線交 CD 于點 F,交 BC 的延長線于點 G,M 是 FG 的中點.
(1)求證: ∠DAE=∠DCE;
(2)判斷線段 CE 與 CM 的位置關系,并證明你的結論;
(3)當,并且恰好是等腰三角形時,求 DE 的長.
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【題目】設實數(shù)a,b,c滿足a>b>c(ac<0),且|c|<|b|<|a|,則|x-a|+|x+b|+|x-c|的最小值為( )
A. B. |b| C. a+b D. -c-a
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【題目】如圖,小東用長為3.2m的竹竿做測量工具測量學校旗桿的高度,移動竹竿,使竹竿、旗桿頂端的影子恰好落在地面的同一點.此時,竹竿與這一點相距8m,與旗桿相距22m,則旗桿的高為( 。
A.12m
B.10m
C.8m
D.7m
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