【題目】已知,DADB,DC是從點D出發(fā)的三條線段,且DA=DB=DC

1)如圖,若點D在線段上,連結(jié).試判斷的形狀,并說明理由.

2)如圖②,連結(jié),且相交于點E.若,,,求的長.

【答案】1)△ABC是直角三角形;理由見解析;(2CE=4,AC=

【解析】

1)根據(jù)等邊對等角和三角形內(nèi)角和定理即可得出結(jié)論;

2)用SSS證明△ADC≌△BDC,得出∠ADC=BDC,根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)得出DCAB,AE的長.在RtADE中利用勾股定理即可得出DE的長,進(jìn)而得出CE的長.在RtAEC中,根據(jù)勾股定理得出AC的長.

1)△ABC是直角三角形.理由如下:

DA=DC,∴∠A=ACD

DB=DC,∴∠B=BCD

∵∠A+ACD+BCD+B=180°,

∴∠ACD+BCD=ACB=90°,

∴△ABC是直角三角形.

2)∵AD=BD,AC=BC,DC=DC,

∴△ADC≌△BDC,∴∠ADC=BDC

AD=BD,∴DCAB,AE=BE=AB=8

DE==6,

CE=DC-DE=10-6=4,

AC=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某校數(shù)學(xué)興趣小組利用自制的直角三角形硬紙板DEF來測量操場旗桿AB的高度,他們通過調(diào)整測量位置,使斜邊DF與地面保持平行,并使邊DE與旗桿頂點A在同一直線上,已知DE=0.5米,EF=0.25米,目測點D到地面的距離DG=1.5米,到旗桿的水平距離DC=20米,求旗桿的高度.

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【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ABCD,ABBC,∠B60°,EBC邊上一點.

1)如圖1,若EBC的中點,∠AED60°,求證:CECD

2)如圖2,若∠EAD60°,求證:△AED是等邊三角形.

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【題目】如圖,已知為正方形外的一點,,,將繞點順時針旋轉(zhuǎn),使點旋轉(zhuǎn)至點,且,則的度數(shù)為( )

A. B. C. D.

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【題目】a、b、cABC中∠A、B、C的對邊,拋物線y=x2﹣2ax+b2x軸于M(a+c,0),則ABC是( 。

A. 等腰三角形 B. 等邊三角形 C. 直角三角形 D. 不確定

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【題目】某高中學(xué)校為使高一新生入校后及時穿上合身的校服,現(xiàn)提前對某校九年級三班學(xué)生即將所穿校服型號情況進(jìn)行了摸底調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖兩個不完整的統(tǒng)計圖(校服型號以身高作為標(biāo)準(zhǔn),共分為6種型號)

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)該班共有________名學(xué)生.

2)在條形統(tǒng)計圖中,請把空缺部分補充完整.

3)該班學(xué)生所穿校服型號的眾數(shù)為__________型號,中位數(shù)為_________型號.

4)若該校九年級有學(xué)生500人,請你估計穿175型號校服的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c過原點OB(﹣4,4),且對稱軸為直線x=

(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式;

(2)D是直線OB下方拋物線上的一動點,連接OD,BD,在點D運動過程中,當(dāng)OBD面積最大時,求點D的坐標(biāo)和OBD的最大面積;

(3)如圖2,若點P為平面內(nèi)一點,點N在拋物線上,且∠NBO=ABO,則在(2)的條件下,直接寫出滿足POD∽△NOB的點P坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線MN分別與直線AC、DG交于點B.F,且∠1=2.ABF的角平分線BE交直線DG于點E,∠BFG的角平分線FC交直線AC于點C.

(1)求證:BECF

(2)若∠C=35°,求∠BED的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是長為10m,傾斜角為37°的自動扶梯,平臺BD與大樓CE垂直,且與扶梯AB的長度相等,在B處測得大樓頂部C的仰角為65°,求大樓CE的高度(結(jié)果保留整數(shù)).

(參考數(shù)據(jù):sin37°≈tan37°≈,sin65°≈,tan65°≈

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同步練習(xí)冊答案