【題目】為民中學租用兩輛速度相同的小汽車送1名帶隊老師和6名學生到城區(qū)中學參加數(shù)學競賽,每輛限坐4人(不包括司機).其中一輛小汽車在距離考場16.5 km的地方出現(xiàn)故障,此時離截止進考場的時刻還有50分鐘,這時唯一可利用的交通工具是另一輛小汽車,且這輛車的平均速度是55 km/h,人步行的速度是5 km/h(上、下車時間忽略不計).
(1)若小汽車送4人到達考場,然后再回到出故障處接其他人,請你通過計算說明他們能否在截止進考場的時刻前到達考場;
(2)假如你是帶隊的老師,請設計一種你認為較優(yōu)的運送方案,使他們能在截止進考場的時刻前到達考場,并通過計算說明方案的可行性.
【答案】(1)不能在限定時間內(nèi)到達考場;(2)方案1:這7個人能在截止進考場的時刻前趕到,方案2:他們能在截止進考場的時刻前到達考場.
【解析】試題分析:
(1)由題意可得,另一輛車送完4人再回到出故障的地方接人到考場共需時間為:16.5÷55×3=0.9(小時)=54(分鐘),由于現(xiàn)在距離開考只有50分鐘了,由此可知,不能在限定的時間趕到考場;
(2)有兩種可能的方案:①先送4人到考場,另外3人步行前往考場,汽車將4人送到考場后再返回接步行的3人到考場,結(jié)合已知條件求出這一方案所需時間與50比較即可判斷該種方案是否可行;
②7人同時從故障處出發(fā),其中3人步行,另外4人乘車到距離出發(fā)點x千米的A處,然后這4人步行到考場,汽車返回接后面的3人,使他們跟前面4人同時到達考場,結(jié)合已知條件求出所需與50分鐘比較即可判斷該方案是否可行.
試題解析:
(1)(小時)(分鐘),,
不能在限定時間內(nèi)到達考場.
(2)方案1:
從故障處出發(fā),先將4人用車送到考場 ,其他人同時步行前往考場,汽車到考場后返回到
與另外3人的相遇處再載他們到考場.
設從故障處出發(fā)到將4人用車送到考場后再返回與其余3人相遇時所需時間為t小時.
,解得小時.
汽車由相遇點再去考場所需時間是小時.
∴用這一方案送人到考場共需分鐘,少于50分鐘.
∴這7個人能在截止進考場的時刻前趕到.
方案2:從故障處7人同時出發(fā),3人步行,另將4人用車送到離出發(fā)點的處,然后這4個人步行前往考場,車回去接應后面的3人,使他們跟前面4人同時到達考場.
汽車從故障處到處需,由處步行前往考場需,
設從故障處出發(fā)到汽車返回與其余3人相遇時所需時間為(h),
則有,解得,
∴相遇點與考場的距離為.
他們同時到達,則有,解得.
代入上式,可得他們從故障處趕到考場所需時間為小時,約為43.7(分鐘).
.
他們能在截止進考場的時刻前到達考場.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義一種對正整數(shù)n的“F”運算:①當n為奇數(shù)時,F(n)=3n+1;②當n為偶數(shù)時,F(n)=(其中k是使F(n)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運算交替重復進行,例如,取n=24,則:若n=13,則第2018次“F”運算的結(jié)果是_____.
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【題目】在數(shù)學活動課上,九年級(1)班數(shù)學興趣小組的同學們要測量某公園人工湖亭子A與它正東方向的亭子B之間的距離,現(xiàn)測得亭子A位于點P北偏西30°方向,亭子B位于點P北偏東42°方向,測得點P與亭子A之間的距離為200米,求亭子A與亭子B之間的距離.(結(jié)果精確到1米)
【參考數(shù)據(jù):sin42°=0.67,cos42°=0.74,tan42°=0.90, =1.73】
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小王購買了一套經(jīng)濟適用房,他準備將地面鋪上地磚,地面結(jié)構(gòu)如圖所示:根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)(單位:m),解答下列問題:
(1)用含x、y的代數(shù)式表示地面總面積S;
(2)當y=1.5,且客廳面積比衛(wèi)生間面積多21m2.若鋪1m2地磚的平均費用為100元,那么鋪地磚的總費用為多少元?
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【題目】用1塊A型鋼板可制成2個C型模具和1個D型模具;用1塊B型鋼板可制成1個C型模具和3個D型模具,現(xiàn)準備A、B型鋼板共100塊,并全部加工成C、D型模具.
(1)若B型鋼板的數(shù)量是A型鋼板的數(shù)量的兩倍還多10塊,求A、B型鋼板各有多少塊?
(2)若銷售C、D型模具的利潤分別為80元/塊、100元/塊,且全部售出.
①當A型鋼板數(shù)量為25塊時,那么共可制成C型模具 個,D型模具 個;
②當C、D型模具全部售出所得的利潤為34400元,求A型鋼板有多少塊?
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【題目】在平面直角坐標中,邊長為 2 的正方形 OABC 的兩頂點 A、C 分別在 y 軸、x 軸的正半軸上,點 O 在原點.現(xiàn)將正方形 OABC 繞 O 點順時針旋轉(zhuǎn),當 A 點第一次落在直線 y=x 上時停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中,AB 邊交直線 y=x于點 M,BC 邊交 x 軸于點 N(如圖).
(1)求邊 OA 在旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的面積;
(2)旋轉(zhuǎn)過程中,當 MN 和 AC 平行時,求正方形 OABC 旋轉(zhuǎn)的度數(shù);
(3)試證明在旋轉(zhuǎn)過程中, △MNO 的邊 MN 上的高為定值;
(4)設△MBN 的周長為 p,在旋轉(zhuǎn)過程中,p 值是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,說明理由;若不發(fā)生變化,請給予證明,并求出 p 的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形紙片ABCD中,AB=3cm,AD=5cm,折疊紙片使B點落在邊AD上的E處,折痕為PQ,過點E作EF∥AB交PQ于F,連接BF.
(1)求證:四邊形BFEP為菱形;
(2)當點E在AD邊上移動時,折痕的端點P、Q也隨之移動;
①當點Q與點C重合時(如圖2),求菱形BFEP的邊長;
②若限定P、Q分別在邊BA、BC上移動,求出點E在邊AD上移動的最大距離.
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【題目】3 月初某商品價格上漲,每件價格上漲 20%.用 3000 元買到的該商品 件數(shù)比漲價前少 20 件.3 月下旬該商品開始降價,經(jīng)過兩次降價后,該商品價格為每 件 19.2 元.
(1)求 3 月初該商品上漲后的價格;
(2)若該商品兩次降價率相同,求該商品價格的平均降價率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在中,,點在射線上(與兩點不重合),以為邊作正方形,使點與點在直線的異側(cè),射線與直線相交于點.
(1)若點在線段上,如圖(1),判斷:線段與線段的數(shù)量關系: ,位置關系: .
(2)如圖(2),①若點在線段的延長線上,(1)中判斷線段與線段的數(shù)量關系與位置關系是否仍然成立,并說明理由;
②當為中點,時,求線段的長.
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