如圖,已知點(diǎn)C在線段AB上,以AC和CB為邊,在AB的同側(cè)分別作正三角形△AMC和△CNB,連接AN和BM分別交MC、NC于P、G.
(1)求證:△MCB≌△ACN;
(2)猜想PG和AB的位置關(guān)系是怎樣的?并證明你的結(jié)論.

(1)證明:∵△AMC和△CNB都為等邊三角形,
∴AC=MC,CN=CB,∠ACM=∠MCB=60°,
∴∠ACM+∠MCN=∠MCB+∠MCN,即∠ACN=∠MCB,
在△ACN和△MCB中,

∴△ACN≌△MCB(SAS);

(2)解:PG∥AB.
證明:∵△ACN≌△MCB,
∴∠ANC=∠MBC,
∵∠ACM=∠MCB=60°,
∴∠PCN=∠GCB=60°,
在△PCN和△GCB中,
,
∴△PCN≌△GCB(ASA),
∴CP=CG,
∴△PCG為等邊三角形,
∴∠PGC=60°,又∠NCB=60°,
∴∠PGC=∠NCB,
∴PG∥AB.
分析:(1)由△AMC和△CNB都為等邊三角形,可得出AC=MC,CB=CN,且∠ACM=∠MCB=60°,利用等式的性質(zhì)得到一對(duì)角相等,再利用SAS可得出△MCB≌△ACN;
(2)PG和AB的位置關(guān)系是垂直,理由為:由△MCB≌△ACN,得到∠ANC=∠MBC,再由∠ACM=∠MCB=60°,利用平角的定義得到∠PCN=∠GCB=60°,再由CN=CB,利用ASA可得出△PCN≌△GCB,利用全等三角形的對(duì)應(yīng)邊相等得到PC=PG,利用有一個(gè)角為60°的等腰三角形為等邊三角形可得出△PCG為等邊三角形,利用等邊三角形的性質(zhì)得到∠PGC=60°,進(jìn)而得到一對(duì)內(nèi)錯(cuò)角相等,利用內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行可得出PG與AB平行,得證.
點(diǎn)評(píng):此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),以及等邊三角形的判定與性質(zhì),熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

25、如圖,已知點(diǎn)C在線段AB上,以AC和BC為邊在AB同側(cè)作正△ACM和正△BCN,連接AN,BM,分別交CM,CN于點(diǎn)P,G,連接PG.求證:PG∥AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖,已知點(diǎn)C在線段AB上,且AC=6cm,BC=4cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),求線段MN的長(zhǎng)度;
(2)若點(diǎn)C是線段AB上任意一點(diǎn),且AC=a,BC=b,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn),請(qǐng)直接寫(xiě)出線段MN的長(zhǎng)度;(用a、b的代數(shù)式表示)
(3)在(2)中,把點(diǎn)C是線段AB上任意一點(diǎn)改為:點(diǎn)C是直線AB上任意一點(diǎn),其他條件不變,則線段MN的長(zhǎng)度會(huì)變化嗎?若有變化,求出結(jié)果.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知點(diǎn)C在線段AB上,向AB的同側(cè)分別作等邊三角形△ACD、△CBE,連接AE交CD于G,連接BD交CE于F.
(1)寫(xiě)出圖中的兩對(duì)全等三角形;
(2)任選一對(duì)你所寫(xiě)的全等三角形明,并給出證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:已知點(diǎn)C在線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)D、E在線段AB的同側(cè),AD∥CE,AD=CE.
求證:DC∥EB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)C在線段AB上,點(diǎn)M是AC的中點(diǎn),點(diǎn)N在BC上,且CN:NB=1:2若AB=11cm,AC=5cm,求MN的值.

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