【題目】校學(xué)生會對七年級部分學(xué)生的課外閱讀量進行了隨機調(diào)查,整理調(diào)查結(jié)果,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了不完整的圖表,如圖所示:
本數(shù)(本) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
5 | a | 0.3 |
6 | 10 | 0.2 |
7 | 20 | b |
8 | 5 | 0.1 |
合計 | c | 1 |
(1)統(tǒng)計表中的b= ,c= ;請將頻數(shù)分布直方圖補充完整.
(2)所有被調(diào)查學(xué)生課外閱讀的平均本數(shù)為 本,課外閱讀書本數(shù)的中位數(shù)為 本.
(3)若該校七年級共有1200名學(xué)生,估計該校七年級學(xué)生課外閱讀6本及以下的人數(shù)為 人.
【答案】(1) 0.4,50;(2) 6.3,6.5;(3) 600.
【解析】
(1)根據(jù)第二組的頻數(shù)是10,頻率是0.2,求得數(shù)據(jù)總數(shù)c,再用數(shù)據(jù)總數(shù)乘以第三組頻率可得b的值;畫出直方圖即可;
(2)根據(jù)平均數(shù)、中位數(shù)的定義計算即可;
(3)利用總數(shù)1200乘以6本及以下的人數(shù)所占的頻率即可.
解:(1)由題意:c=10÷0.2=50,b=20÷50=0.4,a=50×0.3=15,
故答案為0.4,50.
(2)平均數(shù)==6.3.
中位數(shù)為6.5.
故答案為6.3,6.5;
(3)1200×0.5=600,
估計該校七年級學(xué)生課外閱讀6本及以下的人數(shù)為600人,
故答案為600.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了分析九年級學(xué)生藝術(shù)考試的成績,隨機抽查了兩個班級的各5名學(xué)生的成績,它們分別是:
九(1)班:96,92,94,97,96
九(2)班:90,98,97,98,92
通過數(shù)據(jù)分析,列表如下:
(1)
(2)計算兩個班級所抽取的學(xué)生藝術(shù)成績的方差,判斷哪個班學(xué)生藝術(shù)成績比較穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,E、F分別是AD、BC的中點,CE、AF分別交BD于G、H兩點.
求證:
(1)四邊形AFCE是平行四邊形;
(2)證明:EG=FH.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AC,BD相交于點O,O是AC的中點,AD∥BC,AC=8,BD=6,.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)若AC⊥BD,求ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖:已知在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的位置如圖所示:
(1)請寫出點A、B、C三點的坐標(biāo).
(2)將△ABC向右平移6個單位,再向上平移2個單位,請在圖中作出平移后的△A'B'C',并寫出它們的坐標(biāo):A'( ),B'( ),C'( ).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點和與軸交于點動點沿的邊以每秒個單位長度的速度由起點向終點運動,過點作軸的垂線,交的另一邊于點將沿折疊,使點落在點處,設(shè)點的運動時間為秒.
(1)求拋物線的解析式;
(2)N為拋物線上的點(點不與點重合)且滿足直接寫出點的坐標(biāo);
(3)是否存在某一時刻,使的面積最大,若存在,求出的值和最大面積;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC的中點,∠AEF=90°,且EF交正方形外角的平分線CF于點F.
(1)求證:AE=EF.
(2)(探究1)變特殊為一般:若題中“點E是邊BC的中點”變?yōu)椤包cE是BC邊上任意一點”,則上述結(jié)論是否仍然成立?(填“是”或“否”).
(3)(探究2)在探究1的前提下,若題中結(jié)論“AE=EF”與條件“CF是正方形外角的平分線”互換,則命題是否還成立?請給出證明.
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