【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A (0,3),B (4,3)兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)E,F,以AB為邊作矩形ABCD,其中CD邊經(jīng)過拋物線的項(xiàng)點(diǎn)M,點(diǎn)P是拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B重合),過點(diǎn)P作y軸的平行線1與直線AB交于點(diǎn)G,與直線BD交于點(diǎn)H,連接AF交直線BD于點(diǎn)N.
(1)求該拋物線的解析式以及頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)當(dāng)線段PH=2GH時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得以點(diǎn)P,E,N,F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)y=x2﹣4x+3,頂點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,﹣1);(2)點(diǎn)P的坐標(biāo)為(﹣1,8)或(3,0);(3)存在點(diǎn)P(2,﹣1)時(shí),使得以點(diǎn)P,E,N,F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
【解析】
(1)根據(jù)拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A(0,3),B(4,3)兩點(diǎn),可以求得該拋物線的解析式,然后化為頂點(diǎn)式,即可得到頂點(diǎn)M的坐標(biāo);
(2)根據(jù)題意,可以表示出線段PH和GH的長(zhǎng),然后即可得到點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)根據(jù)題意,畫出相應(yīng)的圖象,然后利用分類討論的方法即可得到點(diǎn)P的坐標(biāo).
解:(1)∵拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A(0,3),B(4,3)兩點(diǎn),
∴ 得,
即該拋物線的解析式為y=x2﹣4x+3,
∵y=x2﹣4x+3=(x﹣2)2﹣1,
∴頂點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,﹣1);
(2)∵四邊形ABCD是矩形,且CD邊經(jīng)過拋物線的頂點(diǎn)M(2,﹣1),
∴D(0,﹣1),
設(shè)直線BD的解析式為y=kx+b,
∵直線BD經(jīng)過點(diǎn)B(4,3),D(0,﹣1),
∴ ,
解得,,
∴直線BD的解析式為y=x﹣1,
∵點(diǎn)P為是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),
∴設(shè)P(a,a2﹣4a+3),則G(a,3),H(a,a﹣1),
∴PH=|a2﹣4a+3﹣(a﹣1)|=|a2﹣5a+4|,GH=|3﹣(a﹣1)|=|4﹣a|,
∵PH=2GH,
∴|a2﹣5a+4|=2|4﹣a|,
解得,a1=﹣1,a2=3,a3=4,
∴P1(﹣1,8),P2(3,0),P3(4,3),
∵點(diǎn)P不與點(diǎn)A,B重合
∴P3(4,3)不符合要求,
∴當(dāng)線段PH=2GH時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為P(﹣1,8)或P(3,0);
(3)當(dāng)y=0時(shí),0=x2﹣4x+3,得x1=3,x2=1,
則點(diǎn)E的坐標(biāo)為(1,0),點(diǎn)F的坐標(biāo)為(3,0),
∵A(0,3),F(3,0),
∴直線AF的解析式為y=﹣x+3,
聯(lián)立,得 ,
∴N(2,1),
如圖1所示,當(dāng)點(diǎn)P在直線EF下方時(shí),
∵M(2,﹣1),N(2,1),E(1,0),F(3,0),
∴MN與EF互相垂直平分,
∴當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)M的位置時(shí),四邊形PENF是平行四邊形,
此時(shí)P(2,﹣1);
如圖2所示,當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)E的左側(cè)時(shí),
若四邊形PEFN是平行四邊形,則P(0,1),
∵拋物線經(jīng)過點(diǎn)A(0,3),
∴P(0,1)不符合實(shí)際,舍去;
如圖3所示,當(dāng)點(diǎn)P在點(diǎn)F的右側(cè)時(shí),
若四邊形PFEN是平行四邊形,則P(4,1),
∵拋物線經(jīng)過點(diǎn)B(4,3),
∴P(4,1)不符合實(shí)際,舍去;
綜上所述,存在點(diǎn)P(2,﹣1)時(shí),使得以點(diǎn)P,E,N,F為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某文體商店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)一批同種型號(hào)的籃球和同種型號(hào)的排球,每一個(gè)排球的進(jìn)價(jià)是每一個(gè)籃球的進(jìn)價(jià)的90%,用3600元購(gòu)買排球的個(gè)數(shù)要比用3600元購(gòu)買籃球的個(gè)數(shù)多10個(gè).
(1)問每一個(gè)籃球、排球的進(jìn)價(jià)各是多少元?
(2)該文體商店計(jì)劃購(gòu)進(jìn)籃球和排球共100個(gè),且排球個(gè)數(shù)不低于籃球個(gè)數(shù)的3倍,籃球的售價(jià)定為每一個(gè)100元,排球的售價(jià)定為每一個(gè)90元.若該批籃球、排球都能賣完,問該文體商店應(yīng)購(gòu)進(jìn)籃球、排球各多少個(gè)才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,對(duì)折矩形紙片ABCD使AD與BC重合,得到折痕MN,再把紙片展平.E是AD上一點(diǎn),將△ABE沿BE折疊,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′落在MN上.若CD=5,則BE的長(zhǎng)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=-2x+4與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,將△AOB沿直線AB翻折后,設(shè)點(diǎn)O的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)C,雙曲線y=(x>0)經(jīng)過點(diǎn)C,則k的值為____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°.
(1)用尺規(guī)作∠A的平分線交BC邊于點(diǎn)D(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)在(1)的基礎(chǔ)上,已知∠B=30°,AC=6,則線段AD的長(zhǎng)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中秋佳節(jié)時(shí),我國(guó)有賞月和吃月餅的傳統(tǒng),某校數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校學(xué)生喜愛月餅的情況,隨機(jī)抽取了60名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,經(jīng)過統(tǒng)計(jì)后繪制了兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(注:參與問卷調(diào)查的每一位同學(xué)在任何一種分類統(tǒng)計(jì)中只有一種選擇)
請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成下列問題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“很喜歡”的部分所對(duì)應(yīng)的圓心角為__________度;條形統(tǒng)計(jì)圖中,很喜歡“豆沙”月餅的學(xué)生有__________人;
(2)若該校共有學(xué)生900人,請(qǐng)根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校學(xué)生中“很喜歡”和“比較喜歡”月餅的共有__________人.
(3)甲同學(xué)最愛吃云腿月餅,乙同學(xué)最愛吃豆沙月餅,現(xiàn)有重量、包裝完全一樣的云腿、豆沙、蓮蓉、蛋黃四種月餅各一個(gè),讓甲、乙每人各選一個(gè),請(qǐng)用畫樹狀圖法或列表法,求出甲、乙兩人中有且只有一人選中自己最愛吃的月餅的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖①、圖②均是6×6的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn),點(diǎn)A、B、C、D均在格點(diǎn)上.用直尺在給定的網(wǎng)格中按要求畫圖,所畫圖形的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,不要求寫畫法.
(1)在圖①中以線段AB為腰畫一個(gè)等腰三角形ABM,畫出的△ABM的面積是 .
(2)在圖②中以線段CD為邊畫一個(gè)四邊形CDEF,使∠FCD+∠EDC=90°.
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【題目】某射擊運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中射擊了10次,成績(jī)?nèi)鐖D,下列結(jié)論正確的是( )
A.平均數(shù)是8B.眾數(shù)是8 C.中位數(shù)是9 D.方差是1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸為直線x=﹣1,部分圖象如圖所示,下列判斷中:①abc>0;②b2﹣4ac>0;③9a﹣3b+c=0;④若點(diǎn)(,y1),(﹣2,y2)均在拋物線上,則y1>y2;⑤5a﹣2b<0;其中正確的個(gè)數(shù)有( )
A.2B.3C.4D.5
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