【題目】如圖,在△ABC和△ADE中,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°。
①當點D在AC上時,如圖1,線段BD、CE有怎樣的數(shù)量關系和位置關系?寫出你猜想的結論,并說明理由;
②將圖1中的△ADE繞點A順時針旋轉α角(0°<α<90°),如圖2,線段BD、CE有怎樣的數(shù)量關系和位置關系?請說明理由。
【答案】①BD=CE,BD⊥CE,理由見解析;②BD=CE,BD⊥CE,理由見解析.
【解析】
試題分析:①BD=CE,BD⊥CE.根據(jù)全等三角形的判定定理SAS推知△ABD≌△ACE,然后由全等三角形的對應邊相等證得BD=CE、對應角相等∠ABF=∠ECA;然后在△ABD和△CDF中,由三角形內(nèi)角和定理可以求得∠CFD=90°,即BD⊥CF;②BD=CE,BD⊥CE.根據(jù)全等三角形的判定定理SAS推知△ABD≌△ACE,然后由全等三角形的對應邊相等證得BD=CE、對應角相等∠ABF=∠ECA;作輔助線(延長BD交AC于F,交CE于H)BH構建對頂角∠ABF=∠HCF,再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理證得∠BHC=90°;
試題解析:解:①結論:BD=CE,BD⊥CE;理由如下:
在△ABD與△ACE中,
AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°
∴△ABD≌△ACE(SAS)
∴BD=CE
如圖(1),延長BD交CE于F,
∠ABD=∠ACE,∠ADB=∠CDF=∠EAC,
∴BD⊥CE
②結論:BD=CE,BD⊥CE
理由如下:∵∠BAC=∠DAE=90°
∴∠BAC-∠DAC=∠DAE-∠DAC,即∠BAD=∠CAE
在△ABD與△ACE中,
∵
∴△ABD≌△ACE(SAS)
∴BD=CE
如圖(2)延長BD交AC于F,交CE于H.
在△ABF與△HCF中,
∵∠ABF=∠HCF,∠AFB=∠HFC
∴∠CHF=∠BAF=90°
∴BD⊥CE
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(背景知識)數(shù)軸上有兩點 A、B 對應的數(shù)為 a、b,AB表示這兩個點間的距離,這兩個點的中點所對應的數(shù)為.
已知數(shù)軸上有三點 A、B、C,對應的數(shù)分別為 a、b、c,a、b、c 滿足以下兩個條件:①② a-b+c=0.
(1)求出 a、b、c 的值;
(2)若數(shù)軸上有一點 P,PA=3PB,求出滿足條件的P點所對應的數(shù);
(3)點A以每秒鐘2個單位長度的速度向左運動,點B以每秒鐘4個單位長度的速度向右運動,點C以每秒鐘6個單位長度的速度向右運動.它們同時出發(fā),M為AB 的中點,N為BC的中點,Q為AC的中點,O為原點,試求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】列方程或方程組解應用題:
為了響應“十三五”規(guī)劃中提出的綠色環(huán)保的倡議,某校文印室提出了每個人都踐行“雙面打印,節(jié)約用紙”.已知打印一份資料,如果用A4厚型紙單面打印,總質量為400克,將其全部改成雙面打印,用紙將減少一半;如果用A4薄型紙雙面打印,這份資料的總質量為160克,已知每頁薄型紙比厚型紙輕0.8克,求A4薄型紙每頁的質量.(墨的質量忽略不計)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,△ABC在平面直角坐標系中的位置如圖①所示,A點坐標為(﹣4,0),B點坐標為(6,0),點D為AC的中點,點E為線段AB上一動點,連接DE經(jīng)過點A、B、C三點的拋物線的解析式為y=ax2+bx+8.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖①,將△ADE以DE為軸翻折,點A的對稱點為點G,當點G恰好落在拋物線的對稱軸上時,求G點的坐標;
(3)如圖②,當點E在線段AB上運動時,拋物線y=ax2+bx+8的對稱軸上是否存在點F,使得以C、D、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點E、F的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某學校為了解學生的課外閱讀情況,隨機抽取了50名學生,并統(tǒng)計他們平均每天的課外閱讀時間t(單位:min),然后利用所得數(shù)據(jù)繪制成如下不完整的統(tǒng)計表.
課外閱讀時間t | 頻數(shù) | 百分比 |
10≤t<30 | 4 | 8% |
30≤t<50 | 8 | 16% |
50≤t<70 | a | 40% |
70≤t<90 | 16 | b |
90≤t<110 | 2 | 4% |
合計 | 50 | 100% |
請根據(jù)圖表中提供的信息回答下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)將頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)若全校有900名學生,估計該校有多少學生平均每天的課外閱讀時間不少于50min?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知有如下一組單項式:7x3z2,8x3y,x2yz,-3xy2z,9x4zy,zy2,-xyz,9y3z,xz2y,0,3z3.我們用下面的方法確定它們的先后次序:對任兩個單項式,先看x的指數(shù),規(guī)定x的指數(shù)高的單項式排在x的指數(shù)低的單項式前面;若x的指數(shù)相同,則再看y的指數(shù),規(guī)定y的指數(shù)高的單項式排在y的指數(shù)低的單項式前面;若y的指數(shù)也相同,則再看z的指數(shù),規(guī)定z的指數(shù)高的單項式排在z的指數(shù)低的單項式前面.將這組單項式按上述方法排序,那么,9y3z應排在第幾位?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,E是BC的中點,連接AE并延長交DC的延長線于點F.
(1)求證:AB=CF;
(2)連接DE,若AD=2AB,求證:DE⊥AF.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB∥CD,分別探究下面兩個圖形中∠APC和∠PAB、∠PCD的關系,請從你所得兩個關系中選出任意一個,說明你探究的結論的正確性.
結論:(1)
(2)
選擇結論: ,說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠B=90°,AB=BC=2,AD=1,CD=3.
(1)求∠DAB的度數(shù).
(2)求四邊形ABCD的面積.
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