【題目】已知關于x的方程.
(1)若方程有兩個相等的實數(shù)根,求m的值,并求出此時方程的根;
(2)是否存在正數(shù)m,使方程的兩個實數(shù)根的平方和等于224.若存在,求出滿足條件的m的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1),,;(2)不存在正數(shù)使方程的兩個實數(shù)根的平方和等于,理由詳見解析.
【解析】
(1)方程有兩相等的實數(shù)根,利用△=0求出m的值.化簡原方程求得方程的根.
(2)利用根與系數(shù)的關系x1+x2=﹣=4m﹣8,x1x2==4m2,x12+x22=(x1+x2)2﹣2x1x2,代入即可得到關于m的方程,求出m的值,再根據△來判斷所求的m的值是否滿足原方程.
(1)∵a=,b=﹣(m﹣2),c=m2,方程有兩個相等的實數(shù)根,∴△=0,即△=b2﹣4ac=[﹣(m﹣2)]2﹣4××m2=﹣4m+4=0,∴m=1.
原方程化為:x2+x+1=0,x2+4x+4=0,(x+2)2=0,∴x1=x2=﹣2.
(2)不存在正數(shù)m使方程的兩個實數(shù)根的平方和等于224.理由如下:
∵x1+x2=﹣=4m﹣8,x1x2==4m2
∴x12+x22=(x1+x2)2﹣2x1x2=(4m﹣8)2﹣2×4m2=8m2﹣64m+64=224,即:8m2﹣64m﹣160=0,解得:m1=10,m2=﹣2(不合題意,舍去).
又∵m1=10時,△=﹣4m+4=﹣36<0,此時方程無實數(shù)根,∴不存在正數(shù)m使方程的兩個實數(shù)根的平方和等于224.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】你吃過拉面嗎?實際上在做拉面的過程中就滲透著數(shù)學知識:一定體積的面團做成拉面,面條的總長度是面條的粗細(橫截面積)的反比例函數(shù),其圖象如圖所示.
寫出與的函數(shù)關系式:________.
當面條粗時,面條總長度是________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】“唯有書香氣,引得大咖來”. 2019年2月14日至15日,由北京師范大學國際寫作中心、重慶市第一中學校共同發(fā)起的主題為“閱讀與寫作”——首屆“作家進校園”與“校園寫作計劃”活動隆重舉行. 10余位國內文學大咖云集一中校園,開啟大師課堂,頁再次在校園掀起了讀書熱潮. 學校圖書館準備購進甲、乙兩種書籍若干冊供師生閱讀,已知購買3冊甲種書和4冊乙種書共需265元;購買8冊甲種書和7冊乙種書共需560元.
(1)求甲種、乙種書籍每冊各多少元?
(2)學校圖書館計劃采購甲、乙兩種書籍共710冊,沙坪壩新華書店對重慶一中圖書館給予優(yōu)惠,甲種書的單價不變,而乙種書的單價降價10%,這樣購買乙種書的總價仍不低于甲種書的總價,則校圖書館至少需要投入多少資金才能完成采購計劃?
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【題目】在數(shù)學上,我們把符合一定條件的動點所形成的圖形叫做滿足該條件的點的軌跡.例如:動點P的坐標滿足(m,m﹣1),所有符合該條件的點組成的圖象在平面直角坐標系xOy中就是一次函數(shù)y=x﹣1的圖象.即點P的軌跡就是直線y=x﹣1.
(1)若m、n滿足等式mn﹣m=6,則(m,n﹣1)在平面直角坐標系xOy中的軌跡是 ;
(2)若點P(x,y)到點A(0,1)的距離與到直線y=﹣1的距離相等,求點P的軌跡;
(3)若拋物線y=上有兩動點M、N滿足MN=a(a為常數(shù),且a≥4),設線段MN的中點為Q,求點Q到x軸的最短距離.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,以的頂點為圓心,適當長為半徑畫弧,分別交于點,交于點;再分別以,為圓心,大于的長為半徑畫弧,兩弧在內部交于點,過點作射線,連接,則下列說法不一定成立的是( )
A.射線是的平分線B.是等腰三角形
C.,兩點關于所在直線對稱D.,兩點關于所在直線對稱
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,點P是直徑AB上任意一點,過點P作弦CD⊥AB,垂足為點P,過B點的直線與線段AD的延長線交于點F,且∠F=∠ABC.
(1)如圖1,求證:直線BF是⊙O的切線;
(2)如圖2,當點P與點O重合時,過點A作⊙O的切線交線段BC的延長線于點E,在其它條件不變的情況下,判斷四邊形AEBF是什么特殊的四邊形?證明你的結論.
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【題目】我們知道,同底數(shù)冪的乘法法則為am·an=am+n(其中a≠0 ,m、n為正整數(shù)),類似地我們規(guī)定關于任意正整數(shù)m、n的一種新運算:h(m+n)=h(m)·h(n);比如h(2)=3,則h(4)=h(2+2)=3×3=9,若h(2)=k(k≠0 ),那么h(2n)·h(2020)的結果是( )
A.2k+2020B.2k+1010C.kn+1010D.1022k
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【題目】一塊矩形場地,場地的長是寬的2倍.計劃在矩形場地上修建寬都為2米的兩條互相垂直的小路,如圖,余下的四塊小矩形場地建成草坪.四塊小矩形草坪的面積之和為364平方米,求這個矩形場地的長和寬各是多少米?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:兩邊的平方和與這兩邊乘積的差等于第三邊平方的三角形叫做“和諧三角形”.如圖1在中,若,則是“和諧三角形”.
(1)等邊三角形一定是“和諧三角形”,是______命題(填“真”或“假”).
(2)若中,,,,,且,若是“和諧三角形”,求.
(3)如圖2,在等邊三角形的邊,上各取一點,,且,,相交于點,是的高,若是“和諧三角形”,且.
①求證:.
②連結,若,那么線段,,能否組成一個“和諧三角形”?若能,請給出證明:若不能,請說明理由.
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