【題目】如果|a|=3，|b|=1，且a＞b，那么a+b的值是（　�。�

A. 4 B. 2 C. ﹣4 D. 4或2

【答案】D

【解析】

根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)可得a=±3，b=±1，再根據(jù)a＞b，可得①a=3，b=1②a=3，b=-1，然后計(jì)算出a+b即可．

∵|a|=3，|b|=1

∴a=±3，b=±1

∵a>b

∴①a=3，b=1，則：a+b=4；

②a=3，b=1，則a+b=2，

故選：D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知△ABC中，∠B=∠C，AB=AC=10cm，BC=8cm，點(diǎn)D為AB的中點(diǎn)．

（1）如果點(diǎn)P在線(xiàn)段BC上以3cm/s的速度由B點(diǎn)向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，點(diǎn)Q在線(xiàn)段CA上由C點(diǎn)向A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)．

①若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等，經(jīng)過(guò)1s后，△BPD與△CQP是否全等，請(qǐng)說(shuō)明理由；

②若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等，當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí)，能夠使△BPD與△CQP全等？

（2）若點(diǎn)Q以②中的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)C出發(fā)，點(diǎn)P以原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn)B同時(shí)出發(fā)，都逆時(shí)針沿△ABC三邊運(yùn)動(dòng)，求經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)P與點(diǎn)Q第一次在△ABC邊上相遇？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比鄰而居的蝸牛神和螞蟻王相約，第二天上午8時(shí)結(jié)伴出發(fā)，到相距16米的銀杏樹(shù)下參加探討環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的微型動(dòng)物首腦會(huì)議．蝸牛神想到“笨鳥(niǎo)先飛”的古訓(xùn)，于是給螞蟻王留下一紙便條后提前2小時(shí)獨(dú)自先行，螞蟻王按既定時(shí)間出發(fā)，結(jié)果它們同時(shí)到達(dá)．已知螞蟻王的速度是蝸牛神的4倍，求它們各自的速度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，G是BC上任意一點(diǎn)，連結(jié)AG，DE⊥AG于點(diǎn)E，BF∥DE交AG于點(diǎn)F，探究線(xiàn)段DE，BF，EF三者之間的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義：對(duì)于實(shí)數(shù)a，符號(hào)[a]表示不大于a的最大整數(shù)．例如：[5.7]=5，[5]=5，[﹣π]=﹣4．如果[a]=﹣3，則a的取值范圍為（ ）
A.﹣4＜a≤﹣3
B.﹣4≤a＜﹣3
C.﹣3＜a≤﹣2
D.﹣3≤a＜﹣2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中：①角平分線(xiàn)上的點(diǎn)到角兩邊距離相等；②等腰三角形至少有1條對(duì)稱(chēng)軸，至多有3條對(duì)稱(chēng)軸；③等腰梯形對(duì)角線(xiàn)相等；④全等的兩個(gè)圖形一定成軸對(duì)稱(chēng).其中正確有（ ）

A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)P（a+5，9+a）位于二象限的角平分線(xiàn)上，則a的值為（ ）

A. 3 B. -3 C. -7 D. -1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)數(shù)8的立方根是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】不等式2(1-x)-4<0的解集是____________

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