【題目】如圖,已知一次函數(shù)與反比例函數(shù)的圖象交于點A(﹣4,﹣2)和B(a,4).

(1)求反比例函數(shù)的解析式和點B的坐標(biāo);

(2)根據(jù)圖象回答,當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值?

【答案】(1)y=,B(2,4);(2)當(dāng)x>2或﹣4<x<0時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值.

【解析】

試題分析:(1)設(shè)反比例函數(shù)解析式為y=,把點A的坐標(biāo)代入解析式,利用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)解析式即可,把點B的坐標(biāo)代入反比例函數(shù)解析式進(jìn)行計算求出a的值,從而得到點B的坐標(biāo);

(2)寫出一次函數(shù)圖象在反比例函數(shù)圖象上方的x的取值范圍即可.

解:(1)設(shè)反比例函數(shù)的解析式為y=(k≠0),

反比例函數(shù)圖象經(jīng)過點A(﹣4,﹣2),

﹣2=

k=8,

反比例函數(shù)的解析式為y=,

B(a,4)在y=的圖象上,

4=,

a=2,

點B的坐標(biāo)為B(2,4);

(2)根據(jù)圖象得,當(dāng)x>2或﹣4<x<0時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值.

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【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A (1,0)、B(0,3)及C(3,0)點,動點D從原點O開始沿OB方向以每秒1個單位長度移動,動點E從點C開始沿CO方向以每秒1個長度單位移動,動點D、E同時出發(fā),當(dāng)動點E到達(dá)原點O時,點D、E停止運(yùn)動.

(1)求拋物線的解析式及頂點P的坐標(biāo);

(2)若F(﹣1,0),求DEF的面積S與E點運(yùn)動時間t的函數(shù)解析式;當(dāng)t為何值時,DEF的面積最大?最大面積是多少?

(3)當(dāng)DEF的面積最大時,拋物線的對稱軸上是否存在一點N,使EBN是直角三角形?若存在,求出N點的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

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【題目】畫圖并填空:如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都為1.在方格紙內(nèi)將ABC經(jīng)過一次平移后得到A′B′C′,圖中標(biāo)出了點B的對應(yīng)點B′.

(1)在給定方格紙中畫出平移后的A′B′C′;

(2)畫出AB邊上的中線CD和BC邊上的高線AE;

(3)線段AA′與線段BB′的關(guān)系是: ;

(4)求A′B′C′的面積.

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【題目】如圖,已知AC平分,于E,于F,

1求證:

2,求AE的長

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【題目】某校為了開闊學(xué)生的視野,積極組織學(xué)生參加課外讀書活動.“放飛夢想”讀書小組協(xié)助老師隨機(jī)抽取本校的部分學(xué)生,調(diào)查他們最喜愛的圖書類別(圖書分為文學(xué)類、藝體類、科普類、其他等四類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;

(3)已知該校有1200名學(xué)生,估計全校最喜愛文學(xué)類圖書的學(xué)生有多少人?

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求證:(1ABDACE

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