【題目】今年省城各城區(qū)相繼召開了創(chuàng)建全國(guó)文明城市推進(jìn)大會(huì).某校為了將“創(chuàng)城”工作做到更好,教務(wù)處、團(tuán)委和體育組聯(lián)合組織成立三個(gè)新社團(tuán),分別是籃球社團(tuán)、排球社團(tuán)、足球社團(tuán),經(jīng)統(tǒng)計(jì),將七、八年級(jí)同學(xué)報(bào)名情況繪制了下面不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)解答下列問(wèn)題:
(1)七、八年級(jí)新社團(tuán)的報(bào)名總?cè)藬?shù)是 ;
(2)請(qǐng)你把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“排球”的扇形圓心角度數(shù)為 ;
(4)從報(bào)名八年級(jí)足球社團(tuán)的學(xué)生“張明”“李力”“王華”3人中選取其中兩人去參加學(xué)校的社團(tuán)年度表彰會(huì),請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出“張明”和“王華”一起被選中的概率是多少?
【答案】(1)120人;(2)補(bǔ)全圖形見(jiàn)解析;(3)108°;(4)“張明”和“王華”一起被選中的概率為.
【解析】
(1)由籃球的總?cè)藬?shù)及其所占百分比可得答案;
(2)求出八年級(jí)排球人數(shù)、七年級(jí)足球人數(shù),繼而補(bǔ)全圖形即可得;
(3)用360°乘以排球?qū)?yīng)的百分比即可得;
(4)畫樹狀圖列出所有等可能結(jié)果,再?gòu)闹姓页龇蠗l件的結(jié)果數(shù),繼而根據(jù)概率公式計(jì)算可得.
(1)七、八年級(jí)新社團(tuán)的報(bào)名總?cè)藬?shù)是(36+24)÷50%=120(人),
故答案為:120人;
(2)八年級(jí)排球人數(shù)為120×30%﹣16=20(人),七年級(jí)足球人數(shù)為120×20%﹣12=12(人),
補(bǔ)全圖形如下:
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示“排球”的扇形圓心角度數(shù)為360°×30%=108°,
故答案為:108°;
(4)畫樹狀圖如下:
由樹狀圖知,共有6種等可能結(jié)果,其中“張明”和“王華”一起被選中的有2種結(jié)果,
所以“張明”和“王華”一起被選中的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,E是⊙O上一點(diǎn),C在AB的延長(zhǎng)線上,AD⊥CE交CE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,且AE平分∠DAC.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若AB=6,∠ABE=60°,求AD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠ABC=50°,P為△ABC內(nèi)一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P的直線MN分別交AB、BC于點(diǎn)M、N.若M在PA的中垂線上,N在PC的中垂線上,則∠APC的度數(shù)為____________°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校計(jì)劃在暑假第二周的星期一至星期四開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要求每位學(xué)生選擇兩天參加活動(dòng).
(1)甲同學(xué)隨機(jī)選擇兩天,其中有一天是星期二的概率是多少?
(2)乙同學(xué)隨機(jī)選擇連續(xù)的兩天,其中有一天是星期二的概率是.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)中學(xué)生體質(zhì)健康綜合評(píng)定成績(jī)?yōu)?/span>x分,滿分為100分,規(guī)定:85≤x≤100為A級(jí),75≤x≤85為B級(jí),60≤x≤75為C級(jí),x<60為D級(jí).現(xiàn)隨機(jī)抽取某中學(xué)部分學(xué)生的綜合評(píng)定成績(jī),整理繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中,一共抽取了 名學(xué)生,α= %;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中C級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角為 度;
(4)若A級(jí)由2個(gè)男生參加自主考試,B級(jí)由1個(gè)女生參加自主考試,剛好有一男一女考取名校,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求他們的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與實(shí)踐:
問(wèn)題情境:(1)如圖1,點(diǎn)E是正方形ABCD邊CD上的一點(diǎn),連接BD、BE,將∠DBE繞點(diǎn)B順針旋轉(zhuǎn)90°,旋轉(zhuǎn)后角的兩邊分別與射線DA交于點(diǎn)F和點(diǎn)G.
①線段BE和BF的數(shù)量關(guān)系是 ;
②寫出線段DE、DF和BD之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
操作探究:(2)在菱形ABCD中,∠ADC=60°,點(diǎn)E是菱形ABCD邊CD所在直線上的一點(diǎn),連接BD、BE,將∠DBE繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°,旋轉(zhuǎn)后角的兩邊分別與射線DA交于點(diǎn)F和點(diǎn)G.
①如圖2,點(diǎn)E在線段DC上時(shí),請(qǐng)?zhí)骄烤段DE、DF和BD之間的數(shù)量關(guān)系,寫出結(jié)論并給出證明.
②如圖3,點(diǎn)E在線段CD的延長(zhǎng)線上時(shí),BE交射線DA于點(diǎn)M,若DE=DC=2a,直接寫出線段FM和AG的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AB邊的中點(diǎn),沿EC對(duì)折矩形ABCD,使B點(diǎn)落在點(diǎn)P處,折痕為EC,連接AP并延長(zhǎng)AP交CD于F點(diǎn),連接BP.
(1)求證:四邊形AECF為平行四邊形;
(2)若BC= AB,判斷△ABP的形狀,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:
小明在學(xué)習(xí)二次根式后,發(fā)現(xiàn)一些含根號(hào)的式子可以寫成另一個(gè)式子的平方,如.善于思考的小明進(jìn)行了以下探索:
設(shè)(其中、、、均為整數(shù)),則有.
,.這樣小明就找到了一種把類似的式子化為平方式的方法.
請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)、、、均為正整數(shù)時(shí),若,用含、的式子分別表示、,得: , ;
(2)利用所探索的結(jié)論,找一組正整數(shù)、、、填空: ;
(3)若,且、、均為正整數(shù),求的值?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,M,N分別是邊AD,BC的中點(diǎn),E,F(xiàn)分別是線段BM,CM的中點(diǎn).
(1)求證:△ABM≌△DCM;
(2)判斷四邊形MENF是什么特殊四邊形,并證明你的結(jié)論;
(3)當(dāng)四邊形MENF是正方形時(shí),求AD:AB的值.
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