（1）-2（x-1）=4　　　　　　　　　 （2）數(shù)學(xué)公式．

解：（1）由原方程，得
-2x+2=4，
移項、合并同類項，得
-2x=2，
化未知數(shù)的系數(shù)為1，得
x=-1；

（2）去分母，得
3x-21-20x-32=12，
移項、合并同類項，得
-17x=65，
化未知數(shù)的系數(shù)為1，得
x=-．
分析：（1）先去括號，再移項、合并同類項，然后化未知數(shù)的系數(shù)為1；
（2）先去分母，然后移項、合并同類項，最后化未知數(shù)的系數(shù)為1．
點(diǎn)評：本題考查了解一元一次方程．解一元一次方程常見的過程有去括號、移項、系數(shù)化為1等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

如圖所示，在△ABC中，∠B=90°，AB=3，AC=5，將△ABC折疊，使點(diǎn)C與點(diǎn)A重合，折痕為DE，則△ABE的周長為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，邊長為12米的正方形池塘的周圍是草地，池塘邊A、B、C、D處各有一棵樹，且AB=BC=CD=3米．現(xiàn)用長4米的繩子將一頭羊拴在其中的一棵樹上．為了使羊在草地上活動區(qū)域的面積最大，應(yīng)將繩子拴在


  1. A.
    A處
  2. B.
    B處
  3. C.
    C處
  4. D.
    D 處

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，在⊙O中，∠ACB=∠D=60°，AC=3，則△ABC的面積為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    12
  4. D.
    6數(shù)學(xué)公式

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知，如圖，a，b，c分別是△ABC中∠A，∠B，∠C的對邊，P為BC上一點(diǎn)，以AP為直徑的圓O交AB于D，PE∥AB交AC于E，b，c是方程x2+kx+9=0的兩根，且（b2+c2）（b2+c2-14）-72=0，銳角B的正弦值等于數(shù)學(xué)公式．
（1）求k的值；
（2）設(shè)BD=x，求四邊形ADPE的面積為S關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）問圓O是否能與BC相切？若能請求出x的值；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，直線l1，l2，l3相交于點(diǎn)O，若∠1=22°，∠2=46°，則∠3的度數(shù)為


  1. A.
    112°
  2. B.
    102°
  3. C.
    68°
  4. D.
    46°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若點(diǎn)A（-1，y1），B（2，y2），C（3，y3）都在反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象上，則下列關(guān)系式正確的是


  1. A.
    y1＜y2＜y3
  2. B.
    y2＜y1＜y3
  3. C.
    y3＜y2＜y1
  4. D.
    y1＜y3＜y2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是


  1. A.
    一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形是平行四邊形
  2. B.
    對角線互相垂直的四邊形是菱形
  3. C.
    順次連接菱形各邊中點(diǎn)，所得的四邊形是矩形
  4. D.
    順次連接對角線相等的四邊形各邊中點(diǎn)，所得的四邊形是正方形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖，住中學(xué)生耐力測試比賽中，甲、乙兩學(xué)s 生測試的路程s（米）與時間t（秒）之間的函數(shù)關(guān)系的圖象分別為折線OABC和線段OD，下列說法：①乙比甲提前2秒到達(dá)終點(diǎn)：②測試全程甲有兩次變速，且速度逐漸增大；③比賽進(jìn)行劍29.4秒時，兩人出發(fā)后第一次相遇；④比賽全程甲的測試速度始終比乙的測試速度快．下列說法正確的是


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①④
  3. C.
    ②③④
  4. D.
    只有③

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