【題目】閱讀材料:
材料1.若一元二次方程y=ax2+bx+c(a≠0)的兩根為x1,x2,則, .
材料2.已知實(shí)數(shù)m、n滿足 ,且m≠n,求的值.
解:由m、n是方程x2-x-1=0的兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,根據(jù)材料1得m+n=1,mn=-1,
∴
根據(jù)上述材料解決下面問(wèn)題:
(1)一元二次方程x2-4x-3=0的兩根為x1,x2,則x1+x2= , x1x2= ;
(2)已知實(shí)數(shù)m,n滿足2n2-2n-1=0,且m≠n,求m2n+mn2的值;
(3)已知實(shí)數(shù)p,q滿足p2=3p+2、2q2=3q+1,且p≠2q,求p2+4q2的值.
【答案】見(jiàn)解析
【解析】試題分析:(1)直接根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系求解;
(2)利用m、n滿足的等式,可把m、n可看作方程的兩實(shí)數(shù)解,則根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得到接著把分解得到 然后利用整體代入的方法計(jì)算;
(3)先設(shè),代入化簡(jiǎn)得到根據(jù)p與t滿足的等式可把p與t(即2q)為方程的兩實(shí)數(shù)解,則根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得到 接著利用完全平方公式變形得到 然后利用整體代入的方法計(jì)算.
試題解析:(1)
故答案為:
(2)∵m、n滿足
∴m、n可看作方程的兩實(shí)數(shù)解,
∴
∴
(3)設(shè)t=2q,代入化簡(jiǎn)為
則p與t(即2q)為方程的兩實(shí)數(shù)解,
∴p+2q=3,p2q=2,
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校的“圖書(shū)角”平均每天借出圖書(shū) 50 冊(cè).如果某天借出 51 冊(cè),就記作+1;如果某天借出 45 冊(cè),就記作-5.上星期該“圖書(shū)角”借出圖書(shū)數(shù)量記錄如下表:
星期一 | 星期二 | 星期三 | 星期四 | 星期五 |
0 | +10 | +4 | -3 | -6 |
(1)上星期五借出圖書(shū)多少冊(cè)?
(2)上星期二比上星期五多借出圖書(shū)多少冊(cè)?
(3)上星期平均每天借出圖書(shū)多少冊(cè)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新合作超市最近進(jìn)了一批玩具,進(jìn)價(jià)每個(gè)15元,今天共賣(mài)山20個(gè),實(shí)際賣(mài)出的價(jià)格以每個(gè)18元為標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)的記為正,不足的記為負(fù),記錄如下:
實(shí)際每個(gè)售出價(jià)格與標(biāo)準(zhǔn)的差值(單位:元) | +3 | -1 | +2 | +1 |
個(gè)數(shù) | 5 | 4 | 6 | 5 |
(1)這個(gè)超市今天賣(mài)出玩具的平均價(jià)格是多少?
(2)這個(gè)超市今天賣(mài)出的玩具賺了多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC于點(diǎn)E,交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
求證:
(1)AD=BD;
(2)DF是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是邊上的中點(diǎn),,垂足分別是點(diǎn).
(1)若,求證:;
(2)若,求證:四邊形是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】莒南縣欲從某師范院校招聘一名“特崗教師”,對(duì)甲、乙、丙、丁四位候選人進(jìn)行了面試和筆試,他們的成績(jī)?nèi)绫恚?/span>
候選人 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
測(cè)試成績(jī) | 面試 | 86 | 91 | 90 | 83 |
筆試 | 90 | 83 | 83 | 92 |
根據(jù)錄用程序,作為人民教師面試的成績(jī)應(yīng)該比筆試的成績(jī)更重要,并分別賦予它們6和4的權(quán).根據(jù)四人各自的平均成績(jī),你認(rèn)為將錄。 )
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是由幾個(gè)邊長(zhǎng)為1個(gè)單位的正方體搭成的幾何體.
(1)請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體的三視圖;
(2)這個(gè)幾何體的體積為______個(gè)立方單位;
(3)若保持上述正方體搭成的幾何體的俯視圖不變,各位置的正方體個(gè)數(shù)可以改變(正方體的總數(shù)目不變),則搭成的幾何體的表面積最大為_____個(gè)平方單位.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由幾個(gè)相同的邊長(zhǎng)為1的小立方塊搭成的幾何體的俯視圖如圖①,格中的數(shù)字表示該位置的小立方塊的個(gè)數(shù).
(1)請(qǐng)?jiān)谙旅娣礁窦垐D②中分別畫(huà)出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖.
(2)根據(jù)三視圖,這個(gè)組合幾何體的表面積為多少個(gè)平方單位?(包括底面積)
(3)若上述小立方塊搭成的幾何體的俯視圖不變,如圖③,各位置的小立方塊個(gè)數(shù)可以改變(總數(shù)目不變),則搭成這樣的組合幾何體中的表面積最大(包括底面積)仿照?qǐng)D①,將數(shù)字填寫(xiě)在圖③的正方形中.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AE=CF,∠AFD=∠CEB,那么添加下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定△ADF≌△CBE的是( )
A. ∠A=∠C B. AD∥BC C. BE=DF D. AD=CB
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