【題目】如圖1是一個(gè)長時(shí)間沒有使用的彈簧測(cè)力計(jì),經(jīng)刻度盤,指針,吊環(huán),掛鉤等個(gè)部件都齊全,但小明還是對(duì)其準(zhǔn)確程度表示懷疑,于是他利用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行檢驗(yàn)。下表是他記錄的數(shù)據(jù)的一部分:
彈簧所掛物體的質(zhì)量(單位:㎏) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
彈簧的長度(單位cm) | 12 | 12.5 | 13 | 13.5 | 14 |
在整理數(shù)據(jù)的過程中,他發(fā)現(xiàn)在所掛物體的質(zhì)量不超過1㎏時(shí),彈簧的長度與彈簧所掛物體的質(zhì)量之間存在著函數(shù)關(guān)系,于是彈簧所掛物體的質(zhì)量x㎏,彈簧的長度為ycm。
(1)請(qǐng)你利用如圖2的坐標(biāo)系,描點(diǎn)并畫出函數(shù)的大致圖象。
(2)根據(jù)函數(shù)圖象,猜想y與x之間是怎樣的函數(shù),求出對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式。
(3)你認(rèn)為該測(cè)力計(jì)是否可以正常使用,如果可以,請(qǐng)你求出所掛物體的質(zhì)量為1㎏時(shí),彈簧的長度;如果不可以,請(qǐng)說明理由。
【答案】(1)見解析;(2);(3)彈簧所掛物體的質(zhì)量為1㎏時(shí),彈簧的長度為17cm,理由見解析
【解析】
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)即可畫出圖象;(2)先設(shè)出一次函數(shù)關(guān)系式,再由表格中任取兩對(duì)數(shù)代入即可;(3)計(jì)算后只要不超過彈簧的最大限度1㎏就可以.
(1)如圖所示
(2)y與x之間是一次函數(shù)關(guān)系
對(duì)應(yīng)的解析式為(k≠0)
由于點(diǎn)(0,12),(0.1,12.5)都在函數(shù)的圖象上
解得:
∴
經(jīng)檢驗(yàn)(0.2,12),(0.3,13.5),(0.4,14)均滿足
(3)可以正常使用,但不能超過彈簧的最大限度(不超過1㎏)
當(dāng)x=1時(shí),y=17
∴彈簧所掛物體的質(zhì)量為1㎏時(shí),彈簧的長度為17cm。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上有、、、四個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)分別為:-3、-1、2、4,如下圖.
(1)計(jì)算、、;再觀察數(shù)軸,寫出、的距離,、兩點(diǎn)的距離,和、兩點(diǎn)的距離.
(2)請(qǐng)用、或填空:、的距離______,、兩點(diǎn)的距離______,、兩點(diǎn)的距離______.
(3)如果點(diǎn)、兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為,,那么、兩點(diǎn)的距離=______.
(4)若,數(shù)代表的點(diǎn)在數(shù)軸上什么位置?介于哪兩個(gè)數(shù)之間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正方形ABCD中,E為對(duì)角線BD上一點(diǎn),過E點(diǎn)作EF⊥BD交BC于F,連接DF,G為DF中點(diǎn),連接EG,CG.
(1)請(qǐng)問EG與CG存在怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)將圖①中△BEF繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,如圖②所示,取DF中點(diǎn)G,連接EG,CG.問(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)給出證明;若不成立,請(qǐng)說明理由.
(3)將圖①中△BEF繞B點(diǎn)旋轉(zhuǎn)任意角度,如圖③所示,再連接相應(yīng)的線段,問(1)中的結(jié)論是否仍然成立?(請(qǐng)直接寫出結(jié)果,不必寫出理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩射擊運(yùn)動(dòng)員的10次射擊訓(xùn)練成績的折射線統(tǒng)計(jì)圖,則射擊成績較穩(wěn)定的是__________(填“甲”或“乙”)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知M=(a+24)x3﹣10x2+10x+5是關(guān)于x的二次多項(xiàng)式,且二次項(xiàng)系數(shù)和一次項(xiàng)系數(shù)分別為b和c,在數(shù)軸上A、B、C三點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是a、b、c.
(1)則a= ,b= ,c= .
(2)有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒4個(gè)單位的速度向右運(yùn)動(dòng),多少秒后,P到A、B、C的距離和為40個(gè)單位?
(3)在(2)的條件下,當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到點(diǎn)B時(shí)立即掉頭,速度不變,同時(shí)點(diǎn)T和點(diǎn)Q分別從點(diǎn)A和點(diǎn)C出發(fā),向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)T的速度1個(gè)單位/秒,點(diǎn)Q的速度5個(gè)單位/秒,設(shè)點(diǎn)P、Q、T所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是xP、xQ、xT,點(diǎn)Q出發(fā)的時(shí)間為t,當(dāng)<t<時(shí),求2|xP﹣xT|+|xT﹣xQ|+2|xQ﹣xP|的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列等式:
①
②
③
④
(1)請(qǐng)你緊接著寫出兩個(gè)等式:
⑤_____________;
⑥_____________;
(2)根據(jù)以上式子的規(guī)律,請(qǐng)你寫出第個(gè)式子.
(3)利用這個(gè)規(guī)律計(jì)算:的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=2x+4的圖象分別與x軸,y軸教育點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C為x軸一動(dòng)點(diǎn)。
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)ΔABC的面積為6時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)平面內(nèi)是否存在一點(diǎn)D,使四邊形ACDB使菱形,若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=mx+n(m≠0)的圖象與反比例函數(shù)y= (k≠0)的圖象交于第一、三象限內(nèi)的A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,過點(diǎn)B作BM⊥x軸,垂足為M,BM=OM,OB=2,點(diǎn)A的縱坐標(biāo)為4.
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)連接MC,求四邊形MBOC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與反比例函數(shù) 的圖象只有一個(gè)交點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)在函數(shù)的圖象上取異于點(diǎn)的一點(diǎn),作軸于點(diǎn),連接交直線于點(diǎn).設(shè)直線與軸交于點(diǎn),若的面積是面積的倍,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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