【題目】如圖,一次函數(shù)y=2x+4的圖象分別與x軸,y軸教育點(diǎn)A、點(diǎn)B、點(diǎn)C為x軸一動(dòng)點(diǎn)。
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)當(dāng)ΔABC的面積為6時(shí),求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)平面內(nèi)是否存在一點(diǎn)D,使四邊形ACDB使菱形,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
【答案】(1)點(diǎn)A(-2,0),B(0,4);(2)點(diǎn)C(-5,0)或(1,0);(3)D (-,4)或(,4).
【解析】
(1) 利用坐標(biāo)軸上點(diǎn)的特點(diǎn)求解即可得出結(jié)論;
(2) 根據(jù)△AOB的面積,可得出點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)根據(jù)勾股定理求出AB的長(zhǎng),再利用菱形的性質(zhì)可得結(jié)果,分兩種情況討論.
(1)當(dāng)x=0,y=4
當(dāng)y=0,x=-2
∴點(diǎn)A(-2,0),B(0,4)
(2)因?yàn)锳(-2,0),B(0,4)
∴OA=2,OB=4
ΔABC的面積為
因?yàn)棣BC的面積為6
∴AC=3
∵A(-2,0)
∴點(diǎn)C(-5,0)或(1,0)
(3)存在,理由:①如圖:點(diǎn)C再A點(diǎn)左側(cè),
∵A(-2,0),B(0,4), ∴AB=,∵四邊形ACDB為菱形,∴AC=AB=,∵ACBD, ∴AC=BD=AB=,∴D(-,4);
②如圖:點(diǎn)C再A點(diǎn)右側(cè),
∵A(-2,0),B(0,4), ∴AB=,∵四邊形ACDB為菱形,∴AC=AB=,∵ACBD, ∴AC=BD=AB=,∴D(,4);綜上所述:D點(diǎn)的坐標(biāo)為(-,4),(,4)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某一小球以一定的初速度開(kāi)始向前滾動(dòng),并且均勻減速,小球滾動(dòng)的速度v(單位:米/秒)與時(shí)間x(單位:秒)之間關(guān)系的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表一:
表一:
時(shí)間x(秒) | 0 | 1 | 2 | 2.5 | 3 | … |
速度v(米/秒) | 8 | 6 | 4 | 3 | 2 | … |
(1)根據(jù)表一的信息,請(qǐng)?jiān)诒矶刑顚?xiě)滾動(dòng)的距離s(單位:米)的對(duì)應(yīng)值,(提示:本題中,s=×x, =,其中,v0表示開(kāi)始時(shí)的速度,vx表示x秒時(shí)的速度.)
表二:
時(shí)間x(秒) | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
距離s(米) | 0 | … |
(2)根據(jù)表二中的數(shù)據(jù)在給出的平面坐標(biāo)系中畫(huà)出相應(yīng)的點(diǎn);
(3)選擇適當(dāng)?shù)暮瘮?shù)表示s與x之間的關(guān)系,求出相應(yīng)的函數(shù)解析式;
(4span>)當(dāng)s=13.75時(shí),求滾動(dòng)時(shí)間x.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a、b、c在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)如圖所示,
(1)化簡(jiǎn):2|b﹣c|﹣|b+c|+|a﹣c|﹣|a﹣b|;
(2)若(c+4)2與|a+c+10|互為相反數(shù),且b=|a﹣c|,求(1)中式子的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有使用的彈簧測(cè)力計(jì),經(jīng)刻度盤(pán),指針,吊環(huán),掛鉤等個(gè)部件都齊全,但小明還是對(duì)其準(zhǔn)確程度表示懷疑,于是他利用數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行檢驗(yàn)。下表是他記錄的數(shù)據(jù)的一部分:
彈簧所掛物體的質(zhì)量(單位:㎏) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
彈簧的長(zhǎng)度(單位cm) | 12 | 12.5 | 13 | 13.5 | 14 |
在整理數(shù)據(jù)的過(guò)程中,他發(fā)現(xiàn)在所掛物體的質(zhì)量不超過(guò)1㎏時(shí),彈簧的長(zhǎng)度與彈簧所掛物體的質(zhì)量之間存在著函數(shù)關(guān)系,于是彈簧所掛物體的質(zhì)量x㎏,彈簧的長(zhǎng)度為ycm。
(1)請(qǐng)你利用如圖2的坐標(biāo)系,描點(diǎn)并畫(huà)出函數(shù)的大致圖象。
(2)根據(jù)函數(shù)圖象,猜想y與x之間是怎樣的函數(shù),求出對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式。
(3)你認(rèn)為該測(cè)力計(jì)是否可以正常使用,如果可以,請(qǐng)你求出所掛物體的質(zhì)量為1㎏時(shí),彈簧的長(zhǎng)度;如果不可以,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解高中學(xué)生每月用掉中性筆筆芯的情況,隨機(jī)抽查了30名高中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查的數(shù)據(jù)制成如下的表格:
月平均用中性筆筆芯(根) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
被調(diào)查的學(xué)生數(shù) | 7 | 4 | 9 | 5 | 2 | 3 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)被調(diào)查的學(xué)生月平均用中性筆筆芯數(shù)大約________根;
(2)被調(diào)查的學(xué)生月用中性筆筆芯數(shù)的中位數(shù)為________根,眾數(shù)為________根;
(3)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),若被調(diào)查的高中共有1000名學(xué)生,試估計(jì)該校月平均用中性筆筆芯數(shù)9根的約多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二次函數(shù)()的圖象如圖所示,對(duì)稱(chēng)軸為,給出下列結(jié)論:①; ②當(dāng)時(shí),;③;④,其中正確的結(jié)論有__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】西瓜經(jīng)營(yíng)戶以2元/千克的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批小型西瓜,以3元/千克的價(jià)格出售,每天可售出200千克,為了促銷(xiāo),該經(jīng)營(yíng)戶決定降價(jià)銷(xiāo)售,經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種小型西瓜每降價(jià)0.1元/千克,每天可多售出40千克,另外,每天的房租等固定成本共24元,設(shè)每千克降價(jià)x元每天銷(xiāo)量為y千克.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如何定價(jià),才能使每天獲得的利潤(rùn)為200元,且使每天的銷(xiāo)量較大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李老師準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)若干個(gè)某種筆記本獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,甲、乙兩家商店都有足夠數(shù)量的這種筆記本,其標(biāo)價(jià)都是每個(gè)6元,甲商店的促銷(xiāo)方案是:購(gòu)買(mǎi)這種筆記本數(shù)量不超過(guò)5個(gè)時(shí),原價(jià)銷(xiāo)售;超過(guò)5個(gè)時(shí),超過(guò)部分按原價(jià)的7折銷(xiāo)售.乙商店的銷(xiāo)售方案是:一律按標(biāo)價(jià)的8折銷(xiāo)售.
(1)若李老師要購(gòu)買(mǎi)個(gè)這種筆記本,請(qǐng)用含的式子分別表示李老師到甲商店和乙商店購(gòu)買(mǎi)全部這種筆記本所需的費(fèi)用.
(2)李老師購(gòu)買(mǎi)多少個(gè)這種筆記本時(shí),到甲、乙兩家商店購(gòu)買(mǎi)所需費(fèi)用相同?
(3)若李老師需要20個(gè)這種筆記本,則到甲、乙哪家商店購(gòu)買(mǎi)更優(yōu)惠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為深化課程改革,某校為學(xué)生開(kāi)設(shè)了形式多樣的社團(tuán)課程,為了解部分社團(tuán)課程在學(xué)生中最受歡迎的程度,學(xué)校隨機(jī)抽取七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,從A:文學(xué)簽賞,B:科學(xué)探究,C:文史天地,D:趣味數(shù)學(xué)四門(mén)課程中選出你喜歡的課程(被調(diào)查者限選一項(xiàng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示,根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為多少人,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A部分的圓心角是多少度.
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)根據(jù)本次調(diào)查,該校七年級(jí)840名學(xué)生中,估計(jì)最喜歡“科學(xué)探究”的學(xué)生人數(shù)為多少?
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