【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D是直線AB上的一動點(diǎn)(不和A、B重合),BE⊥CD于E,交直線AC于F.
(1)點(diǎn)D在邊AB上時(shí),證明:AB=FA+BD;
(2)點(diǎn)D在AB的延長線或反向延長線上時(shí),(1)中的結(jié)論是否成立?若不成立,請畫出圖形并直接寫出正確結(jié)論.
【答案】(1)證明見解析;(2)見解析.
【解析】
(1)易證∠FBA=∠FCE,結(jié)合條件容易證到△FAB≌△DAC,從而有FA=DA,就可得到AB=AD+BD=FA+BD.
(2)由于點(diǎn)D的位置在變化,因此線段AF、BD、AB之間的大小關(guān)系也會相應(yīng)地發(fā)生變化,只需畫出圖象并借鑒(1)中的證明思路就可解決問題.
(1)如圖1,∵BE⊥CD,即∠BEC=90°,∠BAC=90°,
∴∠F+∠FBA=90°,∠F+∠FCE=90°.
∴∠FBA=∠FCE.
∵∠FAB=180°-∠DAC=90°,
∴∠FAB=∠DAC.
∵AB=AC,
∴△FAB≌△DAC.
∴FA=DA.
∴AB=AD+BD=FA+BD.
(2)如圖2,當(dāng)D在AB延長線上時(shí),AF=AB+BD,
理由是:同理得:△FAB≌△DAC,
∴AF=AD=AB+BD;
如圖3,當(dāng)D在AB反向延長線上時(shí),BD=AB+AF,
理由是:同理得:△FAB≌△DAC,
∴AF=AD,
∴BD=AB+AD=AB+AF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對角線AC、BD交于點(diǎn)O,AE平分∠BAD交BC于點(diǎn)E,且∠ADC=60°,AB=BC,連接OE.下列結(jié)論:①∠CAD=30°;②SABCD=ABAC;③OB=AB;④OE=BC,成立的個數(shù)有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場購進(jìn)甲、乙兩種商品,甲種商品共用了2000元,乙種商品共用了2400元已知乙種商品每件進(jìn)價(jià)比甲種商品每件進(jìn)價(jià)多8元,且購進(jìn)的甲、乙兩種商品件數(shù)相同.
求甲、乙兩種商品的每件進(jìn)價(jià);
該商場將購進(jìn)的甲、乙兩種商品進(jìn)行銷售,甲種商品的銷售單價(jià)為60元,乙種商品的銷售單價(jià)為88元,銷售過程中發(fā)現(xiàn)甲種商品銷量不好,商場決定:甲種商品銷售一定數(shù)量后,將剩余的甲種商品按原銷售單價(jià)的七折銷售;乙種商品銷售單價(jià)保持不變要使兩種商品全部售完后共獲利不少于2460元,問甲種商品按原銷售單價(jià)至少銷售多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線l1∥l2,且l4和l1、l2分別交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)P為線段AB上.的一個定點(diǎn)(如圖1)
(1)寫出∠1、∠2、∠3、之間的關(guān)系并說出理由.
(2)如果點(diǎn)P為線段AB上.的動點(diǎn)時(shí),問∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系是否發(fā)生變化?(不必說理由)
(3)如果點(diǎn)P在A、B兩點(diǎn)外側(cè)運(yùn)動時(shí), (點(diǎn)P和點(diǎn)A、點(diǎn)B不重合)
①如圖2,當(dāng)點(diǎn)P在射線AB上運(yùn)動時(shí),∠1、∠2、∠3之間關(guān)系并說出理由.
②如圖3,當(dāng)點(diǎn)P在射線BA上運(yùn)動時(shí),∠1、∠2、∠3之間關(guān)系(不說理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算
(1)﹣2+7﹣(﹣3)﹣2
(2)(﹣4)×5+(﹣120)÷6
(3)9(﹣12)+35.5×4﹣5.5×4
(4)﹣22
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年12月26日,青鹽鐵路正式通車,作為沿線火車站之一的濱海港站帶領(lǐng)濱海人民正式邁入了“高鐵時(shí)代”,從鹽城乘火車去北京的時(shí)間也大大縮短如圖,OA、BC分別是普通列車和動車從鹽城開往北京的路程與時(shí)間的函數(shù)圖象請根據(jù)圖中的信息,解答下列問題:
根據(jù)圖象信息,普通列車比動車早出發(fā)______h,動車的平均速度是______;
分別求出OA、BC的函數(shù)表達(dá)式,并寫出自變量x的取值范圍;
動車出發(fā)多少小時(shí)追上普通列車?此時(shí)他們距離出發(fā)地多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】二次函數(shù) 的圖象如圖所示,反比例函數(shù) 與正比例函數(shù) 在同一坐標(biāo)系中的大致圖象可能是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CD⊥AB于點(diǎn)D,AE⊥BC于點(diǎn)E,AE、CD交于點(diǎn)F,且∠DBF=45°.
(1)若AF=,BF=,求AB的長;
(2)求證:AB﹣CF=BF.
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