（2009•朝陽區(qū)一模）如圖，圓錐的高AO為12，母線AB長為13，則該圓錐的側(cè)面積等于（ ）

A．36π
B．27π
C．65π
D．9π
【答案】分析：由圓錐的高，母線，底邊的半徑正好構(gòu)成直角三角形，先根據(jù)勾股定理求得底面半徑OB，而圓錐的側(cè)面展開圖是扇形，根據(jù)扇形面積公式計(jì)算．
解答：解：圓錐的高，母線，底邊的半徑正好構(gòu)成直角三角形，根據(jù)勾股定理得到：底面半徑OB==5，
則底面周長是10π，
圓錐的側(cè)面展開圖是扇形，則側(cè)面面積是：×10π×13=65π．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：圓錐的側(cè)面積的問題一般轉(zhuǎn)化為扇形面積的問題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年浙江省名校中考數(shù)學(xué)模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

（2009•朝陽區(qū)一模）拋物線與x軸交于A（-1，0）、B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C（0，-3），拋物線頂點(diǎn)為M，連接AC并延長AC交拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn)Q，且點(diǎn)Q到x軸的距離為6．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）在拋物線上找一點(diǎn)D，使得DC與AC垂直，求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（3）拋物線對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P，使得S△PAM=3S△ACM，若存在，求出P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年北京市朝陽區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•朝陽區(qū)一模）拋物線與x軸交于A（-1，0）、B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C（0，-3），拋物線頂點(diǎn)為M，連接AC并延長AC交拋物線對(duì)稱軸于點(diǎn)Q，且點(diǎn)Q到x軸的距離為6．
（1）求此拋物線的解析式；
（2）在拋物線上找一點(diǎn)D，使得DC與AC垂直，求出點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（3）拋物線對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)P，使得S△PAM=3S△ACM，若存在，求出P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年北京市朝陽區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•朝陽區(qū)一模）如圖，點(diǎn)A在反比例函數(shù)的圖象與直線y=x-2交于點(diǎn)A，且A點(diǎn)縱坐標(biāo)為1，求該反比例函數(shù)的解析式．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2010年浙江省杭州市十五中全真模擬考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2009•朝陽區(qū)一模）已知拋物線y=x2-2（m+1）x+m2與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù)，且m＜5，則整數(shù)m的值為    ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年北京市朝陽區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009•朝陽區(qū)一模）響應(yīng)“綠色環(huán)保，暢通出行”的號(hào)召，越來越多的市民選擇乘地鐵出行，為保證市民方便出行，我市新建了多條地鐵線路，與舊地鐵線路相比，新建地鐵車站出入口上下樓梯的高度普遍增加，已知原樓梯BD長20米，在樓梯水平長度（BC）不發(fā)生改變的前提下，樓梯的傾斜角由30°增大到45°，那么新修建的樓梯高度將會(huì)增加多少米？（結(jié)果保留整數(shù)，參考數(shù)據(jù)：，）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案