【題目】觀察圖,解答下列問題.

(1)圖中的小圓圈被折線隔開分成六層,第一層有1個(gè)小圓圈,第二層有3個(gè)圓圈,第三層有5個(gè)圓圈,……,第六層有11個(gè)圓圈.如果要你繼續(xù)畫下去第n層 有 圓圈

(2)某一層上有65個(gè)圓圈,這是第

(3)數(shù)圖中的圓圈個(gè)數(shù)可以有多種不同的方法.

比如:前兩層的圓圈個(gè)數(shù)和為(1+3)或22,

由此得,1+3 = 22

同樣,

由前三層的圓圈個(gè)數(shù)和得:1+3+5 = 32

由前四層的圓圈個(gè)數(shù)和得:1+3+5+7 = 42

由前五層的圓圈個(gè)數(shù)和得:1+3+5+7+9 = 52

……

根據(jù)上述請(qǐng)你猜測(cè),從1開始的n個(gè)連續(xù)奇數(shù)之和是多少?用公式把它表示出來.

(4)計(jì)算:1+3+5++299的和;

(5)計(jì)算:101+103+105++299的和.

【答案】(1);(2)33;(3);(4)22500 ;(5)20000.

【解析】

試題分析:(1)根據(jù)已知數(shù)據(jù)即可得出每一層小圓圈個(gè)數(shù)是連續(xù)的奇數(shù),進(jìn)而得出答案;(2)利用(1)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律得出答案即可;(3)利用已知數(shù)據(jù)得出答案即可;(4)利用(3)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律得出答案即可;(5)利用(3)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律得出答案即可.

試題解析:

解:(1)第八層有15個(gè)小圓圈,第n層有(2n-1)個(gè)小圓圈;

(2)令2n-1=65,

得,n=33.

所以,這是第33層;

(3)1+3+5++(2n-1)=n2;

(4)1+3+5++299=1502=22500;

(5)101+103+105++199=(1+3+5++299)-(1+3+5++99)

=1502-502

=20000.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】正方形具有而菱形不一定具有的性質(zhì)是(  )
A.四條邊相等
B.對(duì)角線互相垂直平分
C.對(duì)角線平分一組對(duì)角
D.對(duì)角線相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某區(qū)今年共有1.4萬(wàn)名七年級(jí)學(xué)生參加期末考試,為了了解這1.4萬(wàn)名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),從中抽取了1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,以下說法正確的有( )個(gè)

①這種抽查采用了抽樣調(diào)查的方式

1.4萬(wàn)名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體

1000名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本

④每名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體的一個(gè)樣本.

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的矩形紙片,O為原點(diǎn),點(diǎn)Ax軸的正半軸上,點(diǎn)Cy軸的正半軸上,OA=5,OC=4.在OC邊上取一點(diǎn)D,將紙片沿AD翻折,使點(diǎn)O落在BC邊上的點(diǎn)E處,邊AE上有一動(dòng)點(diǎn)P(不與A,E重合)自A點(diǎn)沿AE方向向E點(diǎn)勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)的速度為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(0t5),過P點(diǎn)作ED的平行線交AD于點(diǎn)M,過點(diǎn)MAE的平行線交DE于點(diǎn)N

1)直接寫出 D,E 兩點(diǎn)的坐標(biāo),D ),E

2)求四邊形PMNE的面積S與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式;當(dāng)t取何值時(shí),S有最大值?

3)當(dāng)t為何值時(shí),DP平分EDA?

4)當(dāng)t為何值時(shí),以A,M,E為頂點(diǎn)的三角形為等腰三角形,并求出相應(yīng)的時(shí)刻點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,李老師設(shè)計(jì)了一個(gè)探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):在一個(gè)自制類似天平的儀器的左邊固定托盤A中放置一個(gè)重物,在右邊活動(dòng)托盤B(可左右移動(dòng))中放置一定質(zhì)量的砝碼,使得儀器左右平衡.改變活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離x(cm),觀察活動(dòng)托盤B中砝碼的質(zhì)量y(g)的變化情況.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

x(cm)

10

15

20

25

30

y(g)

30

20

15

12

10

(1)猜測(cè)y與x之間的函數(shù)關(guān)系,求出函數(shù)關(guān)系式并加以驗(yàn)證;

(2)當(dāng)砝碼的質(zhì)量為24g時(shí),活動(dòng)托盤B與點(diǎn)O的距離是多少?

(3)將活動(dòng)托盤B往左移動(dòng)時(shí),應(yīng)往活動(dòng)托盤B中添加還是減少砝碼?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】回答下列問題:

(1如圖所示的甲、乙兩個(gè)平面圖形能折成什么幾何體?________________

(2由多個(gè)平面圍成的幾何體叫做多面體.若一個(gè)多面體的面數(shù)為,頂點(diǎn)個(gè)數(shù)為,棱數(shù)為,分別計(jì)算第(1題中兩個(gè)多面體的的值?你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

(3應(yīng)用上述規(guī)律解決問題:一個(gè)多面體的頂點(diǎn)數(shù)比面數(shù)大8,且有50條棱,求這個(gè)幾何體的面數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某果品批發(fā)公司以16元/千克購(gòu)進(jìn)一批櫻桃由往年市場(chǎng)銷售情況的統(tǒng)計(jì)分析可知:當(dāng)銷售價(jià)定為25 元/千克時(shí),每天可售出1 000 千克;若銷售價(jià)定為20元/千克時(shí),每天可售出2000千克假設(shè)每天的銷售量y千克與銷售價(jià)x元/千克之間滿足一次函數(shù)

1試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

2在商品無積壓且不考慮其他因素的條件下,銷售價(jià)格定為多少時(shí),才能使每天的銷售毛利潤(rùn)W最大?最大利潤(rùn)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店積壓了100件某種商品,為使這批貨物盡快脫手,該商店采取了如下銷售方案,將價(jià)格提高到原來的25倍,再作3次降價(jià)處理;第一次降價(jià)30%,標(biāo)出虧本價(jià);第二次降價(jià)30%,標(biāo)出破產(chǎn)價(jià);第三次降價(jià)30%,標(biāo)出跳樓價(jià)3次降價(jià)處理銷售結(jié)果如下表:

降價(jià)次數(shù)

銷售件數(shù)

10

40

一搶而光

1跳樓價(jià)占原價(jià)的百分比是多少?

2該商品按新銷售方案銷售,相比原價(jià)全部售完,哪種方案更盈利?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小王從A地前往B地,到達(dá)后立刻返回.他與A地的距離y(千米)和所用時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

(1)小王從B地返回到A地用了多少小時(shí)?

(2)求小王出發(fā)6小時(shí)后距A地多遠(yuǎn)?

(3)在A、B之間有一C地,小王從去吋途經(jīng)C地,到返回時(shí)路過C地,共用了2小時(shí)20分,求A、C 兩地相距多遠(yuǎn)?

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