【題目】多項(xiàng)式a2b﹣a3﹣b2+a按字母a的降冪排列為 ．

【答案】﹣a3+a2b+a﹣b2 ．
【解析】解：多項(xiàng)式a2b﹣a3﹣b2+a的各項(xiàng)為多項(xiàng)式a2b，﹣a3 ， ﹣b2 ， a．
按字母a的降冪排列為：﹣a3+a2b+a﹣b2 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，點(diǎn)B（0，b），點(diǎn)A（a，0）分別在y軸、x軸正半軸上，且滿足 +（b2﹣16）2=0．

（1）求A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)，∠OAB的度數(shù)；
（2）如圖1，已知H（0，1），在第一象限內(nèi)存在點(diǎn)G，HG交AB于E，使BE為△BHG的中線，且S△BHE=3，
①求點(diǎn)E到BH的距離；
②求點(diǎn)G的坐標(biāo)；
（3）如圖2，C，D是y軸上兩點(diǎn)，且BC=OD，連接AD，過(guò)點(diǎn)O作MN⊥AD于點(diǎn)N，交直線AB于點(diǎn)M，連接CM，求∠ADO+∠BCM的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】定義：三邊長(zhǎng)和面積都是整數(shù)的三角形稱為“整數(shù)三角形”． 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從32根等長(zhǎng)的火柴棒（每根長(zhǎng)度記為1個(gè)單位）中取出若干根，首尾依次相接組成三角形，進(jìn)行探究活動(dòng)．
小亮用12根火柴棒，擺成如圖所示的“整數(shù)三角形”；
小穎分別用24根和30根火柴棒擺出直角“整數(shù)三角形”；
小輝受到小亮、小穎的啟發(fā)，分別擺出三個(gè)不同的等腰“整數(shù)三角形”．

（1）請(qǐng)你畫出小穎和小輝擺出的“整數(shù)三角形”的示意圖；
（2）你能否也從中取出若干根，按下列要求擺出“整數(shù)三角形”，如果能，請(qǐng)畫出示意圖；如果不能，請(qǐng)說(shuō)明理由． ①擺出等邊“整數(shù)三角形”；
②擺出一個(gè)非特殊（既非直角三角形，也非等腰三角形）“整數(shù)三角形”．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點(diǎn)P是y軸正半軸上的一點(diǎn)，⊙O與y軸正半軸交于點(diǎn)C，PB交⊙O于點(diǎn)D，點(diǎn)D是劣弧的中點(diǎn)，AB=．

（1）求 P點(diǎn)的坐標(biāo)及的值；

（2）求證：DP2=OP·CP.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】求下列各式中x的值：（1）x3-3=5 （2）（x-1）2=64

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西部地區(qū)約占我國(guó)國(guó)土面積的，我國(guó)國(guó)土面積約960萬(wàn)平方公里。若用科學(xué)記數(shù)法表示，則我國(guó)西部地區(qū)的面積為（　�。�

A. 6.4×106平方公里 B. 6.4×107平方公里

C. 640×104平方公里 D. 64×105平方公里

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市為了節(jié)約用水，對(duì)自來(lái)水的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)作如下規(guī)定：每月每戶用水不超過(guò)10噸的部分，按2元/噸收費(fèi)；超過(guò)10噸的部分按2.5元/噸收費(fèi)．

（1）若黃老師家5月份用水16噸，問(wèn)應(yīng)交水費(fèi)多少元？

（2）若黃老師家6月份交水費(fèi)30元，問(wèn)黃老師家5月份用水多少噸？

（3）若黃老師家7月用水a噸，問(wèn)應(yīng)交水費(fèi)多少元？（用a的代數(shù)式表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】溫州和杭州某廠同時(shí)生產(chǎn)某種型號(hào)的機(jī)器若干臺(tái)，溫州廠可支援外地臺(tái)，杭州廠可支援外地臺(tái)．現(xiàn)在決定給武漢臺(tái)，南昌臺(tái)．每臺(tái)機(jī)器的運(yùn)費(fèi)（單位：百元）如表．設(shè)杭州運(yùn)往南昌的機(jī)器為臺(tái)．

南昌

武漢

溫州廠

杭州廠

（）用的代數(shù)式來(lái)表示總運(yùn)費(fèi)（單位：百元）．

（）若總運(yùn)費(fèi)為元，則杭州運(yùn)往南昌的機(jī)器應(yīng)為多少臺(tái)?

（）試問(wèn)有無(wú)可能使總運(yùn)費(fèi)是元?若有可能，請(qǐng)寫出相應(yīng)的調(diào)運(yùn)方案；若無(wú)可能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小王只帶2元和5元兩種面值的人民幣，他買一件學(xué)習(xí)用品要支付27元，則付款的方式有（　�。�

A. 1種B. 2種C. 3種D. 4種

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